Перспективный план по самообразованию

на 2016 - 2017учебный год

ФИО педагог, должность: Атнагулова Наиля Галиевна, воспитатель.

Тема самообразования:

«Развитие связной речи детей подготовительной к школе группы»

Дата начала работы над темой: 01.09.2014

Предполагаемая дата окончания работы: 31.05.2017

Цель:

повышение

своего

теоритического

уровня,

профессионального

мастерства

и

компетентности.

Задачи: 1. Развитие свободного общения со взрослыми;

2. совершенствовать диалогическую форму речи;

3. учить связно, последовательно и выразительно рассказывать небольшие сказки, рассказы.

4. развивать умение составлять свои рассказы из личного опыта.

Месяц

Содержание деятельности

(с детьми, родителями)

Итог деятельности

Сентябрь

Подбор литературы по теме: «Развитие

связной речи детей подготовительной к

школе группы»

Оформить центр речевого развития детей.

Изготовить и внести:

1.Провести диагностику

детей по развитию речи

(образовательная область

«Речевое развитие») с целью

выявления уровня

сформированности речевых

навыков и умений.

2.

дидактические игры по

речевому развитию («Найди

слово», «Мои первые буквы»,

«Из какой сказки?»);

- дидактические пособия

(«Пересказ», «Обобщение»,

«Фонетическая зарядка»,

«Пословицы», «Загадки»,

«Скороговорки»);

Октябрь

Внести в речевую зону ( с родителями)

Дидактические игры: «Слова

из звуков», «Что лишнее?»,

«Употребление предлогов»,

«Составь рассказ по картинке»;

мозаика «Я читаю»;

- сюжетные картинки («Осень»,

«Осень в лесу», «По грибы».);

- сюжетные картинки с

фабульным развитием действия

(«Огород», «Мальчик и щенок»,

«Еж и яблоки»);

- оформить и внести книжки

самоделки на тему «Осень»;

- в дидактическое пособие

«Пересказ» добавить рассказы

(«Осень», «Лес осенью», «В

лесу», «Грибы» И. Соколова-

Микитова);

- в дидактическое пособие

«Фонетическая зарядка»

добавить картинки на звуки «а»,

«о», «у», «ы», «с», «м», «т»;

Ноябрь

Знакомство с пословицами и поговорками о

труде ( с детьми)

Театрализованная деятельность

- Земелька черная, а белый

хлеб родит.

- Торопливый дважды одно

дело делает.

- Без труда нет плода.

- Муравей не велик, а горы

копает.

- Больше дела - меньше слов.

- Всякая работа мастера

хвалит.

- Глазам страшно, а руки

сделают.

- Баловством хлеба не

добудешь.

Настольный театр «Лиса и

кувшин».

- Настольный театр «Репка»,

«Два жадных медвежонка».

- Инсценировка по сказке

С.Я. Маршака «Кто колечко

найдет».

Декабрь

Консультации для родителей:

- «Каждый ребенок -

индивидуальность!»

- «Влияние телевидения и

компьютерных игр на

здоровье ребенка».

- «Охрана зрения и слуха».

- «Детские игры – дело

серьезное».

Январь

Внести в речевую зону:

дидактические игры:

«Логопедическая ромашка»,

«Противоположности»,

«Читаем сами», «Читаем с

ударением»;

- сюжетные картинки

(«Зима», «Зимние забавы»);

- сюжетные картинки с

фабульным развитием

действия («Катание на

лыжах», «Зимние забавы»);

- оформить и внести книжки

самоделки на тему «Зима»,

«Зимние забавы»;

- в дидактическое пособие

«Пересказ» добавить

рассказы: «Четыре желания»

К. Ушинский, «Как Саша

первый раз увидел самолет»

Е. Пермяк, «Для чего руки

нужны» Е. Пермяк, «Как

Маша стала большой» Е.

Пермяк.);

- в дидактическое пособие

«Фонетическая зарядка»

добавить картинки на звуки

«з», «ж», «р», «э», «п», «ц»,

«х»;

Февраль

Составление рассказов по сюжетным

картинкам:

Составление рассказов по сюжетным

картинкам с фабульным развитием действий:

Чтение и заучивание стихотворений:

- «Зима».

- «Зимние забавы».

- «Катание на лыжах».

- «Зимние забавы».

С. Есенин «Поет зима –

аукает».

- С. Есенин «Пороша».

- С. Есенин «Береза».

Март

Беседы с родителями:

Игры на развитие речевого дыхания и

мелкой моторики рук( с детьми)

Артикуляционная гимнастика:

- «Воспитание усидчивости –

важное условие подготовки

детей к школе».

- «Роль описательных

рассказов для расширения

словарного запаса детей».

- «Цветок»;

- «Заморозим ладошку»;

- «Трубач»;

- «Свеча».

- «Тесто»;

- «Чистим зубки»;

- «Рсческа»;

- «Комарик»;

- «Люгушка»;

- «Блинчики».

Апрель

Беседы с родителями:

Папка передвижка:

- «Памятки для родителей по

обучению связной речи».

- «Круг чтения детей

семилетнего возраста».

- «Что такое готовность

ребенка к обучению в

школе?».

- «Как избежать школьных

неудачи»

Май

- анкетирование родителей;

- проведение родительских

Анализ и оценка своей деятельности.

собраний;

- оформление уголка «Для

Вас, родители»;

Форма представления результатов самообразования: отчет- презентация.