Пальчиковые игры для детей

Пальчиковые игры

– это уникальный способ развития малыша. Они

представляют собой своеобразный массаж и гимнастику для пальцев рук и

ног. Движения обычно сопровождаются короткими веселыми стихами, и

дети с удовольствием их повторяют. Для малышей пальчиковые игры

являются самостоятельным занятием, а для старших дошкольников они

могут стать разминкой между упражнениями. В этой статье мы расскажем о

том, как играть в пальчиковые игры, а также об их видах и пользе для

развития детей.

О пользе пальчиковой гимнастики

Пальчиковые игры – это не только веселое, но и чрезвычайно полезное

занятие для малышей. Они способствуют:



Развитию мелкой моторики, а значит и речи;



Развитию координации движений;



Подготовке руки к письму;



Расширению словарного запаса;



Развитию внимания, памяти, воображения;



Снятию эмоционального и умственного напряжения;



Установлению теплого телесного контакта между ребенком и

взрослым.

Как играть с ребенком?

Малыши до года еще не могут повторять движения за взрослым, поэтому в

этом возрасте наиболее актуален массаж рук и каждого пальчика в

отдельности. Движения желательно сопровождать короткими стихами и

потешками, например: «Этот пальчик маленький, этот пальчик слабенький,

этот пальчик длинненький, этот пальчик сильненький, этот пальчик –

толстячок, ну а вместе – кулачок». Пальчиковые игры с детьми второго года

жизни также пассивны. Потихоньку дети учатся повторять простые

движения, такие как сжимание пальцев в кулак, хлопки и т.д. Двухлетки уже

самостоятельно

могут

выполнять

несложные

упражнения.

Детям

дошкольного

возраста

можно

предложить

игры

с

разнообразными

движениями, которые развивают координацию и ловкость. Наиболее

популярными среди родителей на данный момент являются пальчиковые

игры под музыку Е. Железновой, например: «Червячки», «Паучок», «Часы»,

Пальчиковые игры известны человеку уже много лет. Задолго до научного

подтверждения того, что речь малышу зависит от развития мелкой

моторики, наши предки заметили, что поглаживание и массаж пальцев

приносят ребенку большую пользу.

«Перчатка» и многие другие. Их текст, движения и музыку без труда можно

найти в интернете.

Общие рекомендации для родителей:



Перед игрой создайте позитивный настрой;



Игра должна приносить удовольствие и вам и малышу;



Дайте ребенку простую инструкцию по возрасту (объясните, что он

должен повторять движения за вами или играть с пальчиками

самостоятельно, сопровождая действия речью);



Не играйте больше 5 минут подряд;



Не старайтесь выучить с малышом как можно больше пальчиковых игр

(«лучше меньше, да лучше»);



Желательно разучивать движения сначала правой рукой, а затем левой.

Когда ребенок будет достаточно подготовлен, можно выполнять

движения двумя руками одновременно.

Виды пальчиковых игр

На сегодняшний день придумано множество пальчиковых игр. Условно их

можно разделить на несколько видов, один из которых обязательно

приглянется Вашему малышу.



Малоподвижные игры со стихотворным сопровождением учат

ребенка внимательно слушать слова и повторять за взрослым.

Сопровождение движений речью благотворно сказывается на развитии

интеллектуальных способностей малыша. Примеры пальчиковых игр

данного вида:

«Фонарики»

Вот фонарики горят, всех ребяток веселят! (пальцы растопырены

Вдруг погасли фонари, (пальцы сжаты в кулак)

Ты скорей домой беги! (руки спрятаны за спину)

«Кошка на ладошке»

Вот кулак, а вот ладошка! (показываем кулак, а затем ладонь)

На ладошку села кошка. (ставим кулак на ладонь)

И пошла, пошла, пошла - (ходим пальчиками по ладони)

Мышку там она нашла! (хлопаем по ладошке)

Не заставляйте ребенка заниматься пальчиковой гимнастикой, если он не

в настроении. Лучше сделать перерыв и вернуться к играм, когда малыш

сам этого захочет.



Пальчиковые

игры

с

элементами

массажа. В

этих

играх

используются

такие

движения,

как

растирание,

надавливание,

пощипывание.

