ГКОУ Кочубейская СОШИ

4 « »

Открытый

урок по КТНД в

Б классе

«

C

C

ЕМЬЯ И

ЕМЬЯ И

СЕМЕЙНЫЕ

СЕМЕЙНЫЕ

»

ТРАДИЦИИ

»

ТРАДИЦИИ

Провела учитель начальных классов

Магомедова Патимат Шехмагомедовна

Т

ЕМА

: » С

ЕМЕЙНЫЕ

ТРАДИЦИИ

!»

Цель: познакомить с основными формами и приёмами работы по формированию

культуры нравственного поведения , сохранение и передача культуры и

традиции своего народа

Задачи:



Содействовать повышению интереса к истории своей

семьи и семейным традициям;



Побудить к размышлениям об отношениях в семье;



Развивать чувство ответственности за семью и стиль

семейно-повседневного общения, основанного на любви и взаимоуважения всех

ее членов;



Формировать коммуникативные навыки, умения

принимать коллективные решения.

Оборудование:

Мультимедийная презентация, проект «Моя фамилия»,

солнышко и отдельные лучики

Ход урока

Организационный момент

Ассаламу Алейкум! Урок у нас очень важный и необычный

Сегодня мы урок посвящаем семье, семейным традициям (, Музыкальное

сопровождение «Родительский дом») (Слайды 1-2)

Введение в новую тему

Я хочу рассказать вам одну сказку.

Давным-давно, много веков тому назад, в ясную ночь на небе

можно было видеть только одну звёздочку, свет которой был то яркий, то очень

тусклым. Однажды Луна спросила у Звёздочки, почему твой свет такой разный ?

Звёздочка долго молчала, а потом ответила: « Свет мой становится тусклым,

когда мне очень одиноко. Ведь рядом со мной нет ни одной звёздочки. А ведь

так хочется кого-то видеть и слышать рядом с собой.»

« А в какие дни свет становится ярким?»- спросила Луна

«Мой свет становится ярким тогда, когда я вижу спешащих

странников. Мне всегда было интересно узнать, что их манит в дороге, куда они

так спешат»

«И ты узнала тайну спешивших странников?» - спросила Луна

«Да,- ответила Звёздочка. Однажды я задала этот вопрос

страннику, который был долгое время в дороге. Он выглядел очень усталым от

долгого пути, каждый шаг давался ему с большим трудом, но глаза светились в

темноте от счастья и радости. Когда я спросила, чему он радуется, путник

ответил: замерзая в снегу, голодая без куска хлеба, задыхаясь от жары, я шагал

вперёд, преодолевая все преграды, потому что знал, что дома меня ждет тепло и

уют, забота и сердечность моей семьи- жены, детей, внуков. Ради их счастливых

глаз, я готов совершить даже невозможное. Вот с той самой поры я стараюсь

дарить акт можно больше света тем путникам, которые несут счастье в свой дом,

в свою семью.»

Луна посмотрела на Звёздочку и спросила «Моя маленькая

помощница, а ты хотела бы иметь свою семью?»

«А разве это возможно?»- с надеждой спросила Звёздочка.

Луна, не говоря больше ни слова, махнула рукавом своего

золотого одеяния, и в тот же миг на небе засияли тысячи новых звёзд, которые

мигали своим неповторимым мерцающим светом маленькой звёздочке, как

будто говорили: «Мы здесь, дорогая, мы теперь- одна Семья!»

(Слайды )

-Вам понравилась сказка?

Так, что же для вас семья? Расскажите.

Дети: Семья-это группа близких родственников, живущих

вместе.

Это ТЫ,МАМА,ПАПА,БАБУШКА СО СТОРОНЫ МАМЫ,

ДЕДУШКА СО СТОРОНЫ МАМЫ, БАБУШКА СО СТОРОНЫ ПАПЫ,

ДЕДУШКА СО СТОРОНЫ ПАПЫ, это братья и сестры, тети и дяди.

