ООД Художественное творчество (Аппликация)

Тема: «Полезный фрукт».

Программные задачи:

-Продолжать учить детей работать нетрадиционным способом -бумажная мозайка.

-Сформировать умение у детей правильно передавать в аппликации особенность фрукта,

используя желтый и зеленый цвет, рассказать о пользе фруктов.

-Развивать творчество, глазомер, мелкую моторику рук и усидчивость.

-Закреплять умение детей работать аккуратно с клеем и кисточкой, правильно

пользоваться салфеткой.

-Воспитывать у детей интерес к работе и желание поддерживать ЗОЖ.

Оборудование: Образец, заготовки, посылка, картинки фруктов, бумажная мозайка в

тарелочках, розетки с клеем, кисточки, подставки, салфетки, клеенки, музыкальная

колонка.

Ход:

Вводная часть.

-Ребята, нам сегодня пришла посылка.

-Как вы думаете кто же нам ее мог прислать?

-Звери, другие ребята.

-А вот сейчас мы с вами посмотрим что в ней и узнаем от кого она.

-Хотите?

-Посылку нам прислала « Королева фруктов».

-Тогда открываем, а здесь ребята письмо с выполнением заданий.

-Ну, что придется нам выполнить все задания.

-Согласны?

-Да.

Основная часть.

1-

«Веселые загадки»

-Груша, яблоко, банан,

Ананас из жарких стран.

Эти вкусные продукты

Вместе все зовутся... ….(фрукты)

Фрукт похож на неваляшку,

Носит желтую рубашку.

Тишину в саду нарушив,

С дерева упала... (груша)

Желтый цитрусовый плод

В странах солнечных растет.

А на вкус кислейший он.

Как зовут его? (Лимон)

Этот фрукт в рубашке яркой

Любит, чтобы было жарко.

Не растет среди осин

Круглый рыжий... (апельсин)

Знают этот фрукт детишки,

Любят есть его мартышки.

Родом он из жарких стран.

Высоко растет... (банан)

Рассматривание картинок с фруктами.

-Ребята, ка вы думаете какой фрукт содержит больше всего витамин?

-Правильно, это лимон.

2-

Дидактическая игра: «Найди, что лишнее?»

-Вишня, клубника, черника, помидор.

-Что лишнее?

-Аппельсин, лимон, виноград, морковь.

-Что лишнее?

-А почему?

-Правильно, это овощи.

-А мы с вами сегодня говорим только об фруктах.

-А сейчас мы с вами отдохнемю

Физминутка: « «Раз, два, три».

Мы трудились и устали.

Дружно все мы тихо встали.

Ручками похлопали - раз, два, три.

Ножками потопали - раз, два, три.

Выше руки! Шире плечи!

Раз, два, три – дыши ровней!

Ручками похлопали - раз, два, три!

-А сейчас для вас ребята, новое задание от «Королеы Витамин»

-Аппликация с помощью мозайки.

-Рассматривание образца.

-Что это за фрукт, ребята?

-Правильно, лимон.

-На нем еще есть и листочки?

-Какого цвета они?

-Правильно зеленого.

-Сегодня мы с вами тоже будем делать лимончики, вот так.

-Показ способа изображения.

-Мы будем брать кусочки мозайки желтой промазывать их клеем и прижимать, салфеткой,

затем из зеленой мозайки сделаем листья.

Закрепление последовательности работа.

-Что делаем сначала?

-Что потом?

-Как наносим и чем клей?

-Куда ставим кисточку?

-Как убираем лишний клей?

Работа детей ( Напоминание)

Включаю спокойную мелодию.

-Не забывайте , чтоб поделка получилась аккуратная и красивая, не выходите за контур.

- А теперь можно приступить к работе.

Рефлексия.

-Ребята, какие вы молодцы, вы такие красивые лимоны сделали, да еще столько много.

- А для чего они нам нужны?

-Правильно.

-Вот мы с вами отправим их « Королеве Фруктов», и будем помнить, что нужно кушать

много фруктов, чтобы быть здоровыми.

-Давайте сложим их в посылку и я сегодня схожу на почту и отправлю ее.

-Молодцы! -А теперь можно и поиграть.