Конспект НОД по ФЦКМ по познавательному развитию

в старшей группе «Космическое путешествие»

Цель: уточнить и систематизировать знания дошкольников по теме «Космос»

Задачи:

Образовательные:

- расширять знания и представления о предметах и явлениях окружающего

мира;

-обогащать и активизировать словарь по теме «космос»;

Развивающие:

-развивать познавательный интерес детей;

- развивать двигательно-игровую активность;

- развивать творческое воображение, фантазию, умение импровизировать

Воспитательные:

- воспитывать взаимопомощь, доброжелательного отношения друг к другу,

гордость за людей данной профессии, к своей Родине.

Приоритетная область: познавательное развитие

Педагогические технологии: здоровьесберегающая, игровая, личностно –

ориентированная, технология ИКТ, развивающая.

Предварительная работа: Беседы о космосе, чтение энциклопедической

литературы, познавательные рассказы «Далеко ли до звезд», «Почему солнце

светит и греет», «Созвездия», «Почему днем не видно звезд», «Первый полет

Ю. А. Гагарина».

Познавательно-практическая деятельность «Перемещение тени», «Найди

космическую тень», «Почему Луна не падает на землю», «Запуск ракеты» (с

помощью воздушного шара).

Разгадывание загадок о космосе.

Конструктивные игры «Космодром», «Космический корабль».

Продуктивная деятельность «Космос» (рисование), «Полет на Луну»

(аппликация)

ХОД НОД:

Воспитатель включает аудиозапись песни «Он сказал поехали…»

Воспитатель читает стихотворение:

Спросил я у папы однажды: «А кто такой Юрий Гагарин?

Наверное, он очень важный, а я про него мало знаю...»

И папа тогда мне ответил: «Я рад, что об этом меня ты спросил,

Он летчик отважный и смелый, прославил страну на весь мир.

Гагарин был первым на свете, кто в космос однажды полет совершил.

Мальчишкам на нашей планете мечту космонавтами стать подарил».

Теперь я горжусь тем, что я знаю, кем же был Юрий Гагарин.

Спросите меня, отвечу вам гордо:

«Он — космонавт, первым вышедший к звездам!»

Воспитатель:

- Ребята, какой праздник отмечает наша страна 12 апреля?

(День Космонавтики).

- Какое важное событие произошло в этот день?

(В космос полетел первый человек Юрий Гагарин) – показать фото

Гагарина

- С давних времен человек смотрел на небо и мечтал летать. Сначала люди

поднимались на воздушных шарах, на дирижаблях (показ слайда). Затем на

вертолетах и самолетах (показ слайда). А потом стали мечтать о полете в

космос. Чтобы осуществилась мечта человека о полете в космос, необходимо

было много работать, изучать разные науки, надо было изобрести

летательные аппараты, которые могли бы выйти в космос.

И вот первые успехи освоения космоса. Прозвучало сообщение из Москвы о

запуске первого спутника Земли (дать прослушать запись и показать

картинку).

И вот мы опять гордимся нашей Родиной. Поднялся в небо второй

искусственный спутник. На этом спутнике впервые поднялось в космос

живое существо. Как вы думаете, какое? (ответы детей).

- Как вы думаете, почему первой полетела собака, а не человек? (ответы

детей). Показ слайда

Ученые мечтали о полете человека в космос. В космосе побывали собаки

Малышка, Альбина, Белянка, Лайка, Белка и Стрелка и другие. Их долго

тренировали. Для них изготовили специальные скафандры и шлемы (показ

слайда).

Ребята, что такое скафандр? (ответы детей) Чем отличается от обычной

одежды? Из каких частей состоит? (ответы детей, показ слайда) Все мы

знаем, что космонавты, совершая свои полеты, защищают тело скафандром.

Как

вы

думаете,

зачем

нужен

скафандр? (ответы

детей)

Воспитатель: Космонавту нужен скафандр даже тогда, когда он

находится

в

космическом

корабле.

Перед

полетом

все

тщательно

проверяется. Если вдруг произойдет разгерметизация на корабле или в него

попадет метеорит, космонавту будет нечем дышать. А в скафандре есть

большой запас воздуха. Также скафандр обогревается изнутри и просто

незаменим для выполнения работы в открытом космосе. Кроме того, в

скафандре есть радиосвязь на случай, если космонавт сильно удалится от

станции, проводя осмотр корабля.