-Семьи все разные. А чем они отличаются?

Конечно своими привычками, укладом, обычаями,

атмосферой, традициями. Традициями, которые передаются из поколения в

поколение.

Очень важно, чтобы в каждой семье были свои традиции.

(Слайды 6-7-8) Что же такое «традиции»?

Традиция- от латинского «передача». Это слово означает

сложившиеся и передаваемые в течение длительного времени из поколения в

поколение обычаи , порядки, правила поведения.

Издревле существовала традиция : представители одной

семьи занимались одним видом деятельности. И передавали свое ремесло из

поколения в поколение

Так рождались династии гончаров, портных, пекарей, сапожников, военных,

строителей, артистов, врачей, учителей.

В нашем классе есть семьи, где сформировалась династия?

(Учащиеся рассказывают о династиях в их семье.)

Человек рождается, получает имя. Оно даётся в честь какого-нибудь святого

либо в честь родственника. Существует традиция называть детей в честь кого-то

из членов семьи --------Ребята а знаете вы значение ваших имен? Значение

имен(Дети. которые знают значение имени своего рассказывают о

происхождении имени своего)

-Вам раньше приходилось когда-нибудь слышать слово «генеалогия»? В

переводе с греческого оно означает «родословная». Значит, это наука, которая

занимается поиском предков людей.

Одной из традиций может стать традиция составления генеалогического

дерева. Это традиция узнавать о своих предках и составлять свою родословную.

На столе перед вами находится дерево. Это вечно зелёное дерево. Так наш род

тоже продолжает своё существование из поколения в поколение. Наша задача

«составить своё генеалогическое древо» (слайд дерево)

Мой совет: не выбрасывайте свои работы, храните их для своих будущих

детей, для своей семьи, пополняйте своё дерево, узнайте о своих родственниках,

передавайте документы из поколения в поколение (и может быть, в вашей семье

зародится традиция). Пусть это будет вашей хорошей семейной традицией

Неписанные законы(Cлайды13-)

Незнание своих предков прежде приравнивалось к отсутствию образования.

У: «Тот, кто не уважает обычаи своего народа, своей семьи, не хранит

традиций в сердце, тот позорит не только свой народ, но и прежде всего не

уважает себя, свой род, своих древних предков.»

У:

ЖИЗНЕННОЙ

НЕОБХОДИМОСТЬЮ

В

КАЖДОЙ

СЕМЬЕ

,

БЫЛИ

НЕПИСАННЫЕ

ДОМАШНИЕ

ЗАКОНЫ

. А

ТЕПЕРЬ

ПОСМОТРИМ

СЦЕНКУ

И

ПОДУМАЕМ

В

КАКОЙ

ИЗ

ЭТИХ

СЕМЕЙ

СОБЛЮДАЮТСЯ

СЕМЕЙНЫЕ

ТРАДИЦИИ

.

С

ЦЕНКА

«3

СЫНА

» (С

ЛАЙДЫ

14-15-17)

Собрались у колодца три женщины. Две из них стали наперебой хвалить

своих сыновей. Одна говорит, что её сын красивее всех, сильнее всех и умнее

всех. Другая — про своего то же самое. А третья стоит рядом и помалкивает.

Две первые её спрашивают, почему она молчит. А она говорит, что он у неё

обычный, ничего особенного.

Пошли женщины с тяжелыми ведрами домой. А навстречу им сыновья идут.

Сын первой прыгает через голову, ходит на руках, бросает тяжелые камни. А

мать радуется, смотрите, мол, какой он у меня ловкий. Сын второй стал посреди

дороги и поёт, как соловей, и пляшет. А мать довольна....А сын третьей

подбежал к матери, взял ведро и понёс домой.

Проходил мимо старик. Две женщины подбежали к нему и просят его

рассудить, чей же сын лучше. А старик отвечает: — А где же ваши сыновья, я

видел только одного. И показал на того, что понёс вёдра .

