МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«СУЗЕМСКАЯ ДЕТСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ»

«Детский альбом» П.И. Чайковского

(Сценарий лекции-концерта)

Подготовила:

Преподаватель первой категории

Ханенко Ирина Михайловна

СУЗЕМКА - 2019

Аннотация.

Актуальность:

в данной разработке представлена история создания

самого известного и популярного сочинения для детей - «Детский альбом» П.И.

Чайковского. Музыка П.И. Чайковского является неотъемлемой частью

развития и воспитания ученика-пианиста в детской школе искусств. Для юных

музыкантов произведения П.И. Чайковского, например, такие как «Нянина

сказка», «Баба-яга», «Новая кукла», «Игра в лошадки», «Марш деревянных

солдатиков», очень близки детскому мировоззрению, что благоприятно влияет

на изучение произведений.

Проблематика:

важным в музыкальном развитии юных музыкантов,

является привитие желания слушать классическую музыку. Сочинение музыки,

предназначенной для детского исполнения - одна из самых сложных задач.

«Детский альбом» даёт прекрасный материал для работы над мягким, певучим

звучанием инструмента, обучения игре навыка «легато».

Цель: познакомить с творчеством П.И. Чайковского - историей создания

«Детского альбома».

Задачи:



раскрыть образную характеристику пьес;



научить воспринимать художественные образы в музыке;



научить фантазировать под музыку;



развивать музыкальный вкус учащихся.

Адресат: преподаватели детских школ искусств, возможно, преподаватели

уроков музыки общеобразовательных школ.

Условия

реализации:

предварительная

подготовка

необходимого

музыкального и теоретического материала, разучивание пьес с учащимися,

подготовка аудио-записей.

Содержание: данная лекция-концерт включает в себя:

- рассказ лектора;

- выступление учащихся с музыкальными номерами;

- прослушивание аудио-записей.

Оформление музыкального зала: необходимо создать атмосферу детской

комнаты. Расставить игрушки: куклы, машинки, солдатики, лошадки. Стены

украсить картинами с сюжетами из европейских стран.

Пётр Ильич Чайковский был первым русским композитором, создавшим

для детей альбом фортепианных пьес. Ему было легко это сделать, потому что

он любил и понимал детей, много времени и сил отдавал педагогической

деятельности.

В 1878г., вернувшись в Россию после заграничного путешествия, он

навестил свою сестру Александру Ильиничну, которая проживала в селе

Каменка. У неё была большая и дружная семья, там Пётр Ильич всегда

чувствовал себя по-домашнему, он испытывал прилив творческих сил и

работал с особым подъёмом. Композитор проводил много времени в кругу

своих племянников и племянниц.

- Цветы, музыка и дети составляют лучшее украшение в жизни. - часто

говорил он.

Пётр Ильич Чайковский наблюдал, как племянники занимаются музыкой.

Особенно серьёзно относился к занятиям семилетний Володя Давыдов, о

котором с большой теплотой писал: «Ради его неподражаемо прелестной

фигурки, когда он играет, смотрит в ноты и считает, можно целые симфонии

посвящать». «Детский альбом» и был посвящен Володе Давыдову.

«Детский альбом» был написан Чайковским П.И. летом 1878 года. В этом

сборнике, состоящем из 24 небольших пьес - фортепианных миниатюр, вся

жизнь ребёнка: его чувства, настроение, мысли, игровые сценки, странные

сказки, мечты, а также картины русской жизни, русской природы. Многие

пьесы сборника можно условно объединить в маленькие сюиты. Так, например,

ряд пьес посвящён истории о куклах, другие рисуют картинки русской жизни,

повествуют о чужих странах.

«Детский альбом» открывается «Утренним размышлением» в первой

редакции пьеса имела другое название «Утренняя молитва». Раньше молитвой

всегда начинался день ребёнка. Молясь, он настраивался на добрые мысли и

поступки. Музыка «Утреннего размышления» передает серьёзное, но светлое

настроение.

