Спортивное развлечение в старшей группе «Веселые старты»

Цель:

Повысить интерес к физической культуре;

У

крепить здоровье детей; развить

подвижность, сноровку, ловкость и умение.

Задачи:

1. Совершенствовать уровень физической подготовленности

2. Прививать интерес к активному образу жизни

3. Формировать волевые качества: целеустремлённость, выдержку, силу,

ловкость, воспитывать желание побеждать и сопереживать

Предварительная работа:

1. Распределение детей на команды

2. Подготовка оборудования к развлечению

Оборудование:

- мяч резиновый средний (2)

- обручи (6)

- эстафетные палочки (2)

- цветные кубики (по количеству детей в командах)

Форма организации

- развлечение.

Ведущий: Здравствуйте, наши участники. Сегодня мы покажем наши

спортивные умения и навыки. В наших “Веселых стартах” принимают

участие две команды: “Совята” и “Зайчата”. Пожалуйста, выйдите и

покажитесь нам. Чтобы быть умелыми, сильными и смелыми, и с болезнями

не знаться Дети: Нужно спортом заниматься!

А ещё скажу вам я - Есть пословица одна: «Солнце, воздух и вода- Наши

лучшие друзья! " Давайте повторим это!

Дети: повторяют.

Сегодня соревнуются 2 команды животные - это «зайчата» и птицы – это

«совята», поэтому ребятам надо отгадать загадки.

Воспитатель загадывает загадки.

1. Кто, позабыв тревоги,

Всю зиму спал в своей берлоге? (Медведь)

2. Он ходит, голову задрав,

Не потому, что важный граф,

Не потому, что гордый нрав,

А потому, что он (жираф)

3. Он летает на охоту,

За лягушками, к болоту. (Аист)

4. Прыг-скок, прыг-скок,

Длинное ушко — белый бок. (Заяц)

5. Чик-чирик,

К зернышкам - прыг,

Клюй, не робей!

Кто это? (Воробей)

Детям предлагаются упражнения на разминку.

1. Ходьба друг за другом, как участники соревнования.

2. Легкий бег по кругу.

3. Ходьба на внешней стороне стоп. Руки широко расставлены в стороны.

Шаги медленные, неуклюжие. Идём как медведи.

4. Идём, как жирафы. Ходьба на носках, ноги прямые, руки поднять вверх,

кисти соединены. Стараться держать вытянутые руки за ушами,

подбородок не опускать.

5. Идём, как Аисты Ходьба с высоким подниманием колен, руки высоко вверх,

потом вниз.

6. Прыгаем, как зайцы. Прыжки на двух ногах с продвижением вперед. Руки

согнуты перед грудью, кисти рук опущены вниз.

7. Наклониться вперед, руки отвести назад, совершать движения,

имитирующие клевание зернышек.

Молодцы!

Ведущий. Участникам соревнования построиться в колонны. Я желаю

командам успехов! Начинаем соревнования.

I эстафета – «Чья команда быстрее?»

(Прыгают на двух ногах из обруча в обруч и передать эстафету следующему).

II эстафета – «Хождение змейкой между предметами»

(Аккуратно, не задевая предметы, оценивается скорость и аккуратность).

III эстафета – «Прыгай, не потеряй»

(Представители команд получают по мячу. Играющие, зажав мяч между

ногами, должны допрыгать до кубика, не уронив мяч, вернуться обратно.

Выигрывает та команда, которая первая закончит эстафету).

IV эстафета – «Передача мяча» (Дети выстраиваются цепочкой в каждой

команде и по сигналу начинают передавать друг другу мяч. )

V эстафета – «Кто быстрее передаст эстафетную палочку»

(

Каждый участник команды добегает до флажка и обегает его, затем бежит

назад и передаёт эстафетную палочку следующему участнику. Выигрывает та

команда, которая закончит эстафету первой.)

Заключительныя Игра «Поймай палочку»

(На игроков дается на одну палочку меньше, игроки бегают по кругу, по

команде ловят палочку, игра продолжается до 1 победителя).

Ведущий: Мы поздравляем победителей и просим не унывать побежденных.

Ведь самое главное – не победа, а участие. Мы желаем вам всего самого

наилучшего. Спасибо всем нашим участникам!