Открытое мероприятие в группе младшего возраста на тему:

«Домашние животные»

Цель: развитие компонентов устной речи детей, обобщение знаний детей о жизни

домашних животных и их детенышах.

Задачи:

1.Образовательные: формировать способность детей различать взрослых животных и

их

детёнышей;

способствовать

воспитанию

звуковой

выразительности

речи:

произнесению звуков.

2. Развивающие: развивать воображение, любознательность, память и мышление

детей; повышать речевую активность детей; развивать умение отвечать на вопросы;

развивать зрительное восприятие.

3.Воспитательные: формировать способность внимательно слушать воспитателя,

отвечать на вопросы; вызывать эмоциональный отклик; воспитывать бережное отношение

к животным.

Интеграция образовательных областей:

«Познание»

• домашние животные и их детеныши.

«Коммуникация»

• развитие связной речи детей.

«Физическая культура»

• двигательная активность детей в физкультминутке.

Материал: лэпбук «Домашние животные», разрезные картинки домашних животных,

волшебная коробка, игрушки домашних животных.

Предварительная работа: чтение рассказов, сказок и стихотворений о домашних

животных, беседа о животных, рассматривание иллюстраций на тему:

«Домашние

животные», проведение дидактических игр «Чьи детки?», «Кто это», «Кто лишний».

Ход мероприятия.

Дети входят в группу и становятся возле своих стульчиков.

- Ребята посмотрите к нам пришли гости. Давайте поприветствуем их и покажем, как мы с

вами здороваемся.

Пальчиковая игра «Здравствуйте»

Здравствуйте, ладошки хлоп- хлоп-хлоп.

Здравствуйте, ножки топ-топ- топ.

Здравствуйте, щечки шлеп- шлеп- шлеп.

Здравствуйте, губки чмок- чмок-чмок.

Здравствуй, мой носик би-би-би.

Здравствуйте, все привет!!!

А сейчас давайте сядем на стульчики. Сели красиво, прямая спина.

Посмотрите к нам пришел необычный гость. Может быть кто-нибудь знает, как его зовут?

(Ответы детей).

Правильно, его зовут Буратино. И он принес нам подарок. (Достает большой пакет)

В пакете лежит лэпбук.

- Буратино рассказал, что летом он был у дедушки в деревне и видел много животных. А

давайте отгадаем как называются эти животные. (Ответы детей.)

- А почему они называются домашние животные? (Ответы детей).

- Буратино рассказал, что животные у дедушки живут на ферме. Давайте посмотрим, кто

же живет на ферме у дедушки. (Дети подходят к макету фермы и рассматривают

животных и называют их).

- Так что же такое ферма? (Ответы детей).

-Запомним новое слово ферма. Повторим его все вместе. (Повторяют новое слово).

Ребята, давайте посмотрим, что же приготовил нам Буратино в своем лэпбуке.

Потешка «Как у нашего кота»

Как у нашего кота,

Шубка очень хороша.

Двумя руками дети гладят себя по груди и животу

Как у котика усы,

Указательными пальцами дети показывают на себе усы

Удивительной красы.

Глазки смелые,

Двумя руками сжимают и разжимают пальцы у висков

Зубки белые

Широкой улыбкой показывают зубки

Ходит кот по лавочке, Шагают на месте, ладонями дотрагиваясь до колен

Ловит всех за

лапочки.

Наклоняются вперед и дотрагиваются до голени

Тып-топ по лавочке,

Шагают на месте, ладонями дотрагиваясь до колен

Цап-царап за лапочки. Наклоняются вперед и дотрагиваются до голени

Ему очень интересно, сможете ли вы узнать домашних животных по загадкам.



У него четыре лапы,

Черный нос и хвост лохматый,

Он плохих людей кусает!

Очень громко лает: ГАВ!

- Кто это? (Собака)

Буратино принес еще коробку. Что же в ней? Посмотрим? (В коробке лежат фигурки

домашних животных).

А давайте сделаем свою ферму! Будем отгадывать загадки и в коробке находить этих

животных.

Ходит Зорька по лугам,

Молоко приносит нам.

Жить бы Зорьке в терему,

А она всё : МУ да МУ!

- Кто это? (Корова)

На скаку играя гривой,

Скачет быстро он, красиво.

Не догонишь, не дого…

Ишь, как скачет: И-ГО-ГО!

- Кто это? (Лошадь)

Пятачок умоет в луже

И торопится на ужин,

Отрубей я ей сварю,

Скажет мне она: ХРЮ-ХРЮ!

- Кто это? (Свинья)

Мордочка усатая,

Шубка полосатая,

Часто умывается, А с водой не знается. Кто это? (Кошка)

Дети достают фигурки животных и ставят на стол.

- А кто еще остался в коробке? Дети достают фигурки животных и называют их.

А сейчас мы превратимся в маленьких утят и потанцуем.

Физкульминутка «Танец маленьких утят»

Какую интересную пальчиковую игру приготовил нам Буратино. Поиграем?

Пальчиковая гимнастика «Шел старик дорогою»

Шёл старик

дорогою,

Подушечками указательного и среднего пальца шагают по столу

Нашел козу

безрогою.

Пальцы сжаты в кулак, указательный палец и мизинец вытягивают

вперед, имитируя «рожки»

Давай, коза,

попрыгаем,

Подушечками всех десяти пальцев одновременно постукивать по

столу

Ножками

подрыгаем.

Сжимать и разжимать кулачки

А коза бодается,

Пальцы сжаты в кулак, указательный палец и мизинец вытягивают

вперед, имитируя «рожки»

А старик ругается.

Руки сжаты в кулаки, указательные пальцы вытянуты вверх.

Грозят указательными пальцами обеих рук.

А еще Буратино приготовил нам игры для нашего язычка. Проговаривание чистоговорок.

- Посмотрите, какие интересные книжечки приготовил нам Буратино. С их помощью

можно все рассказать о животном. Дети по - одному рассказывают с помощью книжек-

раскладушек о животных.

А какие интересные игры приготовил Буратино. Дидактические игры «Домашние

животные». Детям раздаются дидактические игры. Дети комментируют, какое задание

они выполняли.

Рефлексия.

Давайте вспомним, о чем мы говорили сегодня:

Этих животных называют домашними, потому что… они живут рядом с людьми.

Что будет, если человек не заготовит на зиму сена?

Что будет, если человек не будет чистить конюшню, коровник, свинарник?

Что будет, если человек не будет следить за здоровьем домашних животных, лечить их,

делать прививки от болезней?

Что будет, если вовремя не накормить домашних животных? Не подоить корову? Козу?

Что будет, если домашние животные не будут помогать человеку, служить ему?

Домашние животные

Люди животных приучали,

И они домашними стали.

Человек им строит жилище,

Каждый день готовит им пищу,

Чистит, моет, если надо, лечит

Лошадей, собачек и овечек,

Кошечку, корову, поросенка.

Козочку, крольчиху и теленка.

А за это люди получают

От животных шерсть и нежный пух,

Мясо, кожу, молоко парное,

Преданность, любовь и доброту.

- Давайте для наших животных построим ферму. Дети строят ферму с помощью кубиков.

- Буратино остался доволен, что вы так много знаете о домашних животных. Он

приготовил вам подарочки. В рюкзаке лежат сладости детям.

Детский сад № 47 №Лесная сказка» - филиал АН ДОО «Алмазик»

Открытое мероприятие по развитию речи

в группе младшего возраста «Почемучки».

Тема «Домашние животные»

Воспитателя I КК

Феофановой Г.Б.