Конспект занятия для детей раннего возраста

«Солнце и дождик»

Подготовила учитель-дефектолог Моисеенко С.А.

Задачи

Развивать сенсорные способности.

Познакомить с нетрадиционной техникой рисования пальчиками.

Развивать конструктивные навыки, координацию движений.

Развивать творческое воображение, фантазию.

Формировать навыки сотрудничества, взаимопомощи.

Воспитывать усидчивость, самостоятельность в работе, умение называть

то, что нарисовано на картинке.

Развивать мелкую моторику.

Учить детей внимательно слушать слова песни и выполнять

соответствующие движения и действия.

Материал: счётные палочки разного цвета, карточки на каждого ребёнка

с изображением солнца, желтый мяч, пальчиковые краски, синие капельки

из картона, листы бумаги с нарисованными тучками.

Ход занятия:

Приветствие. Железнова Е.С. «Здравствуйте, ладошки!»

Педагог: «Мамы, берите своих малышей и вставайте в круг. Ребятки,

покажите мне свои ладошки и похлопайте немножко (хлопают). А у мамы

есть ладошки? Покажите мамы свои ладошки и похлопайте (хлопают мамы).

Мамы, погладьте своего малыша по ладошке. А теперь малыши погладят

свою мамочку по ладошке».

Музыкально-ритмические упражнения (Железнова Е.С. «Хлоп, хлоп,

хлопаем в ладошки», «Мы ногами топ да топ»). Дети вместе с мамами

выполняют движения под музыку.

Педагог: «Ребята, вы слышите, кажется начался дождик (Музыка природы -

шум дождя). Скорее прячьтесь от него на свои стульчики. Ребята, пока вы

садились, капельки дождя успели на вас упасть. Ксюше капелька упала на

животик, Сереже на носик, ….(раздать синие капельки, вырезанные из

картона). Положите на ладошку свою капельку, рассмотрите ее, какая она

маленькая, синяя».

Е.С.Железнова Дождик кап-кап-кап У детей на ладошке лежит капелька,

указательным пальцем другой руки они по ней стучат, каждый раз

проговаривая КАП.

Пальчиковая гимнастика «Дождик»

Рисование пальчиками

Педагог: «А теперь давайте с вами нарисуем дождик. Посмотрите на свой

листочек, что на нем нарисовано? (Тучка). А что из тучки идет? (Дождик).

Посмотрите внимательно, как мы будем рисовать дождик. Макаем пальчик в

краску и ставим точку, получилась капелька дождя. А теперь попробуйте

сами нарисовать».

У кого-то сильный дождик получился, у кого-то совсем слабый, сейчас

закончится и вот-вот выглянет солнышко. Пока капельки дождя из ваших

тучек высыхают, выходите, поиграем.

Игра «Солнышко-дождик» (с зонтами) Педагог: «Ребята, мы сейчас с

вами и сыграем в такую игру. Если я скажу: «Дождик!» — бегите ко мне

прятаться под зонтик. (Покажите детям зонт.) Если скажу: «Солнышко!» —

отправляйтесь гулять».

Физкультминутка «Солнышко»

Ребята, давайте позовем солнышко.

Солнышко, солнышко,

(Призывно машут руками.)

Выгляни в окошечко!

(Одна рука над головой, другая под подбородком — изображают окно.)

Твои детки плачут,

(Делают вид, что плачут.)

По камушкам скачут.

(Подпрыгивают.)

Дети повторяют за педагогом движения по ходу стихотворения.

Появляется солнышко (желтый мяч). Дети вместе с педагогом рассматривают

солнышко, какое оно желтое, круглое, большое.

Спортивная игра «Здравствуй, солнышко!» (желтый мяч)

Педагог: «Ребята, солнышко хочет с вами поздороваться!» Дети садятся на

пол, образуя круг. Педагог садится в центр и катит первому ребенку мяч,

получив от него таким же образом мяч, катит следующему.

Дети могут попробовать катить мяч по кругу от одного ребенка к другому.

Рисунок «Лучи солнышка» из счетных палочек

Педагог раздает детям листы с изображением желтых кругов. Необходимо с

помощью счетных палочек выложить солнышку лучики.

Дети выполняют задание, накладывая палочки прямо на рисунок.

Подведение итогов занятия.