Методическая разработка

«Осень в гости к нам пришла»

Описание. В методической разработке представлен ход занятия с указанием

поэтапной деятельности педагога и обучающихся

Цель: обобщить представления обучающихся об осенних изменениях в

природе.

Задачи:

- развивать речь, образное мышление;

- развивать память и внимание;

- формировать умение добывать, отбирать, обрабатывать и преобразовывать

информацию.

Ход занятия

1.

Орг. момент

Прозвенел звонок,

Начинается урок!

Я, ты, он, она-

Вместе дружная семья.

Улыбнись соседу справа,

Улыбнись соседу слева.

Когда мы улыбаемся-

Мы делимся своим хорошим настроением!

Если только улыбнуться, то начнутся чудеса-

От улыбок прояснятся и глаза и небеса.

Ну-ка, дети - второклашки, улыбнитесь поскорей,

Чтобы стало на планете и светлее, и теплей!

Тихонько садимся.

Итог: вот мы настроились на работу.

2. Актуализация знаний - Формулирование темы занятия.

Слайд № 1.

Педагог:

Ребята, посмотрите внимательно на эти картинки, и догадайтесь, о чем

мы будем сегодня говорить. (Об осени)

А как вы догадались? (ответы детей)

Педагог:

Листья золотом стелила,

Краски травам подарила.

Лес наполнила грибами.

Полон огород плодами.

Рады все, кого не спросишь.

Ведь пришла к нам в гости – (хоровой ответ детей -Осень!)

3. Сообщение темы и целей занятия:

Педагог:

Действительно, дети, к нам в гости пришла осень. А её приход всегда

сопровождается какими-либо изменениями в нашей жизни.

Слайд № 2.

Кроссворд

Давайте все вместе вспомним изменения, которые происходят в

природе осенью. Если правильно разгадаем кроссворд, то по вертикали

получится слово, означающее человека, в жизни которого происходят

огромные перемены в первый день осени.

По горизонтали:

1. По ней так прекрасно бегать под мелким дождиком в новых резиновых

сапогах! (Лужа)

2. Летит, хоть и бескрыла,

Солнышко собой закрыла,

Как его не видно стало,

Она слезами зарыдала. (Туча)

3. Кусты и деревья качает,

Воет как волк в трубе.

Сразу за дверью встречает

И дует в лицо тебе. (Ветер)

4. И в лесу, и в огороде,

Только осень на подходе,

Новый у нее наряд,

Бусы красные висят. (Рябина)

5. В горах – камнепад, в небе – звездопад, а в лесу -… (Листопад)

6. «Белые кораблики по небу плывут…» (Облака)

По вертикали: ученик

Педагог:

А какие же изменения происходят в первый день осени в жизни этого

человека? (Ответы детей)

4. Основная часть:

Слайд № 3.

Педагог:

Ребята, а какая она осень?

Примерные ответы детей: золотая,

яркая, красивая, дождливая,

холодная, теплая… (богатая -

Осенью и у воробья пир.)

Педагог:

Осень! Как хороша золотая

осень с ее разноцветным нарядом и

яркой окраской деревьев!

Я предлагаю вам угадать с какого дерева или куста лист? (в течение

демонстрации слайда дети угадывают, с какого дерева лист)

Слайд №4.

Берёза – посмотрите, какая берёзовая роща стала осенью?

Клён – какой пёстрый клён осенью!

Осина – Существует такая поговорка «Дрожит как осиновый лист».

Если вы понаблюдаете за осиной, то заметите, что её листья дрожат даже

когда на улице не ветерка.

Дуб – какой величественный и красивый дуб!

Черёмуха – ветки черёмухи не спутаешь не с одним деревом из-за ягод.

Рябина – красавица рябина, её ветки тоже никогда не спутаешь ни с

одним деревом!

Педагог:

А теперь давайте наденем наши голые веточки деревьев в красивую

осеннюю одежду!

(детям раздаются листочки-раскраски: осины, берёзы и клёна, которые

нужно раскрасить в осенние цвета)

Физкультминутка: дети с раскрашенными листочками подходят к

доске, выбирают веточку, с которой упал этот лист, приклеивают его

Очень красивые у нас получились веточки!

Педагог:

Листья осенью и желтеют и краснеют, но рано или поздно падают на

землю. Как называется это осеннее явление? (Хоровой ответ детей -

листопадом)

Деревья обнажаются не все враз, давая нам возможность насладиться

осенней красотой.

