Виртуальная реальность: гаджеты и дети

Современные дети чересчур зависимы от смартфонов, планшетов и компьютеров.

Особенности современных детей, клиповое мышление, тяга ко всему яркому и броскому, в

некоторых случаях могут быть губительны для психического здоровья ребенка.

«Как оторвать ребенка от гаджетов?», спрашивают родители, при этом их абсолютно

устраивает ситуация, в которой детей видно, но не слышно. Исходя из усталости или собственного

удобства, родители сами формируют у ребенка зависимость к безличному, виртуальному общению.

Телефон заменяет ребенку сначала общение с родителями, а затем и с друзьями.

Как защитить ребенка от зависимости? Запреты и нравоучения не работают! Основная задача

родителя предложить ребенку альтернативу – и лучше, если это будет совместная деятельность.

От 0 до 3 лет

Рекомендуемое время наедине с гаджетом – 0 минут. Использование гаджетов в раннем

возрасте, может способствовать задержке речевого и интеллектуального развития. В этом возрасте

привыкание формируется достаточно быстро

Ребенку в раннем возрасте необходимо личное

общение,

совместная

деятельность

с

родителем.

Отгораживаясь от ребенка в столь раннем возрасте,

родитель

теряет

контакт

с

ребенком,

который

впоследствии бывает крайне трудно восстановить.

От 3 до 7 лет

Рекомендованное время общения с гаджетами

– не более 30 минут в день. В дошкольном возрасте

погружение ребенка в виртуальный мир гаджетов

затрудняет

формирование

навыков

общения

и

взаимодействия со сверстниками и окружающими его взрослыми. Гаджет начинает заменять

ребенку реальных друзей, что способствует аутизации и замкнутости ребенка.

Зависимость от телефонов и планшетов способствует снижению концентрации внимания и,

следовательно, снижению памяти, формируется рассеянность, повышенная утомляемость из-за

недостаточной двигательной активности. Статичная поза при просмотре гаджетов способствует

развитию нарушений осанки, и нарушению зрения у детей.

Постоянное общение с гаджетами формирует у ребенка неспособность отличать правду от

вымысла. Виртуальные события дети могут переносить в реальный

мир, до конца, не

представляя какой вред могут причинить себе или другому. Дети перенимают повадки, и привычки

любимых персонажей, не анализируя их действия, ориентируясь на яркость и привлекательность.

КАК ПОНЯТЬ, ЧТО У РЕБЕНКА СФОРМИРОВАЛАСЬ ЗАВИСИМОСТЬ ОТ

ГАДЖЕТОВ?

– ребенок

стремится

провести

за

гаджетом

больше

выделенного времени;

– ребенок не может ни дня провести без гаджетов;

– когда ребенок не пользуется в течении дня гаджетами

он нервничает;

– ребенок лжет родителям о времени, проведенном в

телефоне или планшете;

– ребенок просит у родителей новых игр, покупки новых

обновлений;

– у ребенка бывают головные боли, нарушен сон.

КАК ОТОРВАТЬ РЕБЕНКА ОТ ГАДЖЕТОВ?

Предложите ребенку совместную деятельность. Для этого

хорошо подойдут настольные игры, игры в паре родитель-ребенок.

Если вы заняты, займите ребенка интересным занятием, это

может быть лепка, рисование, конструирование. Обращайте внимание

на плоды творчества ребенка, хвалите, в награду за достижения устраивайте совместные прогулки,

походы. Старайтесь заполнить жизнь ребенка позитивными реальными событиями.

БУДЬТЕ ВНИМАТЕЛЬНЫ!

В современное время исключить гаджеты из жизни детей вряд ли получится, есть много

полезных игр и приложений, которые созданы для развития детей. Необходимо строго следить за

тем, сколько времени проводит ваш ребенок в телефоне или планшете, контролировать

их громкость и расстояние гаджета от глаз ребенка. Контролировать какие сайты посещает ребенок,

в какие игры играет, с кем общается…

Научите ребенка соблюдать правила безопасности в интернете с самого раннего возраста:

спрашивать у родителей, в какие игры можно играть, не проходить по ссылкам, не писать свой

домашний адрес, информацию о себе или родителях.

Педагог-психолог Черемных Е.В.