ФИЛИАЛ № 5 ФЕДЕРАЛЬНОГО КАЗЕННОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ № 281

ФЕДЕРАЛЬНОЙ СЛУЖБЫ ИСПОЛНЕНИЯ НАКАЗАНИЙ

Методическая разработка проведение открытого урока

Тема:

Обработка рукавов, втачивание рукава в пройму

Разработал: Дышленок Марина Юрьевна

Мастер производственного обучения.

п. Нижний Ингаш

План урока

Профессия: СПО 29.01.08 «Оператор швейного оборудования»

Раздел:

Обработка платье – халата.

Тема:

Обработка рукавов, втачивание рукава в пройму.

Тип урока: комбинированный.

Цели:

Обучающая:

-

формирование у обучающихся навыков по обработке рукавов,

втачивания рукавов разными способами (в открытую и закрытую

пройму).

- формирование умения выполнения самоконтроля и взаимоконтроля

во время выполнения задания.

Воспитательная: - воспитание аккуратности и точности во время работы, чувства

ответственности за выполняемую работу;

Развивающая:

- развитие познавательного интереса обучающихся, их внимания,

воображения, самостоятельности;

- развитие навыков работы с инструкционными картами;

Учебное и материально-техническое оснащение урока: инструкционные карты,

таблицы дефектов, карточка самоконтроля, образцы различных видов обработки

рукавов, образцы втачивания рукавов в различных видов проймы,

образцы с

дефектами (для сравнения и нахождения типичных ошибок);

инструменты,

приспособления и оборудование:

сантиметровая лента, ножницы,

оборудование для ВТО, швейное оборудование.

Методы ведения урока:

- словесные: объяснение, беседа, консультирование с постановкой проблемных

вопросов, диалог, инструктаж;

- наглядный: демонстрация конкретных образцов;

- практический: выполнение практического задания обучающимися.

Место проведения урока – учебная мастерская.

ХОД УРОКА

Организационный момент (5 минут):

- приветствие обучающихся;

- проверка по журналу обучающихся;

- проверка готовности рабочих мест, готовности обучающих, внешний вид

(соответствие одежды безопасным условиям труда).

Вводный инструктаж (65 минут):

Сообщение темы и цели урока

Обработка рукавов, втачивание рукава в пройму (разными способами

обработки): Мастер раздает инструкционные карты № 1, № 2, № 3, № 4.



Проверка теоретических знаний (беседа с обучающимися):

Вопросы к обучающимся

Предполагаемые ответы

Перечислите срезы рукавов.

Срезы рукава: окат верхней части рукава, окат

нижней частей рукава, локтевой срез рукава,

передний срез рукава, нижний срез рукава.

Перечислите разнообразие рукавов.

Рукава отличаются большим разнообразием по

конструкции, длине, отделочным элементам.

Поочередность обработки рукавов.

Начальная

обработка,

втачивание

рукава

в

открытую пройму, стачивание боковых срезов

изделия вместе со срезами рукава, обработка

нижнего среза рукава.

Каким способом можно обработать

нижний срез рукава?

Нижний срез рукава обрабатывается краевыми

швами (шов в подгибку с закрытым срезом, шов в

подгибку

с

открытым

обметанным

срезом,

окантовка тесьмой, косой бейкой), манжетами,

перед

обработкой

уточняют

длину

рукава,

намечают

необходимую

длину

рукава

и

обрабатывают.

Какие способы втачивания рукава вы

знаете?

Рукава

втачивают

в

открытую

и

закрытую

пройму, в закрытую пройму рукава втачивают

после

соединения

и

обработки

плечевых

и

боковых срезов полочки и спинки.

Перечислите

последовательность

обработки

втачивания

рукава

в

открытую пройму.

Втачивание

рукава

в

открытую

пройму

выполняют

до

стачивания

боковых

срезов

изделия.

Совмещают контрольные точки оката рукава и

проймы

изделия,

втачивают

по

рукаву,

обметывают со стороны изделия.

Перечислите

последовательность

обработки

втачивания

рукава

в

закрытую пройму.

Втачивание

рукава

в

закрытую

пройму

выполняют

после

стачивания

боковых

и

плечевых срезов изделия.

Рукав вкладывают в пройму изделия, совмещая

контрольные

точки,

втачивают

по

рукаву,

обметывают со стороны изделия.

