Формирование элементарных

математических представлений

дошкольников с помощью

дидактических игр.

Работу выполнила: Лобозова Д.А. - воспитатель

МБДОУ ЦРР д/с №6. г.Ивантеевки.

«Без игры нет и не может быть полноценного

умственного развития. Игра – это огромное

светлое окно, через которое в духовный мир

ребенка вливается живительный поток

представлений и понятий. Игра – это искра,

зажигающая огонек пытливости и

любознательности.

В.А.Сухомлинский

.

АКТУАЛЬНОСТЬ:

В дошкольном возрасте закладывается фундамент элементарных

математических представлений. Сегодня ребёнку-первокласснику не

владеющему элементарными математическими представлениями

очень трудно осваивать курс обучения математики в школе.

Поэтому одной из важных задач современного дошкольного

воспитания является создание таких условий, которые

способствовали бы развитию личности ребёнка, раскрытию его

творческой инициативы.

Эффективной формой формирования навыков элементарных

математических представлений является игра, как ведущий вид

деятельности – дидактическая игра.

Особенности игры для

дошкольников

•

Игра является наиболее доступным и ведущим видом

деятельности,она также является эффективным средством

формирования личности дошкольника, его морально-

волевых качеств

•

Все психологические новообразования берут начало в

игре

•

Игра – важное средство умственного воспитания ребенка,

где умственная активность связана с работой всех

психических процессов

Игры на обучение детей счету

«Игры с кубиком»

«Соедини по точкам»

Игры – путешествия во времени

«Живая неделя»

Игры на ориентирование в

пространстве

«Постройся по числу»» , «Расскажи про свой

узор», «Где игрушка», «Графический диктант

Игры с геометрическими

фигурами

«Чудесный мешочек»,

«Блоки Дьенеша»

«Найди заплатку», «Найди лишнюю фигуру».

•

Игры для развития логического

мышления

«Золушка», «Продолжи ряд»

«Какой фигуры не

хватает»

«Колумбово яйцо», «Танграм», «Логические

задачи со счетными палочками»

Использование дидактических игр в НОД

благотворно влияет на усвоение ЭМП и

способствует повышению уровня

математического развития детей.

Обучая

детей в процессе игры, будем стремиться к

тому, чтобы радость игр перешла в радость

учения!

Учение должно быть радостным!!!

СПАСИБО ЗА

ВНИМАНИЕ!