Конспект НОД по КД (развитие речи) во 2мл.группе №1

Подготовила воспитатель Дубровина Е.В.

Тема: «Путешествие в сказку»

Задачи: Формирование умение воспроизводить текст знакомых детям сказок.

Развивать связную речь детей, интонационную выразительность, силу голоса, зрительное и

слуховое внимание.

Воспитывать доброжелательность, умение сопереживать героям, приходить на помощь.

Ход деятельности.

Воспитатель: Ребята, а у нас сегодня не простой день, а сказочный!

В группу выкатывается шарик с запиской. Воспитатель обращает внимание детей на него

Воспитатель: - Ребята, кто-то с нами играет в шарики. А здесь записка, давайте посмотри, что там?

Этот шарик нам прислала фея из страны «Сказок». Она пишет, что у жителей страны Сказок

случилась беда, герои перепутались в сказках. Фея просит помочь вернуть героев в свои сказки.

Поможем, ребята?

Дети: - Да.

Воспитатель: - Но, чтобы нам не заблудится, Фея передала волшебный клубочек, он будет

показывать дорогу в страну сказок.

Воспитатель: - «Ты, клубочек, повернись, побеги, и нас в сказку приведи!»(кидают клубочек и

идут за ним)

Воспитатель: - Ой, посмотрите, там за елкой на опушке, чья-то спряталась избушка.

Не велик собою дом, но зато вместителен,

Уместиться можно в нём, самым разным жителям,

Не висит на нём замок, этот домик…

Дети – Теремок.

Воспитатель: - (Показывает иллюстрацию к сказке «Теремок»)

Верно, ребята, мы отгадали сказку - это сказка «Теремок».

Воспитатель: - Давайте вспомним, какие звери жили в теремке и выберем их из набора

персонажей настольного театра. Дети ставят героев сказки рядом с теремком.

Пальчиковая игра «Стройка»

Тук-тук-постук, раздается где-то стук

Молоточки стучат, строят домик для зверят.

Вот с такою крышею, вот с такими стенами,

Вот с такими окнами, вот с такою дверью.

На двери весит замок, кто его открыть бы мог?

Повертели, покрутили, постучали и - открыли.

Воспитатель: - Молодцы, помогли зверятам построить новый теремок.

Воспитатель: - Ребята, героям какой сказки мы помогли?

Дети: - Сказка «Теремок».

Воспитатель: - Ну что ж, нам пора отправляться дальше в путь. Куда нас клубочек приведет? Ой,

тут корзиночка стоит! Давайте посмотрим ,что в ней! (герои сказки Курочка ряба)

Воспитатель: - Ребятки, давайте расскажем сказку про Курочку Рябу и вернем ее героев в сказку.

Драматизация сказки детьми.

Воспитатель: - Ребята, в какой сказке вы побывали.

Дети: - Курочка ряба.

Воспитатель:-А нам нужно продолжать свой путь, нас еще ждут другие сказочные герои. Куда же

нас клубочек дальше приведет?

Воспитатель: - Ребята, посмотрите, а это что? Это сундучок. А сундучок-то не простой, он

волшебный – вот какой, очень хочется всем нам, посмотреть, ну что же там? Чтобы открыть его,

давайте с вами разгадаем загадку.

Воспитатель:

Не лежалось на окошке,

Покатился по дорожке…

Воспитатель: - Кто покатился по дорожке?

Дети: - Колобок.

Воспитатель: - Давайте посмотрим, правильно ли вы отгадали загадку.

(Воспитатель показывает игрушку Колобок к сказке «Колобок»)

Физминутка «Колобок»

Колобок, Колобок, теплый и румяный! (наклоны вправо, влево)

Прыг да скок, прыг да скок, припустился наш дружок! (прыжки на месте)

То направо повернул, то налево он свернул, (повороты направо и налево)

То с листочком закрутился, (поворот на 360 градусов)

То с бельчонком подружился! (приседание)

Покатился по дорожке, (бег по группе)

И попал ко мне в ладошки! (хлопок в ладоши)

Воспитатель: - Молодцы, ребята, помогли героям сказки «Колобок» вернуться в свою сказку.

Воспитатель: Я предлагаю дальше отправиться в сказочное путешествие. Клубочек, помогай!

Воспитатель: - По дорожке мы пошли и конверт нашли! Давайте посмотрим, что там.

В конверте карточки для мнемотаблицы по сказке «Репка»

Воспитатель: Ребята, к какой сказке эти карточки?

Дети: к сказке Репка!

Воспитатель: Они все перепутались. Давайте их расставим в соответствии с сюжетом сказки!

Воспитатель:- Правильно, ребята, Молодцы. Мы попали в сказку «Репка».

Воспитатель: - Что же случилось с героями сказки? Они поссорились, спорят, кто за кем будет

репку тянуть. Давайте им поможем.

Воспитатель: - Ребята поможем героям из сказки? Проиграть сюжет сказки с детьми!

Дети: - Да.

Воспитатель: - Кто посадил репку?

Дети: - Дед.

Воспитатель: - Кого позвал дед?

Дети: - Бабку.

Воспитатель: - Кого позвала бабка?

Дети: - Внучку.

Воспитатель: - Кого позвала внучка?

Дети: Жучку.

Воспитатель: - Кого позвала Жучка?

Дети: - Кошку.

Воспитатель: - Кого позвала кошка?

Дети: - Мышку.

Воспитатель: - Молодцы, всех расставили на свои места. - Ребята, сказочная фея говорит вам

спасибо за вашу помощь, она вам приготовила раскраски с героями сказок.

Воспитатель: - Ребята, чему учат нас сказки?

Дети: - Быть добрыми, храбрыми.

Воспитатель: - Ой, ребята, нам пора уже возвращаться в детский сад! Клубочек просит нас взяться

руками за ниточку, закрыть глаза и сказать волшебные слова! «1, 2, 3! Клубочек, в садик нас

верни!». Глазки открываем вот мы с вами и в детском саду.

Рефлексия.

Воспитатель: - А почему мы с вами сегодня отправились в путешествие? (

Дети: - Перепутались герои в сказках.

Воспитатель: - Вы помогли им? Как?