МБУ ДО « Детская школа искусств» Балтасинского муниципального района.

Проект по формированию

толерантности у детей обучающихся

в Детской Школе Искусств

« Мы разные , но мы вместе .»

Разработала преподаватель по классу

хореографии Хабибуллина Наиля Фаритовна.

Балтаси – 2020 Г.

В первом классе хореографического отделения Детской школы искусств , был реализован образовательный проект по

формированию толерантности у детей « МЫ РАЗНЫЕ ,НО МЫ ВМЕСТЕ.»

УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА - преподаватель по классу хореографии Хабибуллина Наиля Фаритовна и учащиеся 1 « В»

класса хореографического отделения,

СРОК ПРОЕКТА – ДОЛГОСРОЧНЫЙ.

АКТУАЛЬНОСТЬ: В условиях принятия ФГОС проблема толерантности весьма актуальна ,так как сегодня на первый

план выдвигаются ценности и принципы необходимые для общего развития, и выживания :

- Этика и стратегия не насилия,

- Идея терпимости к чужим и чуждым позициям , ценностям ,культурам.

- Необходимость поиска диалога и взаимопонимания, взаимоприемлемых компромиссов.

Цель :

- формирование основ толерантной культуры у детей школьного возраста.

- осознание каждым ребенком понимания необходимости выстраивать отношения с людьми на основе уважения

человеческого достоинства .

- создание образа толерантности , как необходимой жизненной позиции.

Задачи :

1.

Сформировать у детей младшего школьного возраста понимания слова « Толерантность .»

2.

Развивать умение видеть и понимать другого человека , проявлять сопереживание , сочувствие к людям.

3.

Создание условий для успешного вхождения в жизнь Детской школы искусств , детей разных национальностей,

и детей с ограниченными возможностями,

4.

Повышать культуру межличностного взаимодействия детей в классе.

5.

Взаимодействовать педагогам и родителям в воспитании толерантности

Виды деятельности и формы работы:

Игровая деятельность::

Подвижные игры : « Собрались все дети в круг.» Сюжетно-ролевые игры « В гости друг у другу.»

Игра-эстафета: «Мы дружные ребята.»

Словесные игры: « Назови волшебное слово.», « Шляпа пожеланий.», « Как звучат волшебные слова на разных языках?», «

Доскажи словечко.»

Дидактические игры: « Мы-разные, но мы вместе!», «Узнай костюм по описанию,» «Найди характерные признаки.»

Игровые ситуации: «Как можно найти общий язык,» «Правила поведения для воспитанных детей.»

Социально-коммуникативная и познавательная деятельность:

ПО воспитанию у детей толерантности « Мы все разные», «Учимся жить в мире и согласии»,

«Человек без друзей-Что дерево без корней.»

Беседы: «Поговорим о дружбе», «С кем бы я хотел дружить», «Что же такое толерантность?»

Презентация «Национальный костюм.»

Путешествие по России, « Толерантность путь к культуре мира.»

Прослушивание аудиозаписей песен: « Вместе весело шагать по просторам», « Если с другом вышел в путь.»

Музыкальное развлечение « Музыка и танцы народов мира.»