Квест – игра «Как жить здОрово и здорОво»

Мишина Елена Юрьевна

учитель начальных классов

МБОУ СОШ №1

Г. Ленинск-Кузнеций

Аннотация:

в статье поднимаются актуальные проблемы по формированию

положительной мотивации для развития динамической активности детей

Цель:

формирование положительной мотивации для развития динамической

активности детей.

Задачи игры: формировать знания о факторах сохранения и укрепления здоровья;

развивать познавательный интерес, воображение, смекалку; способствовать сплочению

детей в коллективе, умению работать в коллективе; пропагандировать здоровый образ

жизни.

Правила игры:

Участвуют несколько команд (по 6 человек), в каждой команде свой капитан.

У капитана колокольчик, которым он оповещает о готовности команды к ответу. Заранее

готовится по маршрутный лист, учащиеся проходят различные испытания. На каждой

контрольной «точке» выполняют задания, которые проводят родители, встречающие

игроков. Можно предложить командам названия:

1.Крепышкины

2.Травкины

3.Зубовы

4.Глазковы

5.Чистюлькины

За выполнение

заданий команды получают жетоны. По количеству жетонов

определяется победитель

Оборудование: жетоны, пазл «Режим дня», тест с вопросами для каждой команды,

названия команд, разрезные слова - названия растений, плакате « Как правильно чистить

зубы».

Ход игры:

Сегодня мы с вами проведем квест – игру «Как жить здОрово и здорОво».

Что же это такое Квест? Квест (англ. Quest - поиск) − это игра. Команда проходит

по

запланированному

маршруту,

стремясь

выполнить

какое-то

поручение.

Для

достижения этой главной цели необходимо выполнить несколько заданий по карте –

маршруту на каждой станции. В ходе игры будут соревноваться 3 команды. Наши

станции будут называться: « Про жизнь», « Про еду», « Про здоровье», «Про дом»

Ведущий:

1.Быть здоровым – это классно!

Чувствовать себя прекрасно

Каждый день и каждый час

Может каждый ведь из нас.

Чтоб здоровым оставаться,

Спортом надо заниматься.

2.Утро каждого здорового человека начинается с зарядки. Приглашаю всех

желающих сделать со мной зарядку. На разминку становись!

Раз-два! (Топает правой - левой ногой)

Острова. (Руками показывает круг)

Три-четыре! (Топает правой - левой ногой)

Мы приплыли. (Руками делает «плавательные» движения)

Пять-шесть! (Топает правой - левой ногой)

Сходи здесь. (Поочередно: правая рука вперед ладонью вверх, левая рука ладонью

вверх)

Семь-восемь! (Топает правой - левой ногой)

Сколько сосен! (Руки вверх поочередно)

Девять-десять! (Топает правой - левой ногой)

Мы в пути! (Топает правой - левой ногой)

Досчитал до десяти! (Наклон головы вперед)

Молодцы!

3. Ну а теперь отправляемся выполнять задания.

Первая станция « Про жизнь».

Задание: собрать пазлы «Режим дня» (см. фото1)

4. Вторая станция « Про еду».

Тест-викторина о правильном питании:

1.Полезно есть:

а) сладости;

б) крупы;

в) колбасы;

г) рыбу;

д) молочные продукты;

е) овощи и фрукты.

2.Из предложенных вариантов выбери правильные утверждения:

а) мыть руки перед едой;

б) разговаривать во время приёма пищи;

в) на завтрак полезно есть каши;

г) перерыв между едой не должен быть больше 3-х часов.

3.Что бы ты съел на обед:

а) борщ;

б) салат «Оливье»;

в) копчёное мясо;

г) компот;

д) пюре с котлетой;

е) кефир.

4.Весной очень полезно есть:

а) мясо;

б) рыбу;

в) молочные продукты;

г) салаты из свежей зелени.

5. Каждый день полезно есть:

а) мясо;

б) молочные продукты;

в) фрукты и овощи;

г) рыбу.

6.Когда занимаешься физкультурой и спортом, обязательно нужно включать в

свой рацион:

а) жирное мясо;

б) рыбу;

в) бобовые культуры.

7. Перед контрольной работой лучше всего съесть:

а) кусочек шоколада;

б) бутерброд.

5.Третья станция « Про медицину»

Для здоровья человека ест зеленая аптека. О какой аптеке идет речь?

Задание: из букв составить слово.

1)Это растение-медонос. Любимое дерево пчел и медведя.

ПЛИА(ЛИПА).

2)У этого дерева необычные листья. В таком лесу легко дышать и полезно. Такие

ванны успокоят.

НОССА (СОСНА)

3)Плоды этого дерева убивают болезнетворные микробы. Даже веники для бани из

таких веток самые лучшие.

РАБЕЗЁ (БЕРЁЗА)

6.Четвертая станция «Про дом»

Задание: на плакате показать « Как правильно чистить зубы» (см. фото2)

Литература

1. Ослепительная улыбка на всю жизнь: Метод, пособие / Авт.-сост. Г.М. Королева. М.,

1996.

2. Инсценированные классные часы в начальной школе: как быть здоровым /Авт.-сост.

О.В. Белоножкина. Волгоград, 2006.

Фото 1. Пазлы «Режим дня»

Фото 2 «Как правильно чистить зубы»