Сценарий Отчетного концерта Детской школы искусств.

Оборудование и инвентарь: проектор, экран, костюмы божьей коровки, пчелки.

Ведущий 1:

Добрый вечер, дорогие друзья!

Ведущий 2:

Добрый вечер, уважаемые поклонники юных талантов! Мы приветствуем всех на

Отчетном концерте учащихся и преподавателей Детской школы искусств,

посвященному первомайскому празднику Весны и Труда!

Ведущий 1: Весна – это символ мира, добра и созидания! И пусть нынешний

Первомай принесет в каждый дом оптимизм, счастье и благополучие!

Ведущий 2: Пусть будет хорошим и добрым каждый день!

Ведущий 1: Почему музыка волнует нас и трогает особенно весной? Почему

именно с музыкой связывает человек свои чувства и переживания? В чем сила

музыки?

Ведущий 2: Музыка не живет отдельно от человека, она несет в себе частицу его

души. Все мы разные по характеру, привычкам, но чем-то мы все-таки похожи. Все

мы умеем любить, радоваться и восхищаться. Об этом нам и напоминает музыка.

Ведущий 1: Сейчас вас ждет встреча с одним из творческих коллективов нашей

школы. На сцене духовой оркестр. Руководитель _________________.

Ведущий 2: (объявляет исполняемый номер)

Ведущий 1: Ни для кого не секрет, что Отчетный концерт – одно из самых ярких

мероприятий в Детской школе искусств: взволнованные лица преподавателей, как

никогда ответственные дети, родители, множество гостей – все это придает особую

торжественность праздничному вечеру.

Ведущий 2: Надеемся, что прекрасная музыка в исполнении юных виртуозов

никого не оставит равнодушным. И мы приглашаем на сцену _________________

Ведущий 1: Каждый человек от рождения наделен самым уникальным и

неповторимым инструментом, который называется «голос». Только не каждый

может пользоваться им как музыкальным инструментом – для этого необходимо

иметь талант и огромное трудолюбие, как у следующей нашей участницы.

Ведущий 2: Музыка __________, слова__________. Исполняет ______________.

Выходят божья коровка и пчелка, осматриваются.

Выходят ведущие, замечают их.

Божья коровка: Здравствуйте!

Ведущий 1: Здравствуйте!

Ведущий 2: Кто это? В списках приглашенных гостей их не было.

Божья коровка: С добрыми намерениями прилетели мы к вам с серой, холодной

планеты Кентавр! О помощи просим, спаси нас Земля! На нашей планете случилась

беда!

Пчелка: Ничего не растет, не цветет на нашей унылой планете!...Однажды, мы

услышали прекрасные звуки, идущие с Земли. И, о, чудо! Деревья стали оживать!

Цветы расцветать! И мы поняли, в чем наше спасение! Вот поэтому мы здесь, и

просим вас о помощи. У вас есть то, чего нет у нас. У вас есть искусство, которое

творит чудеса!

Ведущий 1: Мы вам поможем, правда, ребята?

Ведущий 2: Хорошо, что вы прилетели к нам именно сегодня!

Ведущий 1:Да! У нас сегодня праздник, и на нашем концерте вы услышите много

хорошей музыки и увидите много интересного.

Ведущий 2: Операция «Спасение планеты Кентавр великой силой искусства»

начинается!

Ведущий 1: Я уверен, что волшебные звуки музыки рассеют безысходную тьму на

вашей планете. А помогут нам в этом наши следующие участники.

Ведущий 2: (объявляет исполняемый номер). На сцене____________

Ведущий 1: Одно из прекраснейших изобретений человечества – это пение. Пение

может быть сольным, ансамблевым или хоровым. Пение дает человеку ощущение

счастья. И, как признаются участники следующего коллектива, совместное пение –

это просто весело.

Ведущий

2:

Встречайте

вокальный

ансамбль

___________.

Руководитель___________.

Ведущий 1: Послушай: музыка вокруг,

Она во всем – в самой природе,

И для бесчисленных мелодий

Она сама рождает звук.

А ведь это действительно так, музыка слышна повсюду. Послушайте, как звучит

мелодия, когда играешь ее на кларнете…

Ведущий 2: (объявляет исполняемый номер)

Ведущий 1: Как бы я хотел научиться так же играть!

Ведущий 2: Для этого нужно выучит музыкальный алфавит!

Ведущий 1:Алфавит в русском языке я знаю: А, Б, В, Г…., а вот музыкальный

алфавит алфавит…что-то не припомню!

Ведущий 2: Да это же ноты! На сцене _____________.

Ведущий 1: Веселый вечер продолжаем,

Потанцевать всех приглашаем.

Присядку, дробь и поворот,

Пускай танцует весь народ!

Встречайте, танцевальный коллектив____________

Ведущий 2: Есть у нас свои таланты –

И певцы и музыканты!

Все ими восхищаются,

А слушать фортепиано

Нам очень-очень нравится!

Ведущий 2: Приглашаем на сцену__________________

Ведущий 1: Какой бы пестрой и разнообразной не была бы наша современная

жизнь с ее стремительными темпами, какими бы разными не были бы наши цели и

задачи…нас всех объединяет любовь к песне.

Ведущий 2:На сцене__________________

На экране появляется изображение с планеты.

Ведущий 1: Смотрите, кажется, на планету возвращается жизнь! Значит мы на

правильном пути. Нужно добавить юмора! И нам помогут в этом наши юные

дарования!

Ведущий 2: Следующий номер прозвучит в исполнении________________

Ведущий 1: Музыка… Нет на земле человека, который не любил бы музыку –

старинную или современную, серьезную или легкую, классическую ил эстрадную.

За что же мы ее любим? Наверное, за то, что она вместе с нами радуется и плачет,

переживает и восторгается, любит и ненавидит. Наверное, за то, что музыка очень

тонко передает чувства и переживания человека.

Ведущий 2: (объявляет исполняемый номер).

На экране снова появляется красочное изображение с планеты.

Божья коровка: Спасибо вам, наши земные друзья! Вы вернули жизнь на нашу

планету.

Пчелка: Спасибо вам и вашему искусству. Как здорово научиться играть на

музыкальном инструменте, петь и танцевать! Мы тоже очень хотим научиться

этому!

Ведущий 2: Тогда, добро пожаловать в нашу школу искусств!

Ведущий 1: Вот и подвели мы черту под достижениями уходящего учебного года.

Ведущий 2: Прощаясь, мы благодарим вас за ваши светящиеся радостью глаза, за

ваши улыбки и аплодисменты.

Ведущий 1: Мы уверены, что эта встреча отозвалась теплом в ваших сердцах. Мы

не прощаемся, а говорим лишь… «До новой встречи в волшебном мире

музыкального искусства, в котором процветают добро, понимание, свет и любовь!»