Конструирование из природного материала в средней группе

«Кораблик» по сказке Владимира Сутеева

Цель: знакомство со сказкой Владимира Сутеева «Кораблик».

Задачи:

- Учить детей конструировать поделку (кораблик) из природного материала, соединяя детали

кусочками пластилина.

- Развивать познавательные интерес к детской литературе, творческие способности, воображение.

- Воспитывать доброжелательность, ответственность, умение и желание оказывать помощь

персонажам сказки.

Материал: половина скорлупы грецкого ореха; листок; палочка; пластилин; доски; образец

поделки; персонажи сказки В. Сутеева "Кораблик" (игрушки): лягушка, цыпленок, мышонок,

муравей, жучок; емкость с водой, аудиозапись голоса лягушки; аудиозапись морского прибоя.

Предварительная работа: чтение сказки В. Сутеева "Кораблик", беседа по ее содержанию,

рассматривание иллюстраций. Рассматривание картинок с изображением водного транспорта.

Знакомство с разными видами природного материала.

Ход:

- Ребята, сегодня у нас необычный день. Мы ждем в гости сказочного героя, а кто это может быть,

сейчас постарайтесь отгадать.

Воспитатель загадывает детям загадку:

Зелененький листочек

Скакал меж бурых кочек.

Поквакал в темной луже

И муху съел на ужин. ( Лягушка)

(звучит аудиозапись кваканья лягушки)

Воспитатель говорит голосом лягушки.

- Здравствуйте, ребята! Вы меня помните? Из какой сказки я к вам пришла? (Из сказки Сутеева

"Кораблик")

- У меня есть друзья. Вы их помните? Назовите их (Цыпленок, Мышонок, Муравей, Жучок).

Воспитатель поочередно достает героев.

- Ребята, мы пришли к вам за помощью. Мы решили отправиться в путешествие по реке, но я

плавать умею, а мои друзья - нет. Помогите им, пожалуйста.

- Ребята, как мы можем помочь героям сказки? Давайте подумаем с вами, как переправляются по

воде те, кто не умеет плавать?

Д: на лодке, на плоту, на пароходе, на корабле.

- На корабле? Да, ребята, здорово. А помогите нам сделать такой кораблик.

- Ребята, поможем сделать героям сказки кораблик?

- давайте с вами немного поиграем.

(звучит аудиозапись морского прибоя).

Пальчиковая гимнастика «Кораблик»

По реке плывет кораблик, он плывет издалека.

(раскачивать лодочку из стороны в сторону)

На кораблике четыре очень храбрых моряка.

(показать четыре пальца)

У них ушки на макушке (руке к голове)

У них длинные хвосты (рукой внизу показать хвост)

И страшны им только кошки, только кошки и коты.

(рукой сделать мордочки котов).

- Лягушонок, мы отлично поиграли!

А теперь, ребята, я предлагаю сесть за ваши рабочие места и смастерить кораблик для героев

сказки.

Дети садятся за столы.

-Давайте посмотрим, из каких частей состоит наш кораблик (корпус и мачта с парусом);

-Из чего сделан корпус лодочки? (из половинки скорлупы ореха).

-Из чего сделан парус? (из листочка).

Для чего нужна палочка? (чтобы смастерить мачту).

Объяснение и показ воспитателя.

- Сначала мы возьмем кусок пластилина, разомнем его и заполним им скорлупу ореха. Затем нужно

проколоть палочкой парус в двух местах и воткнуть мачту в пластилин.

Дети выполняют работу.

- Ребята, вы молодцы, постарались. Лягушонок, тебе нравятся кораблики, которые смастерили

дети? (Ква-ква-понравились)

- А вам, ребята, понравились?

- У нас получилось много красивых корабликов, поэтому теперь все наши герои могут отправиться

в путешествие.

Дети запускают кораблики в емкость с водой.