Конспект ООД по сказке Н. Павловой

«Земляничка»

Цель: познакомить с содержанием сказки «Земляничка» Н. Павловой.

Задачи:

1.Закрепить название времени года - весна, произношение звуков -А-,-У-.

2.Развивать память, речь, активность детей.

3.Учить детей называть слова – синонимы, употреблять слова с

уменьшительно-ласкательными суффиксами.

Материалы и оборудование: картинки с изображением ягод, земляники,

тучи, солнце, комара, птичка, мышка, змея, лягушка.

Организационный момент.

Дети с воспитателем садятся на стульчики. На мольберте картинка

земляники.

Воспитатель:

сюрпризный момент:

Что за гость с голодным брюхом

Все звенит у нас над ухом?

Из цветов не пьет нектар,

Покусает нас... (комар)

- Давайте вспомним, какое сейчас время года? (Весна)

- А какой месяц весны сейчас? (Апрель)

На смену времени года -весна придет лето, принесет нам много ягод.

- Сейчас мы с вами отправимся в лес. Как вы думаете, зачем мы пойдем в

лес? (Собирать ягоды)

Мы пойдем все вместе, чтобы не заблудиться, если кто-то отстанет, то он

должен всем крикнуть как? (АУ-АУ). Мы тоже должны ответить (АУ-АУ).

Губы делаем трубочкой.

На лесной полянке растет очень вкусная и сочная ягода. Эта ягода, самая

любимая ягода детей – земляника. Но не только нам нравится земляника.

Послушайте, кто еще любит землянику, так же как и вы.

Основная часть. Чтение сказки.

Воспитатель рассказывает сказку Н. Павловой «Земляничка».

- Светит солнышко. На поляне созрела ягодка земляничка.

Увидел её комар и запищал:

- Ягодка созрела: красная, душистая!

Услышала комара птичка, полетела на поляну. Хочет съесть земляничку.

Услышала комара мышка, побежала на поляну. Хочет съесть земляничку.

Услышала комара лягушка, поскакала на поляну. Хочет съесть земляничку.

Услышала комара змея, поползла на поляну. Хочет съесть земляничку.

Набежала на солнышко туча. Увидел её комар и запищал:

- Дождь пойдёт: мокрый, холодный!

Услышала комара птичка — скорей на дерево.

Услышала комара мышка — скорей в норку.

Услышала комара лягушка — скорей под листок.

Услышала комара змея — скорей под корень.

А ягодка земляничка под дождём купается да радуется, что её никто не

тронул.

Физминутка.

«Ягодка»

За малиной в лес пойдем (шагать на месте)

в лес пойдем.

Спелых ягод наберем (наклониться, сорвать воображаемую ягоду)

наберем.

Солнышко высоко (поднять руки вверх)

А в лесу тропинка (опустить руки вниз)

Сладкая ты моя ягодка-малинка. (круговые движения рукой по

животу)

Вопросы:

o

Какая была погода? (Прикрепляет картинку солнышка.)

o

Какая ягодка созрела?

o

Расскажите, какого цвета ягода? Какого она вкуса?

o

Кто первым увидел ягодку?

o

Кто услышал комара?

o

Почему животные не съели земляничку?

o

Куда спряталась птичка?

o

Куда спряталась мышка?

o

Куда спряталась лягушка?

o

Куда спряталась змея?

o

Почему земляничка радуется?

Повторение названий ягод.

Показать ягоды на картинках, дети называют их.

Игра: «Что приготовим?» (Какой? Какое?)

Сейчас мы с вами поиграем еще в одну игру. Я буду поваром, а вы будите

моими помощниками. Я буду вам говорить, что я буду готовить, а вы мне

будите отвечать, что у нас с вами получится.

Сок из клубники (какой?) – клубничный

Варенье из черники (какое?) – черничное

Компот из малины (какой?) – малиновый

Варенье из земляники (какое) - земляничное

Кисель из смородины (какой) –смородиновый

Сок из калины (какой) –калиновый

Варенье из малины (какое) - малиновое

Игра: «Назови ласково»

Земляника - земляничка

Малина – малинка

Клубника – клубничка

Клюква – клюковка

Ежевика – ежевичка

Смородина – смородинка

5. Рефлексия.

– Чем мы сегодня занимались?

– Что вам понравилось больше всего?

Загадка:

На земле, в траве краснеет

Слаще делается, спеет

Вкусная, да невеличка

Ягодка та ….(земляничка).

Итог занятия. Вы все сегодня хорошо занимались, поэтому герои нашего

рассказа прислали вам подарки (картинки, которые надо раскрасить).