Вступительное слово мастера: «На сегодняшнем уроке мы с вами будем

выполнять втачивание рукавов в открытую и закрытую пройму, выполним обработку

нижнего среза рукава разными способами». (Обучающимся раздаются образцы

различных видов обработки рукавов, образцы различных видов обработки нижнего

среза рукава в платье-халате, инструкционные карты, таблица дефектов, карточки

самоконтроля. Мастер рассаживает обучающихся по бригадам и раздает готовые

образцы разного качества, для сравнения и нахождения ошибок в обработке).

Мастер: «Вам были выданы готовые образцы обработки втачивания рукавов в

открытую и закрытую пройму, выполним обработку нижнего среза рукава разными

способами, сравните образцы между собой, обратите внимание на качество обработки.

Вам необходимо указать на ошибки и дефекты, если они имеются. При этом вы

работаете в парах и озвучиваете по очереди найденные ошибки и отличия.

Также на ваших столах находится таблица дефектов (Приложение № 1, № 2).

Внимательно посмотрите, встретились ли вам перечисленные дефекты в образцах.

Если вы нашли больше дефектов, чем перечислены в таблице, дополните их, записав

эти дефекты в таблицу.

При выполнении задания вы можете столкнуться с подобными ошибками. Для

своевременного их выявления воспользуйтесь карточками самоконтроля (Приложение

№ 3). Пользуясь данной карточкой, вы всегда можете своевременно выявить свои

ошибки, исправить их, и главное – научитесь их не допускать в дальнейшем. Будьте

внимательны!»

«Сейчас я вам продемонстрирую обработку втачивания рукава в открытую и

закрытую пройму, внимательно смотрим и если что-то не понятно, задаем вопросы.

Обработку нижнего среза рукава швом в подгибку с открытым и закрытым срезом вы

уже знаете, как выполнять, с этой операцией вы уже встречались на предыдущих

занятиях».

(Личный показ мастером трудовых приёмов. Мастер на своём рабочем месте,

оборудованном швейной машиной, с помощью веб-камеры, проектора и экрана,

поэтапно

показывает

выполнение

обработки

данного

узла,

предупреждая

о

возможных ошибках, демонстрирует свою готовую работу обучающимся).

Повторение инструктажа по технике безопасности:

Мастер

проводит

опрос

обучающихся

перекрестным

методом.

Затем

обучающиеся продолжают опрос самостоятельно: вопрос, ответ друг другу по

очереди: первая пара спрашивает у второй пары, третья пара у четвертой и т.д.

- Для чего необходимо соблюдать правила безопасности в швейной мастерской?

- Перечислите правила безопасного при работе на швейном оборудовании.

-

Перечислите

правила

безопасности

при

работе

на

влажно-тепловом

оборудовании.

- Какие меры необходимо соблюдать для обеспечения пожарной безопасности?

Сообщение норм времени: на каждое 1 задание выделяется 60 минут, 2 задание

выделяется 80 минут, на каждое 3,4 задание выделяется 30 минут.

Задания для обучающихся:

Выполнение самостоятельной работы обучающихся;

1.

Выполнение обработки втачного рукава в открытую пройму (Инструкционная

карта № 1);

2.

Выполнение обработки втачного рукава в закрытую пройму (Инструкционная

карта № 2);

3.

Выполнение обработки нижнего среза рукава швом в подгибку с закрытым

срезом (Инструкционная карта № 3);

4.

Выполнение обработки нижнего среза рукава швом в подгибку с открытым

срезом (Инструкционная карта № 4);

Организация

рабочего

места,

заправка

машины,

выдача

инструментов

обучающимся под роспись (15 минут).

Текущий инструктаж (240 минут).

Самостоятельная

работа

обучающихся

по

выполнению

практических

заданий,

выданных мастером.

Обучающиеся

в

ходе

работы

осуществляют

самоконтроль

и

взаимоконтроль,

обмениваясь своими работами друг с другом, оценивая работы друг у друга, указывая

на недочеты и дефекты.

Целевой обход работы мастера:

- Проверка правильности организации и содержания рабочего места;

- Проверка соблюдения правил безопасности труда;

- Проверка правильности выполнения трудовых приемов;

- Проверка правильности соблюдения технологической последовательности;

- Проверка ведения самоконтроля, взаимоконтроля;

- Приёмка и оценка выполненной работы.

Заключительный инструктаж (20 минут)

- Анализ выполненных работ (взаимоконтроль с использованием

карточки

самоконтроля (Приложение № 3, № 4), подведение итогов рабочего дня);

- Сообщение оценки качества работы каждого обучающегося;

- Отметка и демонстрация лучших работ;

- Анализ наиболее типичных ошибок.

