МБДОУ Темниковский детский сад комбинированного вида «Золотой петушок»

«Как вести себя

на улице»

(Театр игрушек)

Подготовила и провела:

Ларькина О.М.,

Воспитатель

Темников, 2017г.

Цель: подвести детей к пониманию зависимости строения автомобиля от его назначения,

характера груза. Дать некоторые знания о профессии водителя. Воспитывать уважение к

людям этой профессии, желание овладеть правилами поведения на улице. Развивать

фантазию, воображение, учить применять личный опыт в игровых ситуациях.

Персонажи: ведущий, светофор, водители, прохожие, Незнайка, заяц, клоун.

Подготовка к игре: во время прогулок или на картинках показать детям различные виды

транспорта, выделите их характерные признаки: сходные и отличительные.

Материал: фланелеграф, на нём: тротуар, проезжая часть улицы, пешеходный переход

«зебра». Для театра игрушек на столе разложены машинки: легковые, грузовые (самосвал,

фургоны – «Молоко», «Хлеб», автобус, грузовик и др.). Фигурки пешеходов – взрослых и

детей, можно сказочных персонажей, светофор (кружочки трёх цветов можно менять).

Ход игры: Дети сами договариваются, кто за какие роли будет действовать.

Ведущий (в1-й игре – взрослый, в следующих – ребёнок) читает стихи о правилах уличного

движения. Дети перемещают фигурки соответственно тексту.

Вначале можно загадать загадки.(отгадка – показать машинку)

Что за чудо – синий дом, Дом по улице идёт,

Окна светлые кругом, На работу всех везёт.

Носит обувь из резины, Не на курьих тонких ножках,

А питается бензином. А в резиновых сапожках.

(Автобус) (Автобус, троллейбус)

Спозаранку за окошком Ясным утром вдоль дороги

Стук, и звон, и кутерьма, На траве блестит роса,

По прямым стальным дорожкам По дороге едут ноги и бегут два колеса

Ходят красные дома. У загадки есть ответ: это мой…

(Трамвай) (Велосипед)

Вот, мостовую расчищая,

С пути сметая сор и пыль,

Стальными щётками вращая,

Идёт смешной автомобиль.

Похож на майского жука –

Усы и круглые бока. (Машина для уборки улиц)

Когда все автомобили будут выставлены, создаём иллюзию движения (можно дать рули).

Дети тихонько подражают рокоту машин, едут по кругу вокруг стола, на котором

разыгрывается действие. Ведущий начинает читать стихотворение о.Бекарева «Азбука

безопасности».

Ведущий: Асфальтом улицы мостятся…

Водители: Автомобили быстро мчатся.

Бурлит в движенье мостовая…

Все: Бегут авто, спешат трамваи.

Ведущий: Пора мамам и папам на работу, а детям – в детский сад (жестом побуждает

пешеходов к движению. Закрепляет известное детям первое правило).

Лёша с Любой ходят парой.

Где идут? (Подсказывает жестом)

Все: По тротуару.

(Если никто из пешеходов или машин не двинулись навстречу друг другу и не столкнулись,

создайте такую ситуацию. Например, Незнайка или перепуганный шумной улицей зайка,

случайно столкнётся со встречным пешеходом или же пешеходы толкаются на дороге,

пытаясь обойти друг друга.) Решением этой ситуации будет второе правило:

Все: Все будьте правилу верны –

Держитесь правой стороны.

(В повторных играх в таких ситуациях дети сами должны напомнить друг другу эти

правила. Когда пешеходы подойдут к дороге, спросите их: как же перейти на ту сторону

улицы? Почему машины мчатся без остановки? А ещё лучше, если вновь возникнет

ситуация: кто – нибудь из знакомых ребятам смешных персонажей, например клоун,

пытается перебежать улицу, но не может достичь цели из-за потока машин.) Тут

оказывается важным третье правило:

Все: Должен помнить пешеход:

Перекресток – переход.

В первой игре создадим ситуацию: как перейти улицу, если на ней нет светофора, а

машины мчатся без остановки? Так возникает потребность узнать ещё одно, четвёртое

правило.

Все: Где же сигналы светофора? (Кто – либо из детей выставляет светофор, сигналит).

Ведущий: Самый строгий красный свет.

Если он горит, СТОП! Дороги дальше нет,

Путь для всех закрыт.

Чтоб спокойно перешёл ты, слушай наш совет:

ЖДИ! Увидишь скоро желтый в середине свет

А за ним зелёный свет вспыхнет впереди.

Скажет он: «Препятствий нет, смело в путь ИДИ!» (А.Северный)

-Итак, дети, спросите у наших нерасторопных пешеходов, запомнили они правила? Нет,

конечно, ещё не запомнили. Тогда все вместе напомним им 4правила.(Повтор правил)

-Молодцы! Вы с первого раза их запомнили. Когда пойдёте с родителями, братьями и

сестрами на прогулку, повторите им эти правила.

(Во второй игре дети с самого начала поставят светофор, и тогда условием перехода будет

его сигнал и соответствующее правило)