- Космические корабли облетали вокруг земли и возвращались на землю.

12 апреля 1961 года впервые с космодрома Байконур в небо поднялся

космический

корабль

«Восток»

с

человеком

на

борту.

Ребята, а кто был первым космонавтом, покорившим космос? Юрий

Алексеевич Гагарин первым открыл дорогу в космос, облетел земной шар за

108

минут

и

успешно

совершил

посадку.

Полёт Ю. Гагарина начался с его знаменитой фразы: «Поехали!»

В. Степанов

В космической ракете

С названием «Восток»

Он первым на планете

Подняться к звездам смог.

Поет об этом песни

Весенняя капель:

Навеки будут вместе

Гагарин и апрель.

12 апреля в космос полетел первый человек – космонавт Юрий Алексеевич

Гагарин (показ слайда)

А что такое космос? (ответы детей: Весь мир, который находится за

пределами земли, называется КОСМОС. Это очень высоко и там нет

воздуха.

Небо там совсем черное, на черном небе видны звезды, кометы, метеориты,

планеты, спутники планет и Солнце) показать на плакат «Солнечная

система».

Воспитатель: Сегодня мы отправимся в космическое путешествие. Нас

ждут приключения. Сперва мы отправимся в центр подготовки. Утром

каждый выбрал себе медальку и с ее помощью мы сейчас поделимся на

команды.

У нас получились 2 команды.

Мы сегодня не соревнуемся, а проходим подготовку как будущие

космонавты

1 задание «Строим ракету»

Дети в командах строят ракету из блоков Дьеныша по схеме (можно

использовать любой конструктор)

Воспитатель: Молодцы, наши ракеты готовы, можем отправляться в путь.

Начинаем обратный отчет: 10,9,8….

Пока летим, сделаем небольшую космическую зарядку, ведь в космонавты

берут очень здоровых людей, как вы думаете почему?

Мы в ракету сели смело,

(сели на корточки)

Шлем на голову надели.

(сомкнули руки над головой)

Пуск! И в космос мы летим!

(встали, тянемся вверх)

В невесомости парим.

(руки в стороны, круговые движения тела)

Путь наметили к планете.

(вытянули руки вперед)

Помахали вслед комете.

(машем руками над головой)

Посмотрели в телескоп.

(сделали бинокль из кулачков и посмотрели в него)

Надавили кнопку стоп.

(хлопнули в ладоши)

Развернули мы ракету!

(повернуться в другую сторону)

И продолжили полет.

(руки в стороны, покачиваемся)

Космос нас с собой зовет!

(помахали руками).

Воспитатель: Молодцы!

2 задание «Невесомость»

Воспитатель: в космосе есть невесомость, странное чувство, как будто ты

плаваешь и ничего не можешь поймать, т.к. телом управлять очень сложно.

Закройте глаза, постойте на одной ноге и попробуйте дотронуться до кончика

носа не открывая глаза. Вот это и есть невесомость.

Игра космическая «Космос волнуется раз…»- превращаемся медленно в

разные предметы, которые парят в космическом пространстве.

3 задание «Загадки»

Воспитатель поочередно загадывает загадки каждой команде

На корабле воздушном,

Космическом, послушном,

Мы, обгоняя ветер,

Несемся на … ракете.

Планета голубая,

Любимая, родная,

Она твоя, она моя,

И называется … земля

Есть специальная труба,

В ней Вселенная видна,

Видят звезд калейдоскоп

Астрономы в … телескоп

Самый первый в Космосе

Летел с огромной скоростью

Отважный русский парень

Наш космонавт …. Гагарин.

Освещает ночью путь,

Звездам не дает заснуть,

Пусть все спят, ей не до сна,

В небе не заснет … Луна.

Специальный космический есть аппарат,

Сигналы на Землю он шлет всем подряд,

И как одинокий путник

Летит по орбите … спутник.

Объект есть во Вселенной

Коварный, не простой,

Он звезды пожирает

Как бутерброд с икрой.

Опасно незаметная

И глазом не видна,

Такая темно-темная …. Черная дыра

Медведь на глыбе ледяной,

В блестящей шубе меховой.

