Конспект непосредственно образовательной деятельности по лепке на тему:

«Насекомые. Жуки» (младший возраст)

Воспитатель: Кузьмина Н.В.

Цель: Развивать умение лепить насекомое (жука) по представлению.

Задачи:

Образовательные: Обобщить имеющиеся знания о жуках (характерных особенностях).

Развивающие:

1.

Развивать умение изображать насекомое (жука) из пластилина.

2.

Образно отражать простые детали в лепке.

3.

Совершенствовать приёмы раскатывания, сплющивания, надреза с помощью стека.

4.

Развивать мелкую моторику, творчество, фантазию.

5.

Формировать умение украшать поделку симметрично.

Воспитательные: Воспитывать интерес и бережное отношение к природе, желание

передавать увиденное в своей работе.

Материал: магнитофон, «Звуки насекомых», игрушки-насекомые (жуки, стрекоза,

пчела, божья коровка) , скатерть, пластилин, стэки, дощечки, карандаши, макароны,

греча, ниточки, «глазки», «усики», схема жука.

Предварительная работа.

1.

Рассмотрение и обсуждение картинок с изображением насекомых

2.

Просмотр слайдов с жуками.

3.

Наблюдение за насекомыми на прогулке.

4.

Чтение художественной литературы: К.И. Чуковский «Муха-цокотуха» , В.Бианки

«Приключения муравьишки ».

Ход занятия.

I.

Организационный момент.

На столе - поляна с насекомыми, закрытая скатертью. Звучат «Звуки насекомых».

В: Ребята, что мы делали с утра?

(Ответы детей.)

В: Отгадайте загадку:

Загадка. Два рога - не бык.

Шесть ног - без копыт.

Летает - так воет

Сядет - землю роет.

Дети предлагают варианты и называют правильный ответ-жук.

В: Мы посмотрим отгадку на полянке.

(В.поднимает скатерть, дети находят жука.)

В: Молодцы, сразу видно, что вы наблюдательны. А каких жуков вы знаете?

(Ответы детей.)

II.

Введение в тему.

В: Я сегодня утром зашла в группу и у меня на столе сидел жук. Посмотрите, какой

он красивый. Но почему-то грустный. Знаете почему? У него нет друзей. Вы

захотели слепить ему друзей?

(Ответы детей.)

В: (Обращается к жуку) Сиди на полянке, жди своих друзей. (Обращается к детям )

Проходим, садимся на стульчики.

(Дети садятся на свои места за столы.)

В: Начинаем?(Нет) Почему?(Пальчики не размяли)

Пальчиковая гимнастика………

ЖУК

Указательный палец резким движением вперед делает сильный щелчок в

воздух (несколько раз). По аналогии выполнять щелчки средним, безымянным

пальцами и мизинцем.

Жук сидит на веточке.

Вы не бойтесь, деточки.

Попробуйте-ка сами пошевелить усами!

Сжать кулачок. Указательный палец и мизинец развести в стороны («усы»).

Пошевелить «усами».

III.

Лепка.

В: Спинка прямая. Ноги ровно стоят на полу, руки на краю стола.

В: Мы сегодня будем лепить жучков-друзей и каждый придумает имя своему жуку.

Из чего будем лепить?

(Ответы детей.)

Посмотрим глазками, для чего можем использовать то, что лежит на столах? (Ответы

детей.)

В: Посмотрим на схему и вспомним, из каких частей состоит жук? (Ответы детей.)

Какого размера бывают жуки? Какая у них спинка? Сколько ножек? (Ответы детей.)

В: Из одного цвета пластилина мы сделаем спинку жука. Скатаем шар. Немного его

сплющим.(Показ воспитателя)

Кусок другого цвета разрываем на 2 или 3 части для брюшка и головы. Поменьше-

для?...(Дети дополняют)

Скатываем пластилин в шарики. Кусок побольше сплющиваем- получается брюшко.

Прижимаем спинку к брюшку- получается туловище.. Прикрепим голову или шею и

голову к туловищу. (Показ воспитателя)

Надрезаем жуку крылья . Аккуратно стэком надрежем только верхнюю лепёшку-

спинку. (Показ воспитателя)

Из оставшегося пластилина скатаем колбаску. Разрежем стэком на 3 части . Скатаем

из каждой части «колбаску» потоньше. Получились 3 пары ножек. Прикрепим их к

брюшку. Немного загнём. (Показ воспитателя)

Прижмём глазки к голове. Карандашом можем проткнуть ноздри и прорезать ротик.

Что-то интересное осталось на столах?(макароны, ниточки, греча)

Украсим спинки наших жучков. Не забудем, что симметрично.

В: Вот и нашлись друзья-жучки! Как вы их назвали? (Ответы детей.) Что же мы с ними

будем делать? Посадим их на полянку, будет всем веселей!(Дети ставят жуков на

полянку)

В: Что бы быть настоящими, что не хватает? Правильно-Жужжать! Научим наших

жучков жужжать!

Д: Да!!! «ЖЖЖЖЖЖ!!!!»

В: Полетели все вместе мыть руки!