Конспект ОД в старшей группе на тему

«Оживим картину красками»

Программные задачи:

обучающие:

- активизировать знания детей о природных явлениях;

- учить детей отгадывать загадки с метафорами;

развивающие:

- развивать мышление, воображение;

- развивать интерес к загадкам, положительные эмоции.

воспитательные:

- воспитывать у детей умение слушать воспитателя;

- воспитывать чувство прекрасного.

Материалы: ватман с предварительной зарисовкой (дом, река, лес, трава,

горы вдали). Гуашь и кисти для воспитателя, мольберт. Ватные палочки и

разведенная голубая краска для детей. Аудиозаписи «Краски», шум ветра и

пение птиц. Ленточки разных цветов.

Ход.

Вводная часть:

В. Посмотрите в окошко, ребята. Что вы видите? Какая погода за окном?

(рассматривают природу, называют все что видят, дают характеристику

погоде).

В. Очень красивыми красками раскрашена весна. Сегодня я шла в детский

сад, и возле группы увидела большой сверток. Я его развернула, посмотрите

что это (показывает картину, нарисованную на ватмане).

В. Все есть на этой картине, и река быстрая, и горы высокие, и лес дремучий,

и домик чей-то стоит на травке зеленой. Только вот чего – то не хватает.

Посмотрите внимательно (слушает предположения детей)

В. А хотите стать волшебниками и оживить эту картину? Чтобы она начала

дышать и играть цветами радуги? Вы знаете как это? В конце нашей игры, вы

научитесь этому, потому - что сейчас вы превращаетесь в волшебников

(взмахивает кистью).

В. Присаживайтесь на ковер, будем творить волшебство (дети садятся на

ковер, воспитатель ставит картину на мольберт, рядом располагает краски и

кисти.

Основная часть.

В. Я вам буду загадывать загадки, а вы отгадывать их. Если ответ будет

правильный, то моя волшебная кисть перенесет его на картину.

Пушистая вата

Плывёт куда-то.

Чем вата ниже,

Тем дождик ближе. (Облако)

В. Вот и первое волшебство, картина наша ожила, посмотрите, на ней

появились облака, белые и пушистые (рисует)

На минуту в землю врос

Разноцветный чудо-мост.

Чудо-мастер смастерил

Мост высокий без перил. (Радуга)

В. Посмотрите, через реку перекинулась красивая радуга, ее цвета

отражаются в реке (рисует).

Молоко над речкой плыло —

Ничего не видно было.

Растворилось молоко —

Стало видно далеко. (Туман)

В. Вот над нашей рекой появился туман, а это значит, что погода будет

хорошей, на улице будет тепло (рисует).

Физминутка.

В. Нам пора немного поиграть. Вставайте на ножки, моя волшебная кисточка

превращает вас в краски разноцветные. Возьмите себе ленточку, любого

цвета. Какого цвета ленточка, такого цвета ваша краска. Пока я буду

взмахивать волшебной палочкой и будет звучать музыка, вы бегаете по

группе, как только музыка заканчивается, вы должны подбежать к предмету

в группе такого же цвета, как и вы (или взять в руки его, если он маленький.

Итак, начнем (повтор 3 раза).

В. Наши краски разукрасили всю группу, стало так ярко и красиво. А теперь

пора моим волшебникам продолжать оживлять картину.

Бродит одиноко

Огненное око.

Всюду, где бывает,

Взглядом согревает (солнце)

В. Ну конечно, как же без солнышка то (рисует).

Утром бусы засверкали,

Всю траву собой заткали.

А пошли искать их днём,

Ищем, ищем — не найдём. (Роса)

В. Как только появилось утреннее солнышко, засверкала роса на травке.

Ребята, возьмите ватные палочки, макните их в краску, которая стоит возле

вас, и каждый подойдет к картине, и пустит капельку росы на травку (ребята

выполняют по очереди).

В. очень красивая картина получается. Но не хватает последнего мазка.

Неизвестно, где живёт.

Налетит — деревья гнёт.

Засвистит — по речке дрожь.

Озорник, а не уймёшь (ветер)

В. Правильно ветер. Именно он оживит нашу картину. Посмотрите,

появилась

рябь

на

воде,

деревья

слегка

склонили

свои

головы

(подрисовывает).

В. (включает музыку, шум ветра и пение птиц). Закройте глаза и представьте.

Вы слышите, наша картина ожила. Вот облака плывут на ней, светит

солнышко, птички поют, шумит ветер, сверкает радуга. Открывайте глазки.

Полюбуйтесь нашей картиной.

Заключительная часть.

В. Вы молодцы, стали настоящими волшебниками, я вам дарю раскраску. А

нашу картину мы поместим на выставке, и вечером ваши мамы и папы будут

любоваться ей.