Конспект

Непосредственно- образовательной деятельности по художественно- эстетическому

развитию «Черепашка» во второй младшей группе.

Цель:

Развитие практических навыков и умений детей при создании образа черепашки из

бумажных салфеток.

Задачи:

Закрепить знания детей о домашнем питомце - черепахе.

Совершенствовать умения детей клеить бумажные салфетки и декоративные глазки на

шаблон.

Развивать творческие способности ,мелкую моторику.

Воспитывать гуманное отношение к домашним животным, аккуратность,

самостоятельность, радость от своих работ.

Предварительная работа:

Ознакомление детей с внешним видом черепахи, рассматривание иллюстраций,

фотографий о черепахах.

Материал:

Шаблоны-заготовки черепах, разноцветные бумажные салфетки ,декоративные глазки,

клей, кисти, салфетки.

Ход НОД

Воспитатель находит в группе корзину. Детки, а вы хотите узнать, что в ней? Тогда

отгадайте загадку.

Домик мой, везде со мной

Он устроен за спиной

Я с лягушками дружу,

Очень медленно хожу, Вовсе не букашка,

Кто я…….( черепашка)

Воспитатель: Правильно. Молодцы! Ребята, посмотрите какой у черепашки красивый

домик, она его носит на себе. Если ей грозит опасность, она прячет голову и лапки в него.

Кто знает, как называется этот домик? ( панцирь).

Воспитатель: Панцирь имеет красивый рисунок. ( показ)

Что есть ещё у черепашки?

Дети: глаза, лапки, хвостик, панцирь.

Черепашка хочет с нами поиграть.

Динамическая пауза « черепаха»

Черепаха всех смешит, Дети идут по кругу.

Потому что не спешит,

Но куда спешить тому, Приседают на корточки, прикрывают

Кто всегда в дому? Голову руками

Воспитатель: Что – то черепашка на ушко мне шепчет.

Она пошла гулять со своими маленькими черепашками, и они потеряли свои домики. Что

же делать? Как помочь нашей черепашке?

Дети: Сделать им новые домики.

Рассматривание готового образца.

Воспитатель: Я покажу, как буду делать домик, а вы внимательно смотрите, слушайте и

запоминайте.

Сначала я приклею глазки, затем возьму комочек салфетки и нанесу клей и приклею к

панцирю, вот так. Прижму салфеткой. Вот такая замечательная черепашка у меня

получилась.

А теперь мы поиграем и разбудим наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика «Черепаха»

То не камень у дороги,

Если есть у камня ноги,

Важно ходит черепаха,

Прячет голову от страха

Самостоятельная деятельность детей под спокойную мелодию.. При затруднении

воспитатель оказывает помощь.

Воспитатель: Детки, какие кривые черепашки у вас получились. Посмотрите, у каждого из

вас получился особенный рисунок на панцире. Теперь наша черепашка не грустит, ей

весело. Дети, что мы делали? А почему? Зачем? Может кому то было трудно? Что больше

всего вам понравилось?