Конспект мастер-класса по рисованию

для родителей и детей второй младшей группы

на тему «Радуга-дуга»

Цель: создать атмосферу взаимопонимания, установить эмоциональную

поддержку, помочь достигнуть запланированного результата, активизировать

и обогатить воспитательные умения родителей, поддерживать их

уверенность в собственных педагогических и творческих возможностях.

Задачи:

Уточнить представление детей о радуге, как атмосферном явлении; закрепить

знания детей о семи цветах радуги;

Научить изображать радугу акварельными красками, восковыми мелками;

Способствовать формированию у детей чувства прекрасного; развивать

творческие способности, воспитывать аккуратность при работе.

Материал и оборудование:

Плотные альбомные листы, акварельные краски, восковые мелки, кисточки,

салфетки, емкость с водой, картинки с нарисованной радугой, презентация

«Откуда появляется радуга», ноутбук, проектор.

1. Вводная часть.

- Здравствуйте, уважаемые взрослые и дети!

Отгадайте загадку: Разноцветное коромысло

Над дорогою повисло

Семь цветов – одна дуга,

Это чудо - …(радуга)

- Сегодня я хочу вам показать и рассказать «Откуда появляется радуга».

(Транслируется презентация).

2. Основная часть.

- Ребята, понравился вам рассказ о радуге? (Ответы детей)

- Скажите, после чего можно наблюдать радугу?

- Сколько цветов у радуги?

- Кто запомнил фразу, по которой безошибочно можно изобразить радугу?

- Давайте посмотрим на картинку и назовём цвета радуги вместе.

- А теперь, когда я убрала картинку, сможете вспомнить порядок следования

цветных дуг? Давайте хором повторим волшебную фразу: Каждый охотник

желает знать, где сидит фазан.

- Прежде чем приступим к рисованию, предлагаю немного размяться,

провести физминутку.

В небе дождь, гроза. (поднимаем руки вверх)

Закрывай глаза! (закрыть руками глаза)

Дождь прошел, трава блестит (руки в стороны)

В небе радуга стоит. (руками рисуем радугу над головой).

- А теперь предлагаю приступить к рисованию. ( а мамам предложить

помогать детям, если ребенок в чем-то затрудняется)

- Сначала нарисуем восковым желтым мелком солнышко с лучиками, затем

в нижней части листа, желтые одуванчики в хаотичном порядке, сколько вам

захочется. Теперь возьмем большие кисточки и макнем в зеленую

акварельную краску и широкими движениями закрасим нижнюю часть листа.

Посмотрите, у нас получился красивый цветущий луг. А теперь возьмем

голубой восковой мелок и нарисуем в верхней части листа небольшие

дождевые облака, как раз за это время подсохнет нижняя часть листа, и мы

начнем рисовать радугу. Теперь возьмем кисточку наберем красную краску и

нарисуем большой первую дугу. И так по очереди рисуем оранжевую дугу,

желтую, зеленую, голубую, синюю и фиолетовую, стараемся рисовать дуги

близко друг к другу.

- Смотрите, как красиво у нас получается!

Радость видите какая! В небе радуга сияет!

Краски дивной красоты у небесной радуги!

Семь цветов сложились вместе,

Словно ноты в дружной песне.

Здесь и солнце в желтом цвете,

Зелень всех лесов планеты,

Синь небесной глубины, фиолетовые сны.

-О каком явлении природы мы с вами говорили?

- Что вам понравилось больше всего на занятии?

-Вы большие молодцы! Мне очень понравилось, как вы работали! Теперь вы

знаете, как правильно нарисовать радугу.