Методическая разработка по теме:

Здоровьесберегающие технологии

на занятиях изостудии «Юный художник».

Жежеря Л. И.- педагог дополнительного

образования отдела прикладного творчества ;

руководитель объединения «Юный художник».

Разминочные паузы на занятиях изостудии предлагаются в тематическом

формате нашей деятельности. Например: если мы рисуем бабочку, то

предлагается отложить карандаши или кисти и нарисовать бабочку, но уже

в воздухе… носом! Потом - то же самое, но уже стоя и - коленом, а дальше

еще труднее - вытянутой ногой! Становится весело! Потом – бабочка, но уже

сразу двумя руками и – у кого размах крыльев больше!

Или так:

Физкульт - пауза на занятии группы 1 года обучения.

«Бабочки и фотографы».

Загадка:

Шевелились у цветка

Все четыре лепестка.

Я сорвать его хотел,

Он вспорхнул и улетел.

Девочки

–

бабочки,

мальчики

–

фотографы.

Бабочки

летают,

изящно

порхают, фотографы охотятся за хорошим кадром, делают снимки бабочек,

причем, очень осторожно, т. к. бабочки хрупкие создания. Игра окончена.

Все опять превратились в детей, садимся на свои места.

-

-Вы были прекрасными бабочками и отличными фотографами!

Физкультминутка на занятии группы 2 года обучения .

Игра-задание «Веселые узоры».

Дети, разделившись на две команды, как в эстафете, по команде берут из

рассыпанных на столе геометрических фигурок по одной, пробегают 2м. до

другого стола, на котором им предстоит выложить из этих фигурок узоры в

заданном ритме и определенном порядке. Побеждает та команда,

у которой быстрее закончатся фигурки и получится узор.

Физкультпауза на занятии группы 3 года обучения. Игра-пантомима

«Мы на пленере». Дети, выходя по очереди, жестикуляцией показывают

изображаемый объект рисования и, в юмористической форме, то, что их,

возможно, отвлекает: пчела, бабочка, коза и т. д. Остальным детям

предоставляется угадать, что это могло быть. Потом они меняются ролями.

Иногда дети сами придумывают сюжетную составляющую таких игровых

разминок. Например, пантомима «Угадай, что я рисую». Здесь могут быть и

пейзажи, и натюрморты, и портреты каких-то непосед, и разные животные.

Пленэрные занятия (рисование на воздухе) проходят у нас с группами 1 и 2

года обучения во дворе ДДТ, когда осенью и весной бывает

безветренная теплая погода. Чтобы активно подвигаться, мы быстро идем

спортивной ходьбой вокруг здания ДДТ. Это же мы практикуем летом во

время лагерного сезона.

С группой 3 года обучения наш пленер проходит на живописных берегах

речки Ташла.

На занятиях зимней порой я показываю детям элементы дыхательной

гимнастики Александры Стрельниковой.