«Капуста»

Мы капусту рубим, рубим (движения расправленными ладонями вверх-вниз)

Мы капусту трём, трём, (трем кулаками друг о друга)

Мы капусту солим, солим, (пальцы складываем в щепотку, солим)

Мы капусту жмём, жмём, (сжимаем и разжимаем кулаки)

А потом и в рот кладем. Ам! (пальцы складываем в щепотку и подносим ко

рту)



Пальчиковые игры с предметами. Выполнение ритмичных движений

с использованием различных предметов (карандашей, массажных

мячиков, шишек и т.д.) активизируют отделы мозга, которые отвечают

за речь.

«Ёжик»

Катится колючий ёжик, нет ни головы ни ножек,

Мне по пальчикам бежит и пыхтит, пыхтит, пыхтит.

Бегает туда-сюда. Мне щекотно, да, да, да! (катаем массажный мячик по

ладошке)

Уходи, колючий ёж, в тёмный лес, где ты живёшь! (прячем мячик за спиной)



Игры-манипуляции. Чтобы разнообразить игры и повысить интерес

малыша к занятиям, можно использовать пальчиковые игрушки

(например, персонажей сказок или животных). Пальчиковый театр

развивает

у

детей

речь,

внимание,

воображение

и

творческие

способности.



Кинезиологические

пальчиковые

игры. Это

своеобразная

«гимнастика

для

мозга»,

которая

активизирует

межполушарное

взаимодействие, улучшая тем самым мыслительную деятельность.

Такие игры подходят старшим дошкольникам, так как требуют от

ребенка достаточно высокой концентрации внимания и усидчивости.

Примером

кинезиологической

игры

является

игра

«Пальчики

здороваются»,

в

которой

нужно

последовательно

соединять

указательный, средний, безымянный палец и мизинец с большим

пальцем.

Пальчиковые игры – это универсальная «развивающая игрушка»,

которая всегда у Вас под рукой. Тематику игр можно придумывать

самостоятельно, ориентируясь на интересы ребенка.

Пальчиковые игры для малышей до года

«Сорока-ворона»

Взрослый водит пальцем по раскрытой ладошке ребенка и говорит:

— Сорока-ворона кашу варила,

деток кормила:

(поочередно берет пальчик, покачивает его и загибает к ладошке)

— Этому дала, этому дала, этому дала, этому дала, а этому (покачивает

посильнее) — не дала!

Ты в лес не ходил,

ты дров не рубил,

ты печь не топил!

Тебе нет ничего!

«Пальчики-грибочки»

Поочередно берем за пальчики, начиная с мизинца, покачиваем каждый и

прижимаем к ладошке:

Этот пальчик в лес пошел,

этот пальчик гриб нашел,

этот пальчик чистить стал,

этот пальчик жарить стал.

Ну, а этот (большой пальчик) — взял, и съел, потому и потолстел!

«Часы»

(Садимся на коврик или подушку (на колени). Перебираем пальчиками

(«бежим») от коленочек до макушки).

Мышь полезла в первый раз

Посмотреть, который час.

Вдруг часы сказали: «Бом!»,

(Один хлопок над головой).

Мышь скатилась кувырком.

(Руки «скатываются» на пол).

Мышь полезла второй раз

Посмотреть, который час.

Вдруг часы сказали: «Бом, бом!»

(Два хлопка).

Мышь скатилась кувырком.

Мышь полезла в третий раз

Посмотреть, который час.

Вдруг часы сказали: «Бом, бом, бом!»

(Три хлопка).

Мышь скатилась кувырком.

«У жирафов»

У жирафов пятна, пятна, пятна, пятнышки везде.

У жирафов пятна, пятна, пятна, пятнышки везде.

(Хлопаем по всему телу ладонями).

На лбу, ушах, на шее, на локтях,

На носах, на животах, на коленях и носках.

(Обоими указательными пальцами дотрагиваемся до соответствующих

частей тела.

У слонов есть складки, складки, складки, складочки везде.

У слонов есть складки, складки, складки, складочки везде.

(Щипаем себя, как бы собирая складки).

На лбу, ушах, на шее, на локтях,

На носах, на животах, на коленях и носках.

(Обоими указательными пальцами дотрагиваемся до соответствующих

частей тела).

«Котята»

(Ладошки складываем, пальцы прижимаем друг к другу. Локти опираются о

стол).

У кошечки нашей есть десять котят,

(Покачиваем руками, не разъединяя их).

Сейчас все котята по парам стоят:

Два толстых, два ловких,

Два длинных, два хитрых,

Два маленьких самых

И самых красивых.

(Постукиваем соответствующими пальцами друг о друга (от большого к

мизинцу).

