Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №1» г. Зубцов

Конспект открытого занятия по рисованию во второй

младшей разновозрастной группе «Компот»

подготовила:

Строева Анастасия Евгеньевна

Воспитатель МБДОУ «Детский сад№1»

Конспект открытого занятия по рисованию во второй

младшей разновозрастной группе «Компот»

Цель: Побуждать детей доступными каждому из них средствами

выразительности изображать фрукты,которые они видели, пробовали и

хотели бы нарисовать

Задачи:



Формирование навыков работы с красками;



Развивать мелкую моторику рук.



Воспитывать аккуратность и усидчивость в работе,



Вызвать чувство радости от своего рисунка;



Умение доводить начатое дело до конца.

Материалы к занятию:

Демонстрационный:

-Игрушка Карлосона;

- Карточки с фруктами.

- Компот из фруктов;

Раздаточный:

-Шаблоны банки на каждого ребёнка;

- Кисть для рисования, гуашь, баночка с водой, тряпочка.

Ход занятия.

I.Организационный момент

Воспитатель: -Здравствуйте ребята, я вас очень рада видеть. Давайте

улыбнёмся друг другу.

Воспитатель:-Ребята, сегодня к нам в прилетел необычный герой. (В руках

воспитателя игрушка

Карлосона)

-Кто это?

Дети: - Карлосон

Воспитатель: - Карлосон, а почему ты такой грустный? ( ответ Карлосона)

Воспитатель: -Ребята, Карлосон мне сказал, что у него сегодня День

Рождения, а ему ни кто не подарил подарок.

-Давайте вместе с вами сделаем ему подарок.

Дети: -Да

II.Основная часть

Воспитатель:-Ребята, у меня на подносе лежат разные фрукты, накрытые

тканью. Сейчас я вам загадаю загадки, а вы попробуете их отгадать

Загадки:

1.Круглое, румяное,

Оно растёт на ветке.

Любят его взрослые,

И маленькие дети. ( Яблоко)

2. Фрукт похож на неваляшку,

Носит желтую рубашку.

Тишину в саду нарушив,

С дерева упала... (Груша)

3.

Желтый, кислый, ароматный,

В чае с сахаром, приятный.

Витаминов полон он...

Как зовут его? ... (Лимон)

4.

Для компотов и варенья

Очень этот фрукт хорош.

И на вкус он – объеденье,

Ты в саду его найдёшь.

А весной цветёт красиво

Вместе с яблонями ... (Слива)

Воспитатель: -Молодцы, все загадки отгадали.

Воспитатель: -Дети, можно приготовить из этих фруктов компот?

Дети: Да.

Воспитатель: -Давайте приготовим компот для Карлсона.

Воспитатель: -Дети, если мы приготовим компот из груш, как он будет

называться?

Дети: -Грушевый компот.

Воспитатель: Если приготовим из яблок. Как мы его назовем?

Дети: Яблочный.

Воспитатель: -А компот из слив как называется? Дети: Сливовый.

Воспитатель: -А как вы думаете, как будет называться компот из разных

фруктов?

Дети: Разно-фруктовый. Воспитатель: Можно и так, но лучше назвать такой

компот – ассорти.

1)

Показ и объяснение.

Воспитатель:-Я хочу выбрать для Карлосона яблочный компот. Значит я буду

рисовать в банке яблоки.

Воспитатель:- Посмотрите, как я нарисую. (воспитатель. рисует на шаблоне

яблоко).

Воспитатель:-Рисовать будем гуашью. Каждый из вас сейчас выберет сам из

какого фрукта будет ваш компот.

- Ребята, давайте разомнем наши пальчики перед работой:

2) Физкультминутка.

Будем мы варить компот,

(Левую ладошку держим «ковшиком»)

Фруктов нужно много. Вот:

(правой рукой «мешаем»)

Будем яблоки крошить

(Загибаем пальчики на правой руке, начиная с большого.)

Грушу будем мы рубить,

Отожмем лимонный сок,

Слив положим и песок.

Варим, варим мы компот.

(Опять «варим» и «мешаем»)

III.Итог занятия

- Что мы сегодня варили с вами? (компот)

- Из каких фруктов? (яблоко, груша, лимон)

- А для кого варили компот? ( для Карлосона)

Молодцы ребята, Карлосону очень понравились ваши подарки. ОН больше

не грустит.