Дорогие родители,

Бабушки и дедушки!

Мы все несем ответственность за судьбу наших детей, и

каждый из нас стремится к тому, чтобы они выросли здоровыми, гармонично

развитыми и добились успеха в жизни. Самые незначительные недостатки в

развитии речи малыша могут сказаться на дальнейшей жизни ребенка, а

когда он вырастет, то и на его карьере.

К логопедическим проблемам ребенка – неправильное произношение звуков,

отсутствие связной речи, недостаточный словарный запас – всегда следует

относиться очень серьезно. Логопеды считают, что чем раньше родители

начнут заниматься с ребенком, тем легче сделать речь малыша правильной и

красивой. Специалисты рекомендуют обращать внимание и на многие другие

параметры физического и психического развития ребенка: крупную и

мелкую моторику, зрительное и слуховое восприятие, эмоции, интеллект…

это все взаимосвязано – чем лучше развита у малыша мелкая моторика

пальцев, тем раньше и правильнее он начнет говорить.

Успех логопедических занятий во многом зависит от того, насколько в семье

создаются условия, способствующие закреплению приобретенных навыков

правильной речи.

Во многих семьях родителей настолько умиляет лепет малыша, что они

сами начинают постоянно употреблять искаженные словечки, и чуть ли не до

школы с ребенком разговаривают примерно так: «хоцесь ням-ням, мой

масенький?» маленький ребенок очень внимательно прислушивается ко всем

особенностям слышимой им речи, и он будет долго повторять ваши

некрасивые фразы. Помните, что авторитет родителей может закрепить

недостатки речи ребенка, и тогда в школе у него возникнут большие

проблемы с успеваемостью, даже если по своему умственному развитию он

будет опережать своих сверстников. Подобная манера общения не

стимулирует ребенка к овладению правильной речью и надолго закрепляет

недостатки произношения. Поэтому очень важно, чтобы взрослые в

разговоре с ребенком всегда следили за четкостью, ясностью произношения

и темпом собственной речи, так как в быстром в разговоре мы сами зачастую

небрежно произносим звуки и искажаем слова.

Заниматься с ребенком можно везде – дома, по дороге в детский сад, на

прогулке и даже в автобусе. В любом случае эти занятия должны

проводиться систематически, не менее трех-четырех раз в неделю, и

результаты необходимо закреплять ежедневными двух-трехразовыми

кратковременными упражнениями. Если вы будете заниматься с ребенком

реже, то эффективность занятий может снизиться. Ребенок быстро

утрачивает приобретенный навык так как в свободной речи, когда

самоконтроль ослабевает, малыш будет возвращаться к неправильно

сформированному стереотипу.