Начинается день ребёнка пьесой «Зимнее утро» словно картинка из окна

домика на улицу - вот проснётся жизнь. «Зимнее утро» представляется хмурым

и неприветливым, словно ожидание чего-то неизвестного.

Значительное место в «Детском альбоме» занимают пьесы, посвящённые

детским играм. «Игра в лошадки» - бойкое, изобразительное солнечное скерцо,

задорно-мальчишеское с однотипным ритмическим пульсом, имитирующим

цокот копыт скачущей лошадки.

А дальше можно предположить, что у играющих произошли какие-то

нелады, и композитор вызывает ласковый примиряющий образ мамы. В пьесе

«Мама» ремарка автора - «с большим чувством и нежностью». Это ласковая и

светлая мелодия, где поёт вся фактура. Мама успокоила, и дети опять дружно

играют.

«Марш

деревянных

солдатиков»

-

отражает

настроение

мужского

населения в детской комнате. Мальчишки любят играть в солдатиков.

Представим, что перед нами отчеканивает шаг в марше игрушечное войско.

Ощущение деревянности передаётся чёткостью ритмического рисунка. Тесное

расположение аккордов, согласованность ритма и штрихов, образно передают

марш солдатиков.

Дальше заглянем в детскую, где играют девочки. Чайковский помещает

эпизод с куклами. Пьесы образуют маленькую сюиту. Это пьесы не только о

куклах, но и о девочке, которая переживает болезнь куклы, её похороны, а

спустя некоторое время радуется новой кукле. Это короткие рассказы о

сложной и серьёзной душевной жизни ребёнка.

«Болезнь куклы» - у девочки заболела кукла. Это печальная и грустная

музыка, об искренних переживаниях девочки. Слушая музыку, обратите

внимание, что в ней нет сплошной мелодической линии, каждый звук в

мелодии напоминает вздох.

«Похороны куклы» - настроение печали передаётся при помощи жанра

похоронного марша, темп медленного шага. В музыке чувствуется бережное

отношение к переживаниям ребёнка.

А дальше пьесу сменяет как ни странно вальс. Почему? Потому что, нужно

время чтобы забылось горе. Но почему здесь звучит именно вальс? Потому что,

он был самым любимым танцем IXX в.

«Вальс» - воссоздаёт атмосферу домашней обстановки. Пётр Ильич любил

участвовать в домашних вечерах семьи Давыдовых. Вальс написан в традициях

домашнего музицирования. с простой напевной мелодией и вальсовым

аккомпанементом.

«Новая кукла» завершает маленькую сюиту. В ней слиты воедино разные

оттенки чувств - изумление, восторг, охватывающий ребёнка при виде красивой

игрушки. Слушая пьесу, рисуется образ девочки с куклой, кружащейся по

комнате.

«Мазурка» - польский народный танец. Беззаботная весёлая, танцевальная

пьеска - кокетливая, по-славянски задушевная - любимый танец того времени.

«Я вырос в глуши, с детства проникся неизъяснимой красотой русской

народной музыки» - писал Чайковский. Детские впечатления композитора, его

любовь к народной песне, пляске, нашли отражение в трёх пьесах «Детского

альбома» - это «Русская песня», «Мужик на гармонике играет», «Камаринская».

Они составляют ещё одну маленькую сюиту.

«Русская песня» - обработка народной песни «Голова ль ты моя

головушка», она воссоздаёт звучание мужского хора, исполненное молодецкой

силы и удали.

«Мужик на гармонике играет» - весёлая зарисовка с натуры, своего рода

маленькая сценка. Слушая пьесу, представляешь себе как гармонист в

народном костюме растягивает и сжимает меха гармоники.

«Камаринская» - Чайковский даёт яркий образец инструментальных

вариаций, за шутливой темой следует 3 вариации. Первая и третья вариации

лёгкие и подвижные, а вторая вариация напоминает молодецкую русскую

пляску.

«Полька» - чешский народный танец, шаловливый, озорной. Любимый

танец того времени. Его танцуют лёгкими прыжками. Полька звучит изящно и

легко.

Следующую сюиту можно назвать «О чужих странах и людях».

