Пальчиковые игры в работе логопеда

О том, что ум ребенка находится на кончиках пальцев, сказал когда-то известный

педагог В. А. Сухомлинский. И это не просто красивые слова. Все дело в том, что в

головном мозге человека центры, отвечающие за речь и движения пальцев рук,

расположены очень близко. Развивая мелкую моторику, мы активизируем соседние зоны

мозга, отвечающие за речь. А формирование речи способствует развитию мышления.

Попробуйте организовать развивающие игры для малышей при помощи обычных

предметов домашнего обихода. Умение работать пальчиками приходит к малышам не

сразу, поэтому постарайтесь превратить обучение в увлекательную игру, выбрав те

упражнения, которые понравятся именно вашему ребенку.

«Сыпучие» игры

Вы готовите на кухне, а малыш постоянно мешается: просыпает крупу, кладет соль

себе в компот и катает горох по полу? Он это делает далеко не из вредности, просто так он

познает окружающий мир. Ребенку нравится возиться с гречкой или фасолью?

Предоставьте ему эту возможность!

Сухой бассейн

Для развития мелкой моторики малышей от 1 года до 3 лет очень полезен

пальчиковый бассейн. Его легко сделать в домашних условиях. Открытый резервуар

(глубокую коробку, пластмассовый тазик или другую посуду) заполняют различными

наполнителями: мелкими камешками, стеклянными шариками, горохом, фасолью, крупой

(гречневой, рисовой, пшенной, манной и др.), песком, солью. Получается сухой бассейн

для маленьких игрушек. Он используется для выполнения заданий типа: «Найди

спрятанный предмет», «Найди фигуру по образцу», «Найди игрушку и назови ее». Такие

игры можно проводить ежедневно по 3-5 мин.

Картины из круп и макарон

Детям 3-4 лет понравятся нестандартные техники рисования на сыпучих материалах.

Насыпьте мелкую крупу ровным слоем в широкую тарелку или на поднос. Пусть ребенок

попробует нарисовать на ней какие-нибудь несложные предметы, например:

На крупе рисую горы,

Лес дремучий, а потом

Нарисую выше тучи, дом,

В котором мы живем.

Ребенку 4-5 лет можно предложить выполнить аппликацию из макарон. Макароны,

наклеенные на основу из цветного картона, уже сами по себе представляют произведение

искусства. А если изделие еще и раскрасить – получится фантастическая композиция.

Чтобы ее выполнить аккуратно, надо иметь умелые и ловкие руки. Ведь удержать в

пальцах маленькую макаронину непросто. Еще труднее нанести на нее клей и поместить в

нужное место на «холсте».

Пальчиковый массаж

Существует большое количество различных приспособлений для микромассажа и

рефлексотерапии кистей рук и стоп ног. И малышей, и старших дошколят привлекают

яркие массажные мячики с шипами, сделанные из резины, латекса или пластмассы. Шипы

на поверхности мяча при перекатывании воздействует на нервные окончания, улучшают

приток крови и стимулируют кровообращение. Дети с удовольствием выполняют

несложные комплексы упражнений, сопровождая действия словами, например:

Гладила мама ежиха ежат:

Что за пригожие детки лежат?

Эффективные упражнения для стимулирующего пальчикового массажа можно

выполнять с помощью хорошо знакомого детям карандаша или грецкого ореха.

Выполнение

упражнений

можно

сочетать

с

проговариванием

стихотворений,

скороговорок и чистоговорок.

Упражнение «Карандаш»

Ребенок перекатывает карандаш (желательно с гранями) от большого пальца к

мизинцу и обратно, затем от запястья к кончикам пальцев и в обратную сторону:

Карандаш в руках катаю,

Между пальчиков верчу.

Непременно каждый пальчик

Быть примерным научу.

Упражнение «Орех»

Ребенок катает грецкий орех между ладонями и приговаривает:

Я катаю мой орех,

Чтобы стал круглее всех.

Другой вариант упражнения – ребенок держит в одной руке 2 грецких ореха и

вращает их один вокруг другого.

Гимнастика для пальчиков

Развитию мелкой моторики способствует пальчиковая гимнастика с использованием

различных предметов: игрушечного волчка, резинки для волос, бельевых прищепок.

Упражнение «Волчок»

Играя с разными видами волчков, ребенок учится правильно рассчитывать силу и

точность движения пальцев и кисти. Большой волчок можно запустить, зажав его

стержень между двумя ладонями и, «протерев» руку об руку, задать ему вращение.

