Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский

сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по

познавательно-речевому развитию детей №20 «Надежда» городского округа

«город Якутск»

Конспект ООД по развитию речи

в младшей группе «Сказка»

Дата: 1 декабря 2020 г.

Проводит: Корякина Валентина Евгеньевна,

воспитатель

Тема: «Домашние животные»

1

Цель: Уточнить и закрепить знания детей о домашних животных.

Задачи:

- Продолжать знакомить детей с домашними животными: с их характерными

признаками и чем питаются.

- Повышать речевую активность детей; развивать умение отвечать на вопросы.

- Воспитывать бережное отношение к домашним животным.

Формы и методы работы: пояснение, показ, похвала, рассматривание картин,

беседы, сравнение, игровая ситуация, дидактические игры.

Материал: проектор, 2 фермы, маленькие игрушки домашних животных и птиц,

пластилины оранжевого и зеленого цветов, доски для лепки на каждого ребенка,

стеки, салфетки, сюрпризный момент «живой Кролик» в клетке.

Ход ООД:

Воспитатель:

Утром встали малыши,

В детский садик свой пришли.

Вам мы рады, как всегда.

Гости здесь у нас с утра,

Поздоровайтесь, друзья!

Воспитатель:

Дети, сейчас я вам загадаю загадки, а вы отгадайте о

каком домашнем животном идет речь?

1) Голодная мычит,

Сытая жуёт,

Всем ребятам

Молоко даёт (корова)

- Правильно «Корова», а как она кричит? (муу-у)

2) Везет она воз,

Ест сено да овес (лошадь)

- Правильно «Лошадь», а как она кричит? (иго-го-го)

3) В дом чужого не пущу,

Без хозяина грущу (собака)

- Правильно «Собака», а как она кричит? (гав-гав)

4) Мохнатенькая, усатенькая.

Сидит, песни поёт (кошка)

- Правильно «Кошка», а как она кричит? (мяу-мяу)

2

5) Длинное ухо,

Комочек пуха,

Прыгает ловко,

Любит морковку. (Кролик)

Воспитатель: Молодцы, дети, все правильно отгадали загадки. Теперь давайте

поиграем в игру «Что любят кушать домашние животные?» Посмотрите по

слайду картинки, на которых изображена еда. Вы должны называть, что на ней

изображено и какое домашнее животное кушает это

(сено, молоко, мясная

косточка, трава, морковка). Молодцы, вы справились!

Воспитатель: Дети, скажите пожалуйста, где живут домашние животные и птицы?

(На ферме или специально в отведенном месте). Они не могут обходиться без

помощи людей, их надо накормить и поить. Дети, давайте поможем найти ферму

для домашних животных и птиц. Тут на столе домашние животные и птицы, вы

должны взять по одному и сказать, какое это животное и найти для него ферму

(на столе стоят 2 фермы, одна для животных, другая для птиц).

Воспитатель: А сейчас давайте немного отдохнем. Выходим и встаем в круг.

Физ. минутка

«Кошка»

Вы со мной знакомы близко.

Я приветливая киска.

Кверху - кисточки на ушках,

Когти спрятаны в подушках.

В темноте я зорко вижу,

Понапрасну не обижу.

Но дразнить меня опасно -

Я царапаюсь ужасно.

Воспитатель: Следующая игра «Домашние животные и их детеныши».

Вы

должны называть какое домашнее животное на слайде и кто его детеныш (корова,

лошадь, собака, свинья, коза, кошка). Молодцы!

Воспитатель: Дети, кто-то к нам пришел, давайте откроем дверь. (Сюрпризный

момент). Дети, к нам в гости пришел кролик, давайте поздороваться с ним. Он тут

посидит, и посмотрит как вы слепите для него морковку. Морковка эта любимая

еда для кролика (все дети лепят морковку).

Воспитатель: Ребята, вы сегодня на занятие такие активные, молодцы. Давайте

вспомним,

какие домашние

животные

вам

запомнились?

Для

кого

мы

приготовили еду? Молодцы, для кролика. Наш кролик благодарит за угощение.

Спасибо всем!

3