Напоминание

"Развитие самостоятельности младших школьников"


Автор: Шайдурова Елена Сергеевна
Должность: воспитатель ГПД
Учебное заведение: ГБОУ СОШ №210 Центрального района
Населённый пункт: Санкт-Петербург
Наименование материала: Методическая разработка: "Инструкция для воспитателя группы продлённого дня"
Тема: "Развитие самостоятельности младших школьников"
Раздел: начальное образование





Назад




ИНСТРУКЦИЯ

Для воспитателя группы продленного дня

1. Общие положения

1.1. Воспитатель ГПД назначается и освобождается от должности директором школы.

На период отпуска и временной нетрудоспособности воспитателя ГПД его обязанности

могут быть возложены на классных воспитателей, других воспитателей ГПД или на

классного руководителя. Временное исполнение обязанностей в этих случаях

осуществляется на основании приказа директора школы, изданного с соблюдением

требований законодательства о труде.

1.2. Воспитатель ГПД должен, как правило, иметь среднее или высшее

профессиональное образование или соответствующий опыт работы.

1.3. Воспитатель ГПД подчиняется непосредственно заместителю директора по учебно-

методической работе начальной школы.

1.4. В своей деятельности воспитатель ГПД руководствуется Конституцией Российской

Федерации, Законом Российской Федерации «Об образовании», Типовым положением

об общеобразовательном учреждении, Семейным кодексом Российской Федерации,

указами Президента Российской Федерации, решениями Правительства Российской

Федерации и решениями Правительства Москвы и органов управления образованием

всех уровней по вопросам образования и воспитания обучающихся; административным,

трудовым и хозяйственным законодательством; правилами и нормами охраны труда,

техники безопасности и противопожарной зашиты, а также уставом и локальными

правовыми актами школы (в том числе правилами внутреннего трудового распорядка,

приказами и распоряжениями директора, настоящей Должностной инструкцией),

трудовым договором (контрактом). Воспитатель ГПД соблюдает Конвенцию о правах

ребенка.

2. Функции

Основными направлениями деятельности воспитателя ГПД являются:

2.1. Организация учебно-воспитательного процесса в группе продленного дня,

руководство им и контроль за развитием этого процесса.

2.2. Содействие созданию благоприятных условий для индивидуального развития и

нравственного формирования личности обучающихся.2.3. Обеспечение режима

соблюдения норм и правил техники безопасности учебно-воспитательного процесса в

ГПД.

3. Должностные обязанности

Воспитатель ГПД выполняет следующие должностные обязанности:

3.1. Анализирует:

- проблемы учебно-воспитательного процесса в ГПД;

- результаты учебно-воспитательной работы в ГПД;

- ход и развитие учебно-воспитательного процесса в ГПД.

3.2. Прогнозирует:

- тенденции изменения ситуации в обществе и в образовании для корректировки плана

учебно-воспитательной работы в ГПД;

- последствия запланированной учебно-воспитательной работы в ГПД.

3.3. Планирует и организует:

- учебно-воспитательный процесс во время занятий с обучающимися ГПД;

- разработку необходимой методической документации по учебно-воспитательной

работе в ГПД;

- осуществление систематического контроля за выполнением домашних заданий;

- работу по подготовке и проведению культурно-воспитательных мероприятий силами

обучающихся ГПД;

- просветительскую работу для родителей (законных представителей), принимает

родителей (законных представителей) по вопросам организации учебно-

воспитательного процесса;

- прогулки обучающихся;

- горячее питание учащихся:

- выполнение учащимися домашних заданий;

- изучение с учениками правил для учащихся.

3.4. Координирует:

деятельность обучающихся во время проведения занятий.

3.5. Контролирует:

-безопасность используемых в учебно-воспитательном процессе ГПД оборудования,

приборов, технических и наглядных средств;

- соблюдение обучающимися режима работы ГПД;

- cоблюдение учениками Правил для учащихся.

3.6. Корректирует:

- развитие личности обучающихся;

- ход выполнения программы учебно-воспитательной работы в ГПД.

3.7. Консультирует:

родителей

(законных

представителей)

по

вопросам

организации

учебно-

воспитательного процесса.

3.8. Оценивает:

воспитанность обучающихся ГПД.

