Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №119».

Конспект открытого мероприятия в рамках работы

детско-родительского клуба «Кому за два…»

Тема: «Моя семья»

Разработчик:

Егорова Е.А.

г. Череповец, 2020г.

Цель: формирование осознанного отношения родительской общественности

к необходимости использования разнообразных игр, методов и приемов

воспитания детей младшего дошкольного возраста.

Задачи:

1.

Формирование первичных социально-коммуникативных навыков у

детей младшего дошкольного возраста, через организацию совместных

мероприятий с родителями.

2.

Закрепить у детей представления о понятиях «семья», «дом», «мама»,

«папа», «бабушка», «дедушка», «сестра», «брат», «имя», «фамилия».

3.

Формирование детско-родительских отношений через организацию

совместной деятельности - игры, танцы, исполнение песен.

4.

Педагогическое просвещение родителей при организации игровой

деятельности детей младшего дошкольного возраста.

5.

Разнообразие форм и методов взаимодействия воспитателей и

специалистов ДОУ с родителями группы.

6.

Организация взаимодействия воспитателей и музыкального

руководителя.

Оборудование: панно «Домик» (на одной стороне домик, на другой –

изображение всех членов семьи), карточки с изображением членов семьи

(мама, папа, дедушка, бабушка, ребенок),

Ход занятия:

Родители с детьми заходят в зал под музыку. Родители садятся на

стулья, дети рядом на маленькие или на руки к родителям.

Воспитатель: Добрый вечер, уважаемые гости! Мы очень рады этим вечером

приветствовать вас в этом зале! Ой, слышите, кто-то еще спешит к нам в

гости… (Входит Винни-Пух)

Винни-Пух: Здравствуйте, дети! Здравствуйте, уважаемые взрослые! Я

принес вам письмо! Возьмите, пожалуйста!

Воспитатель: Здравствуй, Винни-Пух! Большое спасибо, проходи, будь

нашим гостем!

Винни-Пух: спасибо, за приглашение, но мне пора, еще много писем надо

разнести по адресам. В следующий раз погощу у вас! До свидания!

Воспитатель: До свидания, Вини-Пух!

Воспитатель: Что же это за письмо?(Открывает) Да это же загадки! Давайте-

ка их отгадаем, а мамы с папами нам помогут!

Вот первая загадка:

Кто стирает, гладит, шьёт,

Никогда не устаёт, просыпается так рано?

Лишь заботливая…..(мама).

Воспитатель: Молодцы! Правильно!(достает картинку мамы и вставляет ее в

домик) Мамы у всех ребят красивые, добрые! А как у Насти маму зовут? А у

Дианы как маму зовут?

Воспитатель: Давайте сейчас потанцуем с нашими мамами, а папы будут

нам громко хлопать!

ТАНЕЦ С МАМАМИ

Воспитатель: Слушаем следующую загадку.

Кто научит гвоздь забить?

И подскажет, как быть смелым,

Сильным, ловким и умелым?

Все вы знаете, ребята,

Это наш любимый….(папа).

Воспитатель: Отлично! Правильный ответ! (достает картинку папы и

вставляет ее в домик) наши папы смелые, сильные, умелые! Как зовут пап?

ИГРА «ЧТО НУЖНО ПАПЕ, ЧТО НУЖНО МАМЕ» (дети вместе с

родителями подбирают все необходимое маме в одну корзину, папе в другую

корзину.)

Воспитатель: У нас есть еще загадки!

Кто любить не устаёт,

Пироги для нас печёт,

Вкусные оладушки?

Это наша …..(бабушка)

Воспитатель: Молодцы! Совершенно верно! Конечно бабушка! (достает

картинку бабушки и вставляет ее в домик) Бабушки у всех добрые,

заботливые! Давайте поиграем, вспомним, как мы к бабушке в гости ходим.

ИГРА «ЛАДУШКИ-ЛАДУШКИ»

Ладушки- ладушки,

Где были? У бабушки!

Что ели? Кашку!

Пили простоквашку!

Кашка слатенька!

Бабушка добренька!

Попили-поели,

Домой полетели,

На головушку сели.

Воспитатель: И еще одна загадка осталась, не разгадана.

Он трудился не от скуки,

У него в мозолях руки,

А теперь он стар и сед –

Мой родной, любимый …..(дед)

Воспитатель: Конечно, это дедушка! Молодцы! (достает картинку дедушки и

вставляет ее в домик)

ТАНЕЦ С мамами

Воспитатель: И с этим заданием мы справились. Но, кого-то здесь не

хватает? Мамы, папы, чью картинку срочно нужно поселить в домик, чтоб

там сразу стало шумно и весело? Конечно же - ребенка! (достает картинку

ребенка и вставляет ее в домик) Вот какая у нас получилась замечательная

семья. В семье все любят друг друга и заботятся друг о друге.

Дети, семья есть у всех, даже у наших пальчиков.

ПАЛЬЧИКОВАЯ ГИМНАСТИКА «Семья»

Этот пальчик – дедушка,

Этот пальчик – бабушка,

Этот пальчик – папочка,

Этот пальчик – мамочка,

Этот пальчик – это я,

Вот и вся моя семья!

(Упражнение проводится для каждой ручки)

Воспитатель: А сейчас мы с вами, вместе с нашими детишками, изготовим в

память об этом дне очень полезный сувенир. Перед вами листочек с

пальчиковой гимнастикой «Семья». Вам вместе с ребенком нужно выбрать

понравившийся цвет, нанести его на ладошку малышу и оставить отпечаток

на листочке. В результате у нас получится ваше личное пособие по

пальчиковой гимнастике. Приступаем!

После рисования, дети вытирают ручки влажными салфетками. Воспитатель

хвалит всех за хорошую работу, благодарит за активное участие в

мероприятии и предлагает станцевать танец.

ТАНЕЦ

Возвращение в группу.