У: Вот сейчас мы и узнаем, как умеют ребята уважительно относиться к

старшим(.Слайд)

_

Ребята ,помогите Мураду разобраться

.

Посоветуйте как ему поступить.

Я не знаю, как мне быть

Начал старшим я грубить.

Скажет папа:

- Дверь открыта!

Притвори ее, герой!

Я ему в ответ сердито

Отвечаю:

- Сам закрой!

За обедом скажет мама:

- Хлеб, лапуся, передай!

Я в ответ шепчу упрямо:

- Не могу. Сама подай!

Очень бабушку люблю,

Всё равно - и ей грублю.

Очень деда обожаю,

Но и деду возражаю...

Я не знаю, как мне быть

Начал старшим я грубить.

А они ко мне:

- Голубчик,

Ешь скорее! Стынет супчик!..

А они ко мне:

- Сыночек,

Положить ещё кусочек?

А они ко мне:

- Внучок,

Ляг, лапуся, на бочок!..

Я такое обращенье

Ненавижу, не терплю,

Я киплю от возмущенья

И поэтому грублю.

Я не знаю, как мне быть

Начал старшим я грубить.

До того я распустился,

Что грублю я всем вокруг.

Говорят, от рук отбился.

От каких, скажите, рук?!

У: Правильно ли повели себя ребята по отношению к старшим? Что вы

посоветует героям стихотворения и сценки?

Как мы должны относиться к старшему поколению?

Ученики: уважительно, с почтением.

Разминочка:» ЛЕЗГИНКА»(Слайд 19)

Вы все любите отдыхать с семьей. А я вам предлагаю отдохнуть сейчас во

время разминочки.

У: Я вам давала домашнее задание рассказать о семейных традициях.

Какие примеры семейных традиций вы можете привести?(Слайды и20-22)

1 группа

В 1829 году французский художник и конструктор Дагер изобрел

фотографию. Традиция составлять и хранить семейные альбомы прочно вошла и

в нашу жизнь.

Традиция эта очень важная. Недаром во время войны или в других

ситуациях, когда люди были вынуждены покидать свои дома, они брали с собой

только самые ценные вещи и среди них фотографии дорогих людей «Чтобы

вспомнить, какими мы были- загляните в семейный альбом»- поётся в одной из

песен.

К сожалению, традиция собирать и хранить семейные фотографии, в

настоящее время не актуальна. Всё чаще мы храним свои фотографии на дисках,

флешках, компьютерах.

У: А ещё я знаю, Амина подготовила стихотворение Л. Сусловой,

послушайте его.

А дом, заставленный добром, ещё не дом.

И даже с люстрой над столом – ещё не дом.

И на окне с живым цветком – ещё не дом.

И даже с чайника бочком - ещё не дом.

Когда вечерняя сгустится темнота,

так эта истина понятна и проста:

что от ладоней до окна наполнен дом

твоим теплом, твоим теплом.

У: О каком тепле идёт речь ?

Ученики: речь идёт о любви к своему дому.

У: А как создать тепло в вашем доме?

Ученики: Этому помогут ужины в кругу семьи, поездки, походы, праздники.

У: Верно, все это объединяет и сплачивает членов семьи. Делает членов

семьи, дружными.

Когда родилась наша дружная семья,

Рядом с папой и мамой не было меня.

Часто я смотрю на фото их красиво

И немножко злюсь, и чуть-чуть завидую.

Спрашиваю папу: «Где же я была ?»

Отвечает папа: «Не было тебя"

Как же может быть такое, чтобы без меня

Родилась такая дружная, счастливая семья

2 группа

Одной из славных традиций Дагестана является передача

мастерства из поколения в поколение :Есть села. которые из поколения в

поколения передают свое ремесло.

Дагестан знаменит не только многонациональность, но и

своими умельцами(Слайды )

a)

Балхар- гончарами

b)

Кубачи и Гоцатль- златокузнецами

c)

Унцукуль умельцами резьбы по дереву

d)

Табасаран - ковроделием

e)

Анди -бурками

f)

Цовкра -канатоходцами

g)

Харбук и Кизляр –оружейниками

К семейным традициям относится традиция отмечать

семейные праздники. Мы отмечаем дни рождения, юбилеи, Новый год,

религиозные праздники.