3.9. Обеспечивает:

- своевременное составление установленной отчетной документации и ее представление

непосредственным руководителям;

- своевременное и аккуратное заполнение журнала ГПД;

- создание благоприятной микросреды и морально-психологического климата для

каждого обучающегося;

- помощь обучающимся в учебной деятельности;

- обновление содержания жизнедеятельности ГПД в соответствии с возрастными

интересами обучающихся;

- помощь обучающимся в получении дополнительного образования через систему

кружков, секций, студий и т.п.;

- сохранность оборудования, мебели и санитарного состояния закрепленного

помещения;

- постоянное наблюдение за учащимися во время работы ГПД;

- уход учащихся из группы только с родителями (законными представителями) или по

их письменному заявлению одних либо в сопровождении указанных лиц;

- получение обучающимися горячего питания в столовой.

3.10. Присутствует:

на заседаниях методических объединений, совещаниях, педсоветах и т.п. не менее трех

часов в месяц.

4. Права

Воспитатель ГПД имеет право в пределах своей компетенции:

4.1. Выбирать:

формы и методы учебно-воспитательной деятельности ГПД, утвержденные школой.

4.2. Давать:

обязательные распоряжения обучающимся во время проведения занятий ГПД.

4.3. Привлекать:

- к дисциплинарной ответственности обучающихся за проступки,

-дезорганизующие

учебно-воспитательный

процесс,

в

порядке,

установленном

правилами о поощрениях и взысканиях.

4.4. Принимать участие:

- в разработке учебно-воспитательной программы школы;

- в работе педагогического совета.

4.5. Вносить предложения:

- о начале, прекращении или приостановлении конкретных учебно-воспитательных

проектов;

- по совершенствованию учебно-воспитательной работы.

4.6. Повышать:

свою квалификацию.

4.7. Приглашать:

от имени школы родителей (законных представителей) для информирования об успехах

их детей и нарушениях ими устава и иных локальных актов школы.

5. Ответственность

5.1. За неисполнение или ненадлежащее исполнение без уважительных причин устава и

правил внутреннего трудового распорядка школы, законных распоряжений директора

школы и заместителя директора по учебно-методической работе начальной школы и

иных локальных нормативных актов, должностных обязанностей, установленных

настоящей Инструкцией, в том числе за неиспользование прав, предоставленных

настоящей Инструкцией, приведшее к дезорганизации образовательного процесса,

воспитатель ГПД несет дисциплинарную ответственность в порядке, определенном

трудовым законодательством. За грубое нарушение трудовых обязанностей в качестве

дисциплинарного наказания может быть применено увольнение.

5.2. За применение, в том числе однократное, методов воспитания, связанных с

физическим и (или) психическим насилием над личностью обучающегося, воспитатель

ГПД может быть освобожден от занимаемой должности в соответствии с трудовым

законодательством и Законом Российской Федерации «Об образовании». Увольнение за

данный проступок не является мерой дисциплинарной ответственности.

5.3.

За

нарушение

правил

пожарной

безопасности,

охраны

труда,

санитарно-

гигиенических правил организации учебно-воспитательного процесса воспитатель ГПД

привлекается

к

административной

ответственности

в

порядке

и

в

случаях,

предусмотренных административным законодательством.

5.4. За виновное причинение школе или участникам образовательного процесса ущерба

(в том числе морального) в связи с исполнением (неисполнением) своих должностных

обязанностей, а также за не использование прав, предоставленных настоящей

Инструкцией, воспитатель ГПД несет материальную ответственность в порядке и в

пределах, установленных трудовым и (или) гражданским законодательством.

6. Взаимоотношения. Связи по должности

Воспитатель ГПД:

6.1. Работает по расписанию, составленному исходя из 30-часовой рабочей недели и

утвержденному директором школы.

6.2. Самостоятельно планирует свою работу на каждый учебный год и каждую учебную

четверть в соответствии с расписанием, утвержденным директором. План работы

представляется на утверждение директору школы не позднее пяти дней с начала

планируемого периода

6.3. Представляет заместителю директора по учебно-методической работе начальной

школы письменный отчет о своей деятельности объемом не более двух машинописных

страниц в течение 10 дней по окончании каждой учебной четверти.

6.4. Получает от директора школы и непосредственного руководителя информацию

нормативно-правового и организационно-методического характера, знакомится под

расписку с соответствующими документами.

6.5. Систематически обменивается информацией по вопросам, входящим в свою

компетенцию, с педагогическими работниками и заместителями директора школы.

6.6. Исполняет обязанности учителей, воспитателей ГПД и классных воспитателей в

период их временного отсутствия (отпуск, болезнь и т.п.). Исполнение обязанностей

осуществляется в соответствии с законодательством о труде и уставом школы на

основании приказа директора.

6.7.

Передает

непосредственному

руководителю

информацию,

полученную

на

совещаниях и семинарах, непосредственно после ее получения.



В раздел образования