Маленький закручивается пальцами. Для запускания такого волчка требуется особый

двигательный навык, развитые и тонкие движения пальчиков. Обычно в 3 года ребенок

отлично справляется с большим волчком, а к 4 годам осваивает маленький. Вместо

волчков можно вращать крышки от банок или диски, поставив их на ребро.

Упражнение «Резиночки»

Манипуляции

с

резинками

направлены

на

повышение

упругости

ручной

мускулатуры. Все пальцы вставляются в резинку диаметром 4-5 см. Задача ребенка

состоит в том, чтобы движениями всех пальцев передвинуть резинку на 360

о

сначала в

одну, а затем в другую сторону. Упражнение выполняется поочередно правой и левой

рукой.

Игры с прищепками

Разноцветные

бельевые

прищепки

–

это

готовый

тренажер.

Многократное

повторение движений разжимания и сжимания дает отличную тренировку пальчикам

руки.

Научите малыша брать прищепки тремя пальцами и прикреплять их к любому

плоскому предмету: картонке, широкой линейке, тарелке. Попробуйте из прищепок и

картонного круга сделать разноцветную ромашку, ежика или кактус.

Ребенку 4-6 лет можно предложить поочередно «кусать» прищепкой (подберите не

слишком тугую прищепку) ногтевые фаланги от указательного пальца к мизинцу и

обратно на ударные слоги стихотворения. Если ребенку пока еще трудно понять, что

такое «ударный слог», можно при произнесении каждого слова выполнять одно действие

прищепкой:

Сильно кусает котенок-глупыш,

Он думает, это не палец, а мышь.

Пусть ребенок возьмет прищепку в другую руку и продолжит:

Но я же играю с тобою, малыш,

А будешь кусаться, скажу тебе:

«Кыш!».

Натяните веревку на уровне плеч ребенка и дайте ему несколько разноцветных и

разных по размеру прищепок. Пусть на каждый ударный слог (или на каждое слово)

ребенок цепляет прищепку к веревке:

Прищеплю прищепки ловко

Я на мамину веревку.

Игры-шнуровки

По-настоящему зашнуровать ботинок – дело довольно сложное. Можно для начала

потренироваться на плоском домике или игрушечном башмаке. В таких играх развивается

глазомер, внимание, происходит укрепление пальцев и всей кисти руки, что создает

оптимальные предпосылки для подготовки руки к письму и развитию усидчивости.

Первые простые шнуровки для малыша можно сделать самостоятельно. Потребуется

плотный картон, дырокол и разноцветные шнурки. Проделайте дыроколом несколько

отверстий в картоне. Покажите ребенку, как сквозь них можно протаскивать шнурок.

Пусть малыш потренируется на одной или на двух дырочках. Если ребенку удалось

попасть в дырочку, обязательно похвалите его за первый успех. В дальнейшем задания

можно усложнять, создавая с помощью дырокола контур несложного рисунка.

Пуговица

Вырежьте из картона пуговицу – круг диаметром 8-10 см. Сделайте дыроколом по

два отверстия на пуговице и на листе картона. Предложите малышу «пришить пуговицу»

на лист с помощью шнурков. Покажите, как это делается.

Дождик

На листе картона нарисуйте тучи. Сделайте несколько отверстий таким образом,

чтобы продетые в них шнурки образовывали прямые линии (дождь из тучи). Покажите

малышу, как нужно продевать шнурки сквозь отверстия.

Игры со льдом

Криотерапия – одна из современных нетрадиционных методик коррекционной

педагогики, заключающаяся в использовании игр со льдом. Дозированное воздействие

холода на нервные окончания пальцев обладает благотворными свойствами. Эффект

основан на изменении деятельности сосудов – первоначальный спазм мелких артерий

сменяется выраженным их расширением, что значительно усиливает ток крови к месту

воздействия, в результате чего улучшается питание тканей. Криотерапия проводится по

следующей схеме: одна процедура через 1-2 дня в течение месяца. Продолжительность

игр со льдом нужно постепенно увеличивать с 5 секунд до 1 минуты.

Для малышей до 3 лет безопаснее использовать ледяные шарики, поскольку у них

нет острых краев, и ребенок не поранит о них пальцы. Пусть кроха погружает пальцы в

лоток, захватывает кусочки льда, ищет спрятанные пластмассовые или деревянные

фигурки, пересчитывает шарики, ощупывая их пальцами.

Ребята постарше могут из ледяных кубиков строить замки, выкладывать различные

узоры, как из мозаики. Можно приготовить разноцветный лед, добавив в воду краски, или

порисовать красками на кусочках льда.

Учитель-логопед: Свиридова И.Н.

2021 г.