Игра «Найди лишнее слово»



Медведь;



Волк;



Заяц;



Корова;



Лиса.

Группы животных



Дикие;



Домашние.

Муниципальное образовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №63» города Магнитогорска

Тема: Технологии получения

животноводческой продукции

и их основные элементы.

Учитель технологии

Валеева С.Н.

1.Технологии получения

животноводческой продукции.

2. Технологии выращивания животных.

3. Профессия «Ветеринарный врач» и

«зоотехник».



Перечень вопросов, рассматриваемых на

уроке:

Животноводство

•

Животноводство-отрасль сельского хозяйства,

занимающаяся разведением животных для

производства животноводческой продукции.

Этапы развития животноводства:

1.

Приручение диких животных

2.

Размножение животных в условиях

одомашнивания

3.

Улучшение продуктивности и племенных

качеств животных

Отрасли животноводства

Отрасли современного животноводства:

•

Свиноводство

•

Скотоводство

•

Птицеводство

•

Звероводство

•

Овцеводство

•

Коневодство

•

Оленеводство

•

Пчеловодство

•

Шелководство

•

Рыболовство

Продукция

животноводства

•

Мясо и мясные продукты

•

Яйца

•

Молоко и молочные продукты

•

Мед

•

Рыба

•

Шерсть

•

Мех

•

Шелк

Технология животноводства

Разведение (контролируемое

размножение) животных

Содержание животных

Ветеринарная защита

Получение животноводческой

продукции

Кормление животных

Кормление животных:



заготовка кормов;



составление рационов;



подготовка кормов к скармливанию;



раздача кормов животным.

Содержание животных:



строительство помещений;



оборудование помещений;



уборка помещений;



создание микроклимата.

Разведение животных:



насиживание яиц



наседкой;



инкубация.

Получение продукции:



доение коров, овец, коз;



сбор яиц;



стрижка овец.

Ветеринарная защита:



профилактика заболеваний;



дезинфекция помещений.

Профессии:



Зоотехник



Ветеринар

Практическая работа.



Разработать технологию

получения продукции

птицеводства на небольшой

домашней ферме.



оформить в виде схемы с

описанием элементов;



сделать вывод.

Подведение итога урока.