ОТКРЫТОЕ ЗАНЯТИЕ

«Декупаж. Декорирование салфеткой.»

(метод файла)

Объединение: «Золотые ручки»

Педагог: Тимирова А. С.

2017 год

Тема занятия: «Декупаж. Декорирование салфеткой»

Цель занятия: Научить переносить салфетку методом файла.

Задачи занятия:

Обучающая:

Расширить кругозор учащихся в процессе изучения данного вида

прикладного творчества, сформировать знания о существующих видах

прикладного творчества, об особенностях их выполнения.

Развивающая:

Развивать наглядно-образное мышление, познавательный интерес,

рациональное использование времени и памяти, точность движений,

художественный вкус, творчество.

Воспитательная:

Воспитывать художественный вкус и творческое отношение к работе,

настойчивость в достижении цели, аккуратность, бережливость, сознательное

выполнение правил безопасности при работе с режущими, колющими

предметами и лаком. Воспитать интерес к нетрадиционным видам

декоративно - прикладного творчества

Продолжительность занятия: 45 минут

Средства обучения:

Наглядные

- Видео- демонстрация,

- инструкционные карты,

- правила техники безопасности с режущими инструментами и лаком

Учебные:

Объект для декупирования (разделочная доска), ножницы, салфетки, клей

ПВА, кисти, лак по дереву, краски, вода, палитра, губка трякочка. файл

Тип занятия:

Закрепление с выполнением практической работы.

План занятия:

1.

Организация начала урока

2.

Актуализация знаний и умений

3.

Сообщение темы и цели урока

4.

Усвоение новых знаний

5.

Практическая работа

6.

Итог урока

7.

Домашнее задание

8.

Рефлексия

Ход занятия:

1. Организационный момент

– проверка готовности к уроку

– приветствие

- Здравствуйте, девочки! Я вижу у вас хорошее настроение, пусть оно

сохранится на протяжении всего урока! Итак, начнём.

2.

Актуализация знаний и умений

- Давайте поговорим о том, чему вы научились на прошлых занятиях.

Вы

научились

украшать

квиллингом

плоские

и

объемные

предметы,

создавать открытки ручной работы, конверты, пригласительные и даже делать

цветы из гофрированной бумаги.

- На прошлом занятии вы готовили свои предметы к сегодняшнему

занятию.

Что

вы

делали?

(Выравнивали

поверхность

доски

грунтом,

обрабатывали торцы)

- Все верно! Сегодня мы познакомимся с новым видом декорирования

еще ближе, но сначала я предлагаю вам разгадать кроссворд!

1. Говорят, что мы похожи.

Отвечаем: «Ну и что же?».

Говорят, что неразлучны.

Друг без друга вправду скучно.

Говорят, что мы болтушки...

Ну и что! Ведь мы...ПОДРУЖКИ

2. Я предмет ОСОБО- важный.

Чтобы сделать куб бумажный,

Ты меня не пожалей.

Я — липучий, вязкий… КЛЕЙ

3. Крутим палочками в раз,

Вышел скролло- Дикобраз,

Клеем, гнем бумажки мы,

Получились ролл- слоны.

КВИЛЛИНГ

4. Фотографии в альбоме и открытка на столе,

Пригласительный в почтовом, очень нравится он мне.

СКРАПБУКИНГ

5. После урока непременно

Нужна ребятам..? ПЕРЕМЕНА

6. На столе моем порядок

Буд- то комната пуста

Ни бумажек, ни тетрадок

Красота и ЧИСТОТА

7. Два ножа, два кольца. Ножницы

3. Сообщение темы и цели урока.

- Мы получили ключевое слово - ДЕКУПАЖ

- Итак, какая сегодня будет тема нашего урока?

- Верно. Декоративное оформление изделий в технике « декупаж».

- А цель нашего урока? ( Познакомиться с

одним

из способов переноса

салфетки на предмет)

Все

мы

любили

в

детстве

делать

аппликации.

Во-первых,

нам

доставляла

удовольствие

сама

техника

выполнения,

во-вторых,

мы

чувствовали себя творцами, в третьих – наградой была сделанная своими

руками вещь.

Не

смотря

на

то,

что

в

магазинах

продается

масса

необычных

и

интересных вещей, нас самих тянет смастерить что-то оригинальное.

На

сегодняшний

день

одним

из

интересных

и

популярных

видов

рукоделия является декупаж.

4.

Усвоение новых знаний

1)

исторические сведения о технике «декупаж».

Но прежде чем приступить к творчеству необходимо выяснить, что же это

такое декупаж и откуда оно взялось?

Декупаж - старинная техника, вновь ставшая модной буквально в

последние годы.

Слово

«decoupage»

французского

происхождения,

обозначает

«вырезать». Т.е., декупаж - техника украшения, декорирования, оформления

с помощью вырезанных бумажных мотивов.