«Паучок»

Паучок ходил по ветке,

А за ним ходили детки.

(Руки скрещены; пальцы каждой руки «бегут» по предплечью, а затем по

плечу другой руки.)

Дождик с неба вдруг полил,

(Кисти свободно опущены, выполняем стряхивающее движение (дождик).)

Паучков на землю смыл.

(Хлопок ладонями по столу/коленям.)

Солнце стало пригревать,

(Ладони боковыми сторонами прижаты друг к другу, пальцы растопырены,

качаем руками (солнышко светит)

Паучок ползёт опять,

А за ним ползут все детки,

Чтобы погулять на ветке.

(Действия аналогичны первоначальным, «паучки» ползают на голове.)

Пальчиковые игры для детей 1-3 года

Игры для детей старшего возраста задействуют не только пальчики, но и

запястные, локтевые и плечевые суставы.

«Зайка»

Зайка, зайка, где твой хвост? (хлопки)

— Вот, вот, вот! (руки за спиной)

Зайка, зайка, где твой нос? (хлопки)

— Вот, вот, вот! (показать нос)

Зайка, зайка, лапы где? (хлопки)

— Вот, вот, вот! (показать руки)

Зайка, зайка, ушки где? (хлопки)

— Вот, вот, вот! (показать ушки)

«Ворона»

У вороны голова, ( руки на голове )

ва-ва-ва-ва ( 4 хлопка )

Клюв и крылья, ( руки у носа, «крылья» )

Хвостик, ноги, ( руки за спиной, топать )

оги-оги-оги-оги ( 4 хлопка )

«Машинка»

Заведу мою машину ( «мотор» )

— Би-би-би, налью бензину. (3 хлопка, топать)

Крепко-крепко руль держу ( «держать руль» )

На педаль ногою жму. (топать правой ногой)

«Кораблик»

Вот плывет кораблик мой (руки – «полочка» покачиваются)

Он плывет ко мне домой (руки вперед, ладони сомкнуть углом)

Крепко я держу штурвал («держать штурвал»)

Я ведь главный капитан (4 хлопка)

«Паровоз»

Ехал, ехал паровоз ( руки в «замок») большие пальцы вращаются

Прицепил вагон, повез. (сцепить указательные пальцы)

Ехал, ехал паровоз

Прицепил вагон, повез…………..

Пальчиковые игры для детей старше 3 лет

«Дни недели»

В понедельник я стирала, (кулачки трём друг о друга)

Пол во вторник подметала. (кисти расслабленных рук вниз и делаем

имитирующие движения по столу)

В среду я пекла калач, (печём «пирожки»)

Весь четверг искала мяч, (правую руку подносим ко лбу и делаем «козырёк»)

Чашки в пятницу помыла, (пальцы левой руки полусогнуты, ладонь стоит

на ребре, а указательным пальцем правой руки водим по кругу внутри левой

руки)

А в субботу торт купила. (ладошки раскрыты и соединены вместе

по стороне мизинцев)

Всех подружек в воскресенье

Позвала на день рождения. (машем ладошками к себе)

«Горох»

Пять маленьких горошин

Заперты в стручке. (переплетя пальцы, сжимаем руки вместе)

Вот выросла одна,

И тесно ей уже. (выпрямляем большие пальцы)

Но вот растёт вторая,

И третья, а потом

Четвёртая, пятая… (выпрямляем пальцы поочерёдно)

Сказал стручок: «Бом!». (хлопаем)

«Зима»

Раз, два, три, четыре, пять, (загибаем пальчики по одному)

Мы во двор пошли гулять.

Бабу снежную лепили, (имитируем лепку комков),

Птичек крошками кормили, («крошим хлебушек» всеми пальчиками)

С горки мы потом катались, (ведем ладошкой правой руки по ладони левой

руки)

А еще в снегу валялись. (кладем ладошки на стол то одной, то другой

стороной)

Все в снегу домой пришли, (отряхиваем ладошки)

Съели суп и спать легли. (производим движения воображаемой ложкой,

кладем руки под щеку)

Выводы

Пальчиковые игры – это не только простой и быстрый способ развлечь

ребенка, но и занятие, которое имеет колоссальный развивающий потенциал.

Специалисты

отмечают,

что

дети,

которые

регулярно

занимаются

пальчиковой гимнастикой, быстрее начинают говорить, писать, а также

отличаются хорошей памятью и вниманием.