Мероприятия по организации шефской помощи над младшей группой

« Мы вместе».

Семейный центр « Вместе» г. Уфы.

« Шефство над малышами – это интересно и ответственно»

Шефская работа - важная составляющая воспитательного процесса. Она

направлена на духовно-нравственное развитие каждого ребенка и

формирование гражданского сознания. Шефство над малышами позволяет

укрепить институт наставничества и формировать дружескую среду в

детском коллективе.

Цель шефской работы - оказание помощи детям младшего возраста,

реализация интеллектуальных и творческих способностей детей.

Задачи :

1.

Распределить обязанности между детьми старшего возраста и

составить график их работы;

2.

Разработать работу по разным направлениям деятельности;

3.

Развить систему организационного досуга и отдыха;

4.

Организовать работу по разным направлениям;

5.

Создать условия для усвоения детьми младшего возраста

определенных норм отношений и поведения.

6.

Формировать здоровый образ жизни детей;

7.

Способствовать формированию активной жизненной позиции на своем

примере;

Актуальность : Воспитание подрастающего поколения не может

обойтись без активной пропаганды общественных ценностей:

активности, толерантности, гражданской просвещенности.

Эффективное решение проблем связанных с воспитанием невозможно

без широко участия самих детей.

Старший наставник- это ,прежде всего, человек с активной жизненной

позицией, лидер, способный повести за собой, следовательно, на

занятиях большое внимание уделяется формированию и развитию

лидерских навыков, самореализации детей. Раскрываются личностные

качества подростков.

В ходе реализации проекта формируются новые отношения между

детьми. Старшие воспитанники смогут убедиться, что в традиционные

дела можно внести « изюминку» и новизну. Копилка дел пополнится

новыми добрыми делами и поступками.

Ожидаемые результаты.

- Обретение детьми опыта социальной активной жизни.

- Развитие творческих способностей и самореализация.

- Разнообразие видов деятельности детей дошкольного возраста.

-Для младших – приобретение новых друзей, нового жизненного

опыта, дополнительное внимание и ощущение нужности, проявление

интереса к их жизни. Подобное ощущение дает ребенку

положительный образ взрослого человека, который способен дарить

заботу, решать бытовые вопросы, прийти на помощь в трудный

момент.

Так, работа над проектом поможет привлечь ребят к участию в

общественной деятельности, повышению социальной активности, даст

возможность для реализации позитивной самореализации,

сближению интересов старших и младших школьников в организации

досуга.

Виды деятельности.

1.

Художественно- эстетическая деятельность.

Показ сказки « Курочка Ряба», чтение стихотворений по ролям,

кукольные спектакли, танцевальное шоу, концерты, вечер сказок.

2.

Спортивная деятельность.

Игры на детской площадке, утренняя гимнастика, конкурсно-

игровая программа, разучивание танцев и показ флеш-моба, игра «

Город спортивных детей».

3.

Хозяйственно- бытовая деятельность.

Формируем привычки и навыки самостоятельного труда, бережное,

хозяйское отношение к общественной собственности, которые

рождаются только в коллективных усилиях по самообслуживанию.

Ребята сами убирают сои комнаты, ухаживают за цветами, отвечают

за сохранность мебели, проводят дежурства, еженедельно

проходит операция « Уют в доме моем», оказываем посильную

помощь в ремонте одежды.

4.

Сюжетно-ролевые игры.

В игру вовлекаются все стороны личности: ребенок двигается,

говорит, воспринимает, думает. С интересом играем в игру «

Повар», « Магазин», « Семья», « Огород».

5.

Коллективное творчество.

Нашим малышам нравится создавать бумажных голубей, поделки-

оригами. Делаем аппликации и создаем украшения для девочек из

бросового материала, для мальчиков - пилотки и самолеты.

Ожидаемые результаты.

- Дети безболезненно воспринимают новые условия пребывания.

- Старшие дети понимают свою значимость, что способствует у них

позиции взрослого, вырабатывает произвольность, снимает

тревожность.

- Сближение интересов младших и старших детей.

-Создали копилку игр и сценариев.

-Повысился уровень коммуникативности детей.

Обоснование.

Хочу заметить что, начавшись как игра, эта деятельность становится

весьма серьезной и ответственной для воспитанников старшего

школьного возраста, так как ставит перед ним вполне реальные

цели. Эта работа выгодно отличается в мотивационном отношении.

Эта деятельность способствует развитию у « маленьких учителей»

способности понимать и учитывать и интеллектуальную и

эмоциональную позицию другого человека.

В процессе шефской работы дети проявляют свои индивидуальные

и творческие способности, учатся жить в коллективе, с уважением

относятся к людям старшего поколения и заботятся о своих

младших товарищах.