А с 1993 года Генеральной Ассамблеей ООН 15 мая считается

«международным днём семьи.»(Слайды)

У: Для чего нужны семейные праздники?

Ученики: скучен и неуютен дом, где праздники смотрят

только по телевизору.

У: У любой семьи есть потребность- собраться вместе,

послушать любимую музыку, устроить семейный праздничный ужин,

порадовать своих родных подарками.

У многих дома хранятся старинные вещи.

Человека уже нет, но мы храним вещи, принадлежавшие ему.

Мы их храним и бережём. Это все наши традиции.

Известно, что одним из предметов, которыми особенно

гордился А.С. Пушкин, была пуговица с мундира его далёкого знаменитого

предка- Абрама Ганнибала. Поэт велел вделать пуговицу в свою любимую

трость, с которой почти не расставался, и с гордостью демонстрировал её

друзьям.

Ребята, у кого дома хранится самая древняя вещь?

Почему мы храним эти вещи? Они интересны нам с

исторической точки зрения, как предметы старины, культуры, быта, но и они

дороги как память о наших родных. Мы не должны быть «Иванами, не

помнящими родства». История вещи- история человека, история семьи, история

народа, история Отечества. Это- замечательная традиция многих семей.

У: Итак, вы добросовестно выполнили домашнее задание.

Много было сказано о семейных традициях. Для чего они

нужны?

Ученики: чтобы было интересно.

Чтобы семья была крепкой и дружной.

Вместе и работа спорится.

Наш класс тоже семья. У нас тоже сложились традиции- это

экскурсии, походы, проведение праздников, дни именинников.

Круг «от сердца к сердцу» (Слайд)

Вы сегодня нашли на уроке пусть маленькое, но солнце своей

семьи. Напишите на желтых лучиах теплое пожелание своей семье, название

традиции о которых вы сегодня узнали. Закрепление:И в конце

урока я хочу вам рассказать маленькую сказку:Сказка В.А. Сухомлинского

«Лепесток и цветок»(Слайд)

Расцвел белый Цветок георгина. Летали над ним пчелы и

шмели, брали нектар. В Цветке сорок два лепестка. И вот один Лепесток

возгордился! «Я самый красивый. Без меня Цветок не цветет. Я самый главный.

Вот возьму и уйду — что мне?»

Поднатужился Лепесток, вылез из Цветка, спрыгнул на землю.

Сел в кустике розы и смотрит, что будет делать Цветок.

А Цветок как ни в чем ни бывало улыбается солнышку, зовет к

себе пчел и шмелей. Пошел Лепесток, повстречал Муравья.

— Ты кто? — спрашивает Муравей.

— Я — Лепесток. Самый главный. Самый красивый. Без меня

и Цветок не цветет.

— Лепесток? Знаю лепесток в цветке, а на двух тоненьких

ножках, как ты, — не знаю.

Ходил Лепесток, ходил, до вечера засох. А Цветок цветет.

Цветок и без одного лепестка — цветок. А лепесток без цветка

— ничего.

Какова мораль сказки?

Вывод: в семье точно так же все связаны друг с другом, и

только все вместе сильны. Только в семье, единстве с родственниками человек

счастлив по-настоящему.

Пусть в вашем доме всегда будет любовь, улыбки и

доброта.

Домашнее задание:(Слайд)

Составить рассказ о своей семье, пользуясь карточкой-

подсказкой.

1.

Сколько человек в твоей семье ? Сколько в ней живет поколений ?

2.

Назови имена и отчества твоих родителей, бабушек и дедушек.

3.

Узнай у родителей, что им известно о дальних предках семьи, о

происхождении твоей фамилии

4.

Почему тебя решили так назвать?