Что делать, если ребенок пишет зеркально?

Зеркальное написание букв и слов часто еще называют «почерком Леонардо», потому что

многое, написанное Леонардо да Винчи, было сделано именно зеркально.

Что такое зеркальное написание букв?

Это означает, что ребенок пишет некоторые буквы (или цифры), повернутыми в другую

сторону или вверх ногами. Например, печатные R и Я, С и

ꓛ

, (право-лево).

Нормально ли это?

До семи лет считают нормально.

Маленькие дети нередко путают буквы, когда читают и пишут. Но если дети старше 7 лет

допускают частые ошибки в написании букв, отображая их зеркально, это может говорить о

проблемах с чтением или письмом. При этом зеркальное написание букв не обязательно

свидетельствует о том, что у ребенка дислексия или дисграфия.

Какие еще могут быть причины, по которым ребенок пишет буквы зеркально:

· недостаточно сформированные пространственные представления;

· не усвоил образ букв и путает их;

· есть трудности зрительного восприятия.

Перерастают ли дети «отзеркаливание»?

Большинство детей перерастают зеркальное письмо, так как лучше осваивают навыки чтения

и письма. Но некоторым, всё же, нужна помощь.

Если ребенок продолжает писать буквы зеркально к концу 1-го класса, имеет смысл

обратиться к специалистам: логопеду и нейропсихологу.

Как помочь ребенку дома:

*играйте в игры на пространственные представления

*работайте с запоминанием написания букв. Например, придумайте, на что похожа буква?

Пусть ребенок нарисует.

*придумайте правило: все буквы смотрят вправо, то есть в ту сторону, куда мы пишем. Кроме

букв ЗУЧЭЯ, эти буквы смотрят влево. Поиграйте с ребенком, может быть ЗУЧЭЯ — это чье-то

имя? Придумайте историю про этого героя.

*лепите буквы, выкладывайте их из любых материалов.

Важно!!!!!

*в день изучайте не больше одной буквы или цифры. Особенно, если они похожи.

*обязательно соотносите образ буквы и звук. Например, попросите ребенка провести по

контуру буквы и произнести звук, который она обозначает.

*сравнивайте похожие буквы, обсуждайте их сходства и отличия.

*задействуйте больше органов чувств: например, зрение (цветной пластилин, блестящие

бусины), осязание (лепка буквы, украшение ее зернами, ощупывание объемных букв с

закрытыми глазами), слух (слушать слова и находить первую/третью букву среди букв,

лежащих на столе).