На дворе конец сентября, а красавцы тополя стоят еще зеленые, тогда

как липы и березы, сбрасывают листву уже в сентябре, сирень стоит

нарядной до первых заморозков. У разных деревьев и сроки листопада

разные.

Но с первыми заморозками, начинается настоящий листопад. Листья

падают часто и густо, устилая все вокруг разноцветным ковром.

Так в чем же причина этого явления, зачем деревья осенью сбрасывают

листья? (отсветы детей)

Тому есть несколько причин: (просмотр видеофрагмента «Почему

осенью листья желтеют и опадают»)

Во-первых, сбрасывая листья, дерево защищает себя зимой от потери воды.

Ведь с поверхности листьев влага постоянно испаряется. Весной и летом

идут дожди, и дерево легко возмещает эти потери, добывая воду из почвы. А

зимой земля промерзает, поэтому корням деревьев очень трудно ее добывать

из промерзшей почвы. И если бы дерево не сбрасывало листья, зимой оно бы

попросту засохло.

Во-вторых, так дерево избавляется от лишних минеральных солей и вредных

продуктов жизнедеятельности, которых к осени в листьях накапливается

огромное количество. С другой стороны этот ковёр– служит хорошим

удобрением для почвы, можно сказать дерево готовит пищу самому себе.

В-третьих, сбрасывая листья, дерево защищает свои ветки от травм и

переломов. Ведь на голых ветвях много снега не удержится, а оставь на зиму

крону дерева облиственной и, из-за большой поверхности листа, снега на

ветвях останется гораздо больше. Многие ветки не выдержат такой тяжести и

сломаются

или

согнутся.

Педагог: говорят

«Осень пришла -

дары принесла!»

Ребята, а что такое дары осени? И

какие дары принесла в ваш дом

осень? (ответы детей)

Конечно же, это урожай

фруктов, грибов, ягод и овощей.

Именно осенью люди запасают на

зиму ягоды и грибы. Осенью собирают урожай.

Но для того, чтобы осенью получить урожай с огорода – всё лето нужно

усердно работать.

Кто из вас помогал летом родителям на огороде? Что делали?

(Примерные ответы детей: пололи сорняки, поливали, рыхлили почву)

Физкультминутка: Игра «Где мы были - вам не скажем, а что делали –

покажем!»

А если не будешь выполнять эти работы? (ответы детей)

Педагог: В народе говорят: «От осени к лету - поворота нету!»

Слайд № 5.

Об осени много пословиц и поговорок: Дополните пословицы:

1) Упал с дерева один лист жди …………

(осени)

2) …………. холоден, да сыт.

(Сентябрь)

3) В …………… одна ягода, да и та горькая рябина. (Сентябре)

4) Весна красна цветами, а осень……….. (пирогами)

5. Обобщение:

Педагог: Так какие же изменения в природе происходят осенью?

6. Закрепление: Я предлагаю отгадать загадки:

Листья с веток облетают,

птицы к югу улетают

«Что за время года?» – спросим

Нам ответят – это (Осень)

Опустел колхозный сад,

Паутинки вдаль летят,

И на южный край земли

Потянулись журавли.

Распахнулись двери школ.

Что за месяц к нам пришел? (Сентябрь)

Осень в гости к нам пришла

И с собою принесла...

Что? Скажите наугад!

Ну, конечно ... (Листопад)

Сидит – зеленеет,

Падает – желтеет,

Лежит- чернеет. (Лист)

По городу дождик осенний гулял,

Зеркальце дождик своё потерял.

Зеркальце то на асфальте лежит,

Ветер подует — оно задрожит. (Лужа)

Холода их так пугают,

К теплым странам улетают,

Петь не могут, веселиться

Кто собрался в стайки? ... (Птицы)

Слезки капают из тучи –

Плачет мастер невезучий.

Хмурой осени художник —

Хлюпает по лужам… (Дождик)

Летит без крыльев и поет,

Прохожих задирает:

Одним проходу не дает,

других он подгоняет. (Ветер)

Педагог: Действительно, осенью частые гости – это холод, ветер и

дождь. Пора надевать свитера и куртки! А что теплее: свитер двойной

толщины или два свитера, надетые разом?

(Два свитера. Между ними есть прослойка воздуха, она сохраняет тепло!)

7. Рефлексия: Что нового вы узнали на этом занятии?

8. Заключение. Ну а я говорю вам спасибо за занятие!

До свидания!