Напоминание

Система планирования творческих заданий, способствующих речевому развитию дошкольников с диагнозом общее недоразвитие речи.


Автор: Мишина Инесса Валерьевна
Должность: учитель-логопед
Учебное заведение: МБДОУ-детский сад №35 г.Орла
Населённый пункт: г.Орел Орловская область
Наименование материала: статья
Тема: Система планирования творческих заданий, способствующих речевому развитию дошкольников с диагнозом общее недоразвитие речи.
Раздел: дошкольное образование





Назад




«Учимся правильному речевому дыханию»

Развитие речевого дыхания играет большую роль в воспитании правильной

речи. Дыхательные упражнения развивают продолжительный, равномерный

выдох у детей, формируют сильную воздушную струю через рот. Вызывая

положительные эмоции, такие упражнения повышают интерес ребенка к

дыхательной гимнастике, которые к тому же способствуют развитию

творческого воображения и фантазии.

Необходимо соблюдать последовательность упражнений (счет ведем про

себя): вдох (носом) 1-3, пауза – 1, выдох (ртом) – 1-6. Плечи при вдохе не

должны подниматься, выдох должен быть целенаправленным (щеки не

надувать). Во избежание головокружения продолжительность упражнения 3-

4 раза. Повторять четырежды в день.

Играйте на здоровье!

«Колобок»

Колобок – колобок

Ты румяненький бочок,

По дорожке ты катись,

Лесных зверей берегись.

В невысокой коробке сделать макет леса с дорожкой и

животными (заяц, волк, медведь, лиса). Ребенок должен помочь колобку

(теннисному шарику) прокатиться по этой тропинке и избежать встречи с

животными.

«Самолетики»

Самолет построил я,

Поиграть зову вас я.

Чей дальше улетит,

Тот пилот и победит.

Готовые бумажные самолетики выставить на старт на столе. Каждый

пилот дует на свой самолетик. У кого самолет улетит дальше, тот и

победит.

«Горох»

Что-то спряталось на дне,

Но пока не видно мне.

На горох подую я

И скажу, что там друзья.

На дно неглубокой тарелки приклеить картинку, насыпать горох. Задача

ребенка – раздуть горох с середины и увидеть картинку.

« Горка»

Бегемот на горку сел,

Прокатиться захотел.

Сейчас ему я помогу

С ветерочком прокачу.

Для этой игры нужна горка. Задача ребенка – сдуть киндер – игрушку с

горки.

«Задуй свечу»

Свечи я задуть хочу,

Всех сейчас я научу.

Полной грудью вдохну,

Свечи все я потушу.

Свечи – крышки от фломастеров, расставить и

«зажечь». Кто больше потушит свечей с

одного выдоха, тот и выиграет.

«Дорожки»

Ленту цветную я раскручу,

Длинную дорожку вам покажу.

Мы посмотрим , кто быстрей:

Хлопай, топай веселей.

Два игрока по команде начинают дуть на ленточку,

скрученную в трубочку.

Задача – быстрее

раскрутить свою трубочку.

«Ледоход»

У меня корабль сильный.

У него характер львиный.

Льдины смело раздвигает

И везде он проплывает.

В емкость с водой поместить «льдины» ( из

пенопласта). Корабль должен проплыть, направляя

их к противоположному берегу.

«Хорошая погода»

Небо хмуриться с утра,

Надо солнышку помочь.

Ветерочком стану я,

Уходите, тучи прочь.

На столе приклеить солнце, закрыть

его тучами из ваты. Ребенок

разгоняет, раздувает тучи.

УДАЧИ ВАМ И ЗДОРОВЬЯ ВАШИМ ДЕТКАМ!



В раздел образования