Тестирование - одна из форм оценки качества образования

Одной из форм оценки качества образования является тестирование. Целью таких

измерений является

определение коэффициента грамотности

учащихся в любой

предметной области, который выявляется путем сравнения полученных результатов с

эталонной мерой, определяемой метрологией отрасли образования.

Материалы для тестирования подготавливают педагоги в соответствии с

программным материалом. Содержание теста определяется целью тестирования. В

зависимости от задачи, которую ставит перед собой учитель, тестирование помогает

выявить усвоение программы на базовом или углублённом уровне. Проанализировав

тестовые работы и обнаружив, каких именно знаний, умений и навыков ученику не

хватило для успешного выполнения задания, учитель получает возможность выстраивать

свою деятельность относительно данной диагностики. Такой мониторинг важен для

учителя как средство предупреждения неуспеваемости. На основе анализа результатов

тестирования учитель определяет направление дальнейшего взаимодействия с классом и с

отдельными учениками.

Одним из наиболее важных условий проведения тестовой работы в начальной школе

является благоприятный психологический микроклимат. Создание ситуации успеха и

эмоционального благополучия – предпосылки того, что ученик адекватно воспримет

данную форму контроля.

Тестирование – эффективная форма контроля, так как она является объективной и

технологичной. Тестовые задания обладают еще и обучающим потенциалом. На этапе

подготовки к тестированию ученики приобретают навык давать четкие ответы на

конкретные вопросы.

Кроме того, тестирование позволяет осуществлять мониторинг качества собственной

работы учителя, открывая перспективы и направление дальнейшей деятельности педагога.