Рефлексия (10 минут)

Ответы на вопросы мастера п/о:

 было интересно…

 было трудно…

 я научилась…

Сдача инструментов под роспись (5 минут)

Уборка рабочих мест.

Инструкционная карта № 1

«

Втачивание рукава в открытую пройму

»

Ход работы:

1.

Рукав сложить с изделием лицевой стороной внутрь совмещая контрольные точки;

2.

Втачать по рукаву (ширина шва 1 см.);

3.

Обметать по полочке;

4.

Стачать боковые срезы рукава и изделия;

5.

Обметать;

6.

Приутюжить (соблюдая температурный режим, используя проутюжильник);

7.

Проверить качество выполненной работы.

Инструкционная карта № 2

«

Втачивание рукава в закрытую пройму

»

Ход работы:

1.

Проложить машинную строчку по верхнему окату рукава (ширина шва 0,5 см), при

посадить;

2.

Вложить рукав в пройму, сколоть, совмещая контрольные точки, сначала нижнюю

часть рукава, затем верхнюю часть рукава, распределяя посадку;

3.

Втачать по рукаву (ширина шва 1 см.);

4.

Обметать со стороны изделия;

5.

Приутюжить (соблюдая температурный режим, используя проутюжильник);

6.

Проверить качество выполненной работы.

Инструкционная карта № 3

«

Обработка нижнего среза рукава швом в подгибку с закрытым срезом

»

Ход работы:

1.

Подогнуть нижний срез рукава на изнаночную сторону и заутюжить на 1см., затем

на ширину подгибки в готовом виде (2-2,5 см.);

2.

Застрочить (0,1-0,2 см. от верхнего сгиба);

3.

Приутюжить (соблюдая температурный режим, используя проутюжильник);

4.

Проверка качества выполненной работы.

Инструкционная карта № 4

«

Обработка нижнего среза рукава швом в подгибку с открытым срезом

»

Ход работы:

1.

Обметать нижний срез рукава с лицевой стороны;

2.

Подогнуть нижний срез рукава на изнаночную сторону на ширину подгибки в

готовом виде заутюжить (2-2,5 см.) рис. б);

3.

Проложить отделочную строчку (1,5-2 см. от верхнего среза);

4.

Приутюжить (соблюдая температурный режим, используя проутюжильник);

5.

Проверка качества выполненной работы.

Приложение № 1

Таблица дефектов при втачивании рукава в открытую пройму

Дефект

Причины

Метод устранения

Отклонение

рукава

назад

Не совмещение контрольных

точек.

Распороть,

совместить

контрольные точки, втачать

рукав заново.

Отклонение

рукава

вперед

Не совмещение контрольных

точек.

Распороть,

совместить

контрольные точки, втачать

рукав заново.

Перекручивается

рукав

Неправильно выполнен

раскрой рукава

Распороть рукав, выкроить

заново и втачать.

Искривление

линии

втачивания

Кривой шов

Распороть шов втачивания,

нарисовать ровную линию и

втачать заново.

Дополнение обучающихся

Приложение № 2

Таблица дефектов при втачивании рукава в закрытую пройму

Дефект

Причины

Метод устранения

Отклонение

рукава

назад

Не совмещение контрольных

точек.

Распороть,

совместить

контрольные точки, втачать

рукав заново.

Отклонение

рукава

вперед

Не совмещение контрольных

точек.

Распороть,

совместить

контрольные точки, втачать

рукав заново.

Перекручивается

рукав

Неправильно выполнен

раскрой рукава

Распороть рукав, выкроить

заново и втачать.

Искривление

линии

Кривой шов

Распороть шов втачивания,

втачивания

нарисовать ровную линию и

втачать заново.

По верхнему окату

рукава защипы

Не равномерно распределена

посадка рукава

Распороть рукав, проложить

строчку стягивания заново,

распределить

посадку

равномерно, втачать заново.

Дополнение обучающихся

Приложение № 3

Карточка самоконтроля

По теме: «Втачивания рукава в открытую и закрытую пройму»

ТРЕБОВАНИЯ

ОЦЕНКА

САМОКОНТРОЛЯ

ОЦЕНКА

ВЗАИМОКОНТРОЛЯ

КОЛЛЕКТИВНАЯ

ОЦЕНКА

Качественно выполнен шов

втачивания в рукава

Соблюдение

равномерной

посадки рукава

Качественно

выполнена

обметочная строчка данного

узла

Качественно

выполнена

влажно-тепловая обработка

(отсутствие ласов)

Проверка

качества

втачивания

рукава

с

изнаночной стороны