Чайковский обращается к образам далёких стран. Это звонкая «Итальянская

песенка» - создана как бытовая зарисовка во время путешествия за границу.

Однажды в письме из Флоренции композитор писал: «Мы с братом услышали

вечером на улице пение. Оказалось, пел мальчик лет 10 под аккомпанемент

гитары. Он пел чудным густым голосом, с такой теплотой».

«Старинная французская песня» - милая, меланхолическая, задушевная.

Композитор использовал подлинный напев XVI

в. Простой неторопливый

напев родственнен старинной балладе. Сдержанная и благородная простата,

аромат старины сделали эту пьесу шедевром «Детского альбома».

Контраст ей весёлая «Немецкая песенка». В основу её положены

интонации

тирольской

песенки.

Ритм

напоминает

танец

«Лендлер»,

предшественник вальса, популярный в Германии и Австрии.

Образы, полюбившиеся П.И. Чайковскому в Италии, вновь возвращаются

в альбом «Неаполитанской песенкой». Она насыщена суетливым оживлением

итальянских площадей. Это одна из самых ярких пьес в альбоме. Она пришла в

музыку Чайковского с улиц Неаполя. Композитор называет её танцем в балете

и песенкой в альбоме. В ней соединились и песня, и танец. Аккомпанемент в

пьесе напоминает звучание кастаньет, испанского народного инструмента.

Вы любите слушать страшные сказки? В альбоме их две. Среди ярких

впечатлений детства отметим образы народных сказок. Дело происходит

поздним вечером, пора уложить ребёнка спать. Вот тут звучит «Нянина сказка»,

музыка звучит настороженно, в тихих мотивах слышится таинственное «тук-

тук». Она звучит неторопливо, повествовательно. Штрихом «стаккато» и

резкой гармонией композитор передаёт сказочный образ.

Пьеса «Баба-яга» - представляет популярный образ русской народной

сказки, картинка сказочного полёта. Слушая эту пьесу, верим и представляем,

как летит Баба-яга над лесами в своей ступе, «шестом погоняет, помелом след

заметает». Острый штрих «стаккато», обилие диссонансов, непрерывное

движение в темпе «престо». Всё это очень ярко и доступно передаёт образ

сказочной бабы-яги.

«Сладкая грёза» - композитор создаёт образ нежной романсовой лирики.

Засыпая, ребёнок мечтает. Его мечту воплощает прекрасная мелодия пьесы.

Мелодия развивается небольшими фразами, постепенно «расцветая», и уносит

ребёнка в сладкие сны. Пьеса наполнена живым эмоциональным содержанием,

и очень выразительная.

«Песня

жаворонка»

-

светлая

и

ясная.

Вся

пьеса

построена

на

звукоподражании

птичьему

щебету.

Словно

звенящая

музыка передаёт

ощущение

пробуждающейся

весенней

природы,

где

слышится

весёлое

щебетание птиц.

«Шарманщик поёт» - очень образная пьеса, в которой изображается

старик. Он крутит ручку шарманки и из неё льются красивые протяжные звуки.

В письме Чайковского из Италии были такие строки: «По вечерам, к нашей

гостинице подходит уличный певец с маленькой девочкой и одна из песен мне

очень нравится. Мелодия, напетая итальянской девочкой, и стала пьеской

«Шарманщик поёт». Это светлая мелодия, спокойная и неторопливая.

Завершает альбом «Хор» в первой редакции - «В церкви». Вечером

каждый ребёнок благодарил Бога за прожитый день и просил хорошего сна.

П.И. Чайковский использовал для этой пьесы мелодию настоящей молитвы,

которую поют в церкви, поэтому музыка звучит серьёзно и строго. Спокойный

и вдумчивый характер. День угас, наступает ночь, всё затихает, успокаивается

и замирает.

Жалко закрывать последнюю страницу «Детского альбома». Жалко

расставаться с чудным поэтическим миром, в который погружает нас музыка

композитора, равно великого в крупных сочинениях и в маленьких пьесках. И

вы ребята, исполняя эти пьесы, делаете жизнь музыки П.И. Чайковского

вечной!