Сюжетноролевая игра

«Парикмахерская»

Выполнила Милёшина-Соколова

Л.Ю.



Развивать интерес к профессиям в сфере

обслуживания.



Научить ролевому взаимодействию в игре и

выполнению игровых действий.



Формировать дружелюбные взаимоотношения

детей в игре.



Расширить словарный запас детей: парикмахер,

стрижка, укладка, сушка, причёска, макияж.

Задачи



Фартук, чепчик, накидка.



Заколки, расчески, ленточки для волос, фен,

ножницы, зеркало.



Касса, бумажные денежные купюры.



Вывеска «Парикмахерская».

Подготовка к игре. Изготовление

атрибутов.

Предварительная работа



Беседа с детьми о

работе парикмахерской.



Чтение стихотворения

Л.Разумовой

«Парикмахерская».



Рассматривание

иллюстраций

«Причёски», «Укладки»,

«Макияж».

Обучение игровым приёмам.



Игровые роли: парикмахер,

клиент, кассир.



Помочь в распределении

игровых ролей по ходу игры.



Подобрать вместе игровые

атрибуты для игры.



Помочь понять характер

взаимодействия персонажей

путём вопросов и советов.

Наша парикмахерская «Ветерок»



Дети занимают места,

согласно выбранным

ролям.



В парикмахерскую

приходят клиенты.



Парикмахеры делают

клиенту причёски,

моют голову, сушат

феном.

Макияж на праздник капризной

клиентке.

Для нас лучшая похвала-это ваши

счастливые улыбки!



Дети делятся своими впечатлениями.



Рассказывают, как они играли, какие причёски

получились красивые и аккуратные.



Показывают как научились применять

парикмахерские инструменты.



Таким образом, во время игры у детей

расширились представления о профессии

«Парикмахер».

Окончание игры