Такая техника украшения была изобретена китайскими крестьянами в

XII веке, именно они сделали тонкую красочную бумагу и стали украшать с

ее

помощью

различные

предметы.

В

Европу

этот

интересный

метод

декорирования

пришел

в

XVII-XVIII

веках

вместе

с

красивой

лаковой

китайской мебелью. Затем техника «Декупаж» распространилась по всей

Европе.

Изделия,

выполненные

в

технике

«Декупаж»

и

покрытые

лаком,

выглядят, как роспись.

2)

применение техники в современном интерьере.

Итак, казалось бы, а что можно украсить бумажными салфетками?

На

самом

деле

всё,

что

вашей

душе

угодно!

Любая,

даже

самая

невзрачная вещица перерождается в новую, в настоящее произведение

искусства. Это могут быть – горшки для цветов, посуда, свечи, книги,

музыкальные инструменты, шкатулки, сосуды, флаконы, мебель, т.д.

Декорируемые

поверхности

могут

быть

самыми

разнообразными:

стеклянными,

керамическими,

металлическими,

деревянными,

картонными или пластиковыми.

Для

того

чтобы

заниматься

декупажем,

необходимо

также

использовать такие материалы как акриловые краски и лак, для защиты

поверхности. Сами же предметы должны декорироваться так, чтобы

приклеенный мотив как бы сливался с фоном и не выглядел приклеенным.

3)

инструменты и материалы, необходимые для работы.

- объект декорирования;

(в нашем случае это будет разделочная доска)

- салфетки для декупажа;

-ножницы;

-кисточка;

(удобно использовать плоскую полужесткую кисть шириной 1-2см)

- клей ПВА;

-вода

- губка

- лак для декупажа

- тряпочка

4)

техника безопасности при работе

Прежде чем приступить к практической работе, давайте повторим правила

техники безопасности.

1.

Работу выполнять только исправными инструментами.

2.

Передавать ножницы, держась за сомкнутые лезвия, кольцами от себя.

3.

Класть ножницы на столе сомкнутыми лезвиями, от работающего.

4.

Быть осторожными с засохшим клеем (он может быть острым, как

стекло).

5)

порядок выполнения работы (показ видео- демонстрации)

1.

Выберите понравившийся рисунок

2.

Вырежьте фрагменты рисунков из салфеток.

3.

Осторожно отделите верхний слой рисунка.

4.

Расположите вырезку на предмете (композиционная примерка).

5.

Затем перенесите на файл вверх тормашкой.

6.

Залейте водой, расправьте, слейте воду.

7.

Переверните файл и приклейте салфетку к предмету.

8.

Пока

салфетка

влажная

ее

необходимо

покрыть

клеем,

и

дать

высохнуть.

После того, как изделие высохнет, покрыть лаком.

Работа готова!

6)

Физкультминутка. Разминка

Мы на плечи руки ставим,

Начинаем их вращать.

Так осанку мы исправим.

Раз-два-три-четыре-пять! (Руки к плечам, вращение плечами вперёд и

назад.)

Руки ставим перед грудью,

В стороны разводим.

Мы разминку делать будем

При любой погоде. (Руки перед грудью, рывки руками в стороны.)

Руку правую поднимем,

А другую вниз опустим.

Мы меняем их местами,

Плавно двигаем руками. (Одна прямая рука вверх, другая вниз,

плавным

движением одна рука опускается, а другая одновременно —

поднимается.)

А теперь давайте вместе

Пошагаем все на месте. (Ходьба на месте.)

5.Практическая работа.(демонстрация картинок, приятная музыка)

Все необходимое для работы у вас приготовлено.

Не забывайте соблюдать технику безопасности.

Учащиеся выполняют работу согласно инструктивной карте.

В процессе работы учитель совершает целевые обходы, осуществляет

контроль над организацией рабочего места, соблюдением правил техники

безопасности, последовательностью выполнения работы.

6.

Итог урока

Обобщающая беседа:

1. Что нового узнали на уроке?

2. Как по другому можно назвать эту технику?

2. Какие поверхности можно декорировать c помощью декупажа?

Анализ работы учащихся на уроке, взаимооценка качества выполненной

работы, выставление оценок с их аргументацией.

7.

Домашнее задание

Дома вам нужно будет покрыть готовое изделие лаком.

8. Рефлексия

Девочки, у вас на столе таблички, с одной стороны у вас солнышко с

другой тучка. Покажите мне табличку:

- солнышком если вам все понравилось

- тучкой если вам было скучно на уроке.

Поднимите повыше!

С таким солнечным настроением лето точно придет быстрее!

А

теперь

убираем

со

стола,

моем

кисти

выливаем

воду.

Спасибо

вам

большое! Занятие закончено! До свидания!