Конспект тематической беседы с детьми старшей группы

«

День защитника Отечества» - 23 февраля.

Цель:

-- воспитывать у детей уважительное отношение к защитникам Отечества.

- вызвать чувство гордости за Российскую армию, желание быть похожими на

сильных, смелых воинов.

- развивать устную речь, обогащать словарный запас;

- классифицировать предметы;

Планируемые результаты: умеет поддерживать беседу на заданную тему; с

интересом разгадывает загадки; высказывает свою точку зрения; активно и

доброжелательно взаимодействует с педагогом и со сверстниками во время

игр

Материалы

и

оборудование: набор

игрушек

на

военную

тематику,

иллюстрации

на

военную

тематику,

восковые

мелки,

наждачная

бумага,

счетные палочки, мяч.

Содержание организованной деятельности детей:

1.Вводное слово воспитателя.

За то, что солнце светит нам,

За то, что нет войны,

Спасибо тем, кто бережёт

Покой родной страны.

2 . «Защитники Отечества» - беседа по вопросам воспитателя и

отгадывание загадок.

- Ребята как вы понимаете слова этого четверостишья? Кто защищает

нашу

Родину? (Солдаты).

Вооруженные

силы

можно

разделить

на

три

главные группы, какие? Это сухопутные, или наземные, войска , которые

действуют на суше, военно-морские – несущие вахту в морях и океанах, и

военно-воздушные силы – они защищают Родину в воздухе.

- Что умеют делать храбрые воины? (ответы детей)

- Какие военные профессии вы знаете, назовите их? (ответы детей)

- А вы знаете, что все военные умеют ходить строевым шагом, который

называется марш. Мы с вами тоже попробуем маршировать, как они.

-

Каждый

солдат

должен

быть

сильным (дети

дополняют

ответ

прилагательными - ловким, смелым, смекалистым).

- Сейчас я проверю, есть ли среди вас такие? Отгадайте загадки:

Смело в небе проплывает,

Обгоняя птиц полет.

Человек им управляет.

Что такое? (Самолет.)

Без разгона ввысь взлетаю,

Стрекозу напоминаю.

Отправляется в полет

Наш российский... (вертолет).

Хожу в железном панцире,

Бронею весь обшитый.

Стреляю я снарядами,

Я очень грозный с виду... (танк).

Под водой железный кит,

Днем и ночью кит не спит.

Днем и ночью под водой,

Охраняет мой покой. (Подводная лодка.)

Чудо-птица, алый хвост,

Прилетела в стаю звезд.

Наш народ построил эту

Межпланетную... (ракету).

3. «Продолжи предложение» - игра с мячом

Воспитатель

бросает

мяч

ребенку

и

говорит

начало

предложения,

ребенок перебрасывает мяч воспитателю и продолжает предложение.

- Давайте поиграем с вами в игру «Продолжи предложение».

«Танком управляет» (танкист).

За штурвалом самолета сидит (пилот).

Из пушки стреляет (артиллерист).

Границу охраняет (пограничник).

На корабле служит (моряк).

На подводной лодке несет службу (моряк - подводник).

С парашютом прыгает (десантник).

В ракетных войсках служит (ракетчик).

- А вы знаете, чтобы победить в сражении с врагом, солдаты должны

быть дружными. Есть даже пословица «Один в поле не воин». Как вы ее

понимаете? (ответы детей)

4. Физкультминутка

- Ребята, но ведь сейчас нет войны, зачем же нужная армия в мирное время?

- Армия всегда должна быть готова к тому, чтобы отразить нападение врагов.

- Ребята, а что же делают солдаты в армии в мирное время?

- Солдаты тренируются, проводят учебные учения, сражения, изучают

военную технику.

- Давайте и мы с вами проведем физминутку, представьте, что вы на учениях.

Ровно встали, подтянулись,

Руками к солнцу потянулись.

Руки в стороны, вперед,

Делай вправо поворот.

Делай влево поворот.

Приседаем и встаем,

Руками пол мы достаем.

И на месте мы шагаем,

Ноги выше поднимаем.

Стой на месте раз, два,

Вот и кончилась игра.

5. «Эти разные войска» - классификация

- Ребята в нашем зале находится много игрушек и картинок на военную

тематику. Я предлагаю вам найти все предметы и распределить их на три

группы

по

родам

войск (дети

ходят

по

залу,

находят

предметы

и

раскладывают в обручи).

6. «Лётчики» - выкладывание счетными палочками по схеме

-Представим, что мы в воздушных войсках. Какая самая главная машина у

лётчиков? Я предлагаю выложить из счетных палочек самолёт по схеме:

Самолёт на войне боевая машина,

Сильная, смелая, несокрушимая.

- Молодцы, ребята, Вы справились с заданием. Чтобы стать настоящими

защитниками Отечества нужно многому учиться. Ребята, я желаю Вам стать

надёжными защитниками Отечества.

Список используемой литературы:

1.

Антонов Ю. Е. Великой Победе посвящается: Праздники в детском

саду.- М: ТЦ Сфера, 2010

2.

Ветохина А. Я., Дмитренко З. С., Жигналь Е. Н.,Краснощёков Г. Н. ,

Подопригора С. П., Полынова В. К., Савельева О. К. Нравственно

патриотическое воспитание детей дошкольного возраста.

Планирование и конспекты занятий. Методическое пособие для

педагогов: СПб «ООО Издательство «ДЕТСТВО ПРЕСС», 2011

3.

Интернет ресурсы.