Он дружит с ветром и водой,

Она – с Полярною звездой.

Никак не могут встретиться

Медведь с Большой … медведицей.

Посчитать совсем не просто

Ночью в темном небе звезды.

Знает все наперечет

Звезды в небе … звездочет.

Воспитатель: Молодцы, отлично справились.

4 задание «Подбери созвездие»

Воспитатель: Люди с давних пор любили смотреть в ночное небо. Их

завораживали и манили к себе звезды. Люди представляли скопления звезд в

виде сказочных героев- людей и животных, и называли их созвездиями. На

самом деле – это гигантский газовый шар, как солнце, который излучает

тепло и свет. Каждому созвездию люди давали название. Большая

Медведица, Персей, Лебедь и т.п.

Каждой команде нужно подобрать картинку к созвездию и объяснить свой

выбор

5 задание «Куда летят ракеты»

Воспитатель: посмотрите в иллюминаторы, мимо нас пролетают ракеты из

разных стран. Воспитатель по очереди спрашивает детей из разных команд:

-Скажите, пожалуйста сколько ракет летит вверх, вниз, вправо, влево.

Молодцы, отлично справились

Физкультминутка

Игра малой подвижности «Земля, Огонь, Вода и Воздух»

По команде «Земля» нужно присесть, «Воздух» - подуть, «Вода» - делать

движение как- будто плывут, «Огонь» - руки вверх и повороту вокруг себя.

Кто ошибается – выбывает из игры.

6 задание «Доскажи словечко»,

по очереди каждой команде.

Главным правилом у нас

Выполнять любой (приказ).

Космонавтом хочешь стать?

Должен много-много (знать).

Любой космический маршрут

Открыт для тех, кто любит (труд).

Только дружных звездолёт

Может взять с собой (в полёт).

Скучных, хмурых и сердитых

Не возьмём мы на (орбиту).

Чистый небосвод прекрасен,

Про него есть много басен.

Вам соврать мне не дадут,

Будто звери там живут.

Есть в России хищный зверь,

Глянь – на небе он теперь!

Ясной ночью светится –

Большая …(Медведица).

А медведица – с ребенком,

Добрым, славным медвежонком.

Рядом с мамой светится

Малая … (Медведица).

Планета с багровым отливом.

В раскрасе военном, хвастливом.

Словно розовый атлас,

Светится планета … (Марс).

Чтобы глаз вооружить

И со звездами дружить,

Млечный путь увидеть чтоб,

Нужен мощный… (телескоп).

До луны не может птица

Долететь и прилуниться,

Но зато умеет это

Делать быстрая… (ракета).

У ракеты есть водитель,

Невесомости любитель.

По-английски астронавт,

А по-русски… (космонавт).

Воспитатель: А, чем же питается космонавт во время полета? Да, вся

пища находится в специальных тюбиках. Давайте поможем и выберем

правильную и вредную еду.

7 задание «Еда космонавта»

8 задание «Сдуй пришельца

»

Воспитатель: Внимание, на нас напали пришельцы. Нужно от них

избавиться, сдуем их обратно в открытый космос.

Дети по одному или по двое сдувают пришельцев, сделанных из бумаги.

Воспитатель: Молодцы! Отлично справились!

Воспитатель: Вот и закончилось наше путешествие. Когда космонавты

возвращаются на Землю, они заново учатся ходить и помогают им в этом

специальные упражнения и массаж.

Мы сейчас повернемся друг за другом в круге и будем рисовать на спине

впереди стоящего.



Вышло солнышко (рисуем медленно круг 2-3 раза)



От него расходятся лучики (указ. пальцами рисуем лучики)



Вышли тучки (поглаживаем спину)



Пошел дождик, маленькие капельки (пальчиками тихо «барабаним» по

спине)



Пошел

сильный

дождик

(пальчиками

сильнее,

но

не

больно

«барабаним» по спине)



Ушли тучки (поглаживаем спину)



Вышло солнышко (рисуем медленно круг 2-3 раза)



Расходятся лучики (указ. пальцами рисуем лучики)

Воспитатель: На память о нашем путешествии каждый сделает себе

космическую ракету. Дети раскрашивают и вырезают ракету.