«Юго-западнацпроект-СПДС «Забава» ГБОУ СОШ с. Пестравка»

«Счастливый малыш – спокойная мама».

(Организация работы по адаптации детей в группе раннего возраста)

В СПДС «Забава» ГБОУ СОШ с. Пестравка успешно функционирует группа

раннего возраста. Здесь находятся дети в возрасте от года до 3- х лет. Организация

работы с детьми в этой группе помогает реализации национального проекта

«Демография» и регионального проекта «Содействие занятости женщин - создание

условий дошкольного образования для детей в возрасте до трех лет». Мы полностью

решаем задачу проекта: создание условий для осуществления трудовой деятельности

женщин, имеющих детей, включая достижение 100-процентной доступности (2021

год) дошкольного образования для детей в возрасте до трех лет. В нашем детском саду

ликвидирована очередь в эту группу, местами обеспечены все желающие. Женщины

получают возможность для обучения и работы на предприятиях. Но наша задача

состоит ещё в том, чтобы обеспечить комфортные условия пребывания ребёнка в

детском саду и удовлетворённость родителей. Чтобы мамы наших воспитанников

спокойно могли заниматься своим делом. А для этого необходимо сделать так, чтобы

малыш безболезненно переходил от родителей к воспитателю. Ребёнок попадает в

новую особую среду. Начинается период адаптации ребёнка к условиям детского сада.

Адаптация ребенка раннего возраста к новым условиям является нелегким процессом.

Для нас педагогов и родителей важно, чтобы привыкание малыша к режиму группы и

незнакомым людям проходило быстро и успешно.

Для облегчения процесса адаптации в своей работе мы стали использовать элементы

куклотерапии – одного из методов арттерапии (терапии искусством).

Цель куклотерапии - помочь ликвидировать болезненные переживания ребенка,

укрепить его психическое здоровье, улучшить социальную адаптацию. Этот метод

основан на процессах идентификации (подражательности) ребенка с любимым героем

(сказки, мультфильма и т. д.) и базируется на трех основных понятиях: «игра» -

«кукла» - «кукольный театр».

Не все малыши легко контактируют со сверстниками и со взрослыми. Нам стало

очевидно, что для успешного взаимодействия с такими детьми требуется посредник.

Им стали Куклы.

В нашей группе это куклы Маша и Антошка, которые встречают детей утром и

провожают вечером домой. Мы заметили, что малышам легче контактировать по

утрам с этими персонажами.

Наша задача научить детей логически мыслить и связно выражать свои мысли. И здесь

куклы помогают ребенку находить выход из трудных ситуаций, при этом, делают это

мягко и не навязчиво. «Ростовая кукла» внезапно появляющаяся в группе, вызывает у

малыша улыбку, отвлекающая от невеселых мыслей, дарящая волшебство. Она не

требует особых затрат, безопасна в использовании, развивает фантазию и приносит

радость. Поэтому мы остановили свой выбор на «ростовой кукле». Мы предлагаем

детям поздороваться с куклой за руку, помять ладошки, посмотреть, во что она

нарядилась, рассказать, что больше всего понравилось, глядя на куклу.

В свою очередь кукла могла и успокоить ребенка, и подбодрить. Мы используем кукол

в разные режимные моменты. Это позволило:

- ежедневно поддерживать положительный эмоциональный фон в течение всего

адаптационного периода.

- сократить сроки стабилизации аппетита, сна, поведения в условиях детского

сада.

Таким образом, введение кукол в процесс адаптации к детскому саду помогло детям

преодолеть различные негативные переживания, свойственные в данный период

(страх, одиночество, разлуку с родителями, изменения обстановки и режима дня).

Ежедневно присутствие игрушки – сюрприза смягчило прохождение процесса

адаптации малыша к условиям детского сада и дало ребенку чувство защищенности и

безопасности.

Воспитатели: Т.М. Моисеева

И.Н. Назинкина