Из опыта работы воспитателя Дзыгарь С.Ю.

«Развитие сенсорики и мелкой моторики у детей раннего возраста

посредством дидактической игры «Тактильные дощечки»»

В. А. Сухомлинский говорил, что «Ум ребенка находится на кончиках

его пальцев». Ведь огромное количество нервных окончаний расположено

именно в руке и на языке. Отсюда информация постоянно передается в мозг

ребенка, где она сопоставляется с данными зрительных, слуховых и

обонятельных

рецепторов.

Только

после

всестороннего

обследования

предметов, в том числе ощупывания и облизывания, в сознании младенца

складывается целостное представление об их свойствах и качествах.

Роль игрушки для развития мелкой моторики у детей заключается в том,

чтобы ускорить, а также усовершенствовать данный навык в развитии

ребенка.

Существует

несколько

эффективных

способов

развития

мелкой

моторики: игры с мелкими предметами (мозаика, пазлы, бусы, конструкторы

и т. д.). Рынок переполнен различными играми и игрушками, но довольно

часто цены на них очень «кусаются».

Для развития мелкой моторики изготовила для малышей дидактическую

игру «Тактильные дощечки» из подручных средств: картон, распечатанные

картинки животных, фетр, мех, упаковочная бумага, вспененная резина,

флис, перо декоративное (куплено в отделе рукоделия), пайетки и липучки.

Дидактическая игра «Тактильные дощечки» направлены на сенсорное

развитие и развитие мелкой моторики и заинтересуют самого непоседливого

ребенка.