1.

Октябрь

№ занятия

Мышление

Память

Внимание

Восприятие

Воображение

1 неделя:

1.

Знакомство

с детьми,

приветствие,

инструктаж о

правилах

поведения и

безопасности

во время

занятий в

кабинете.

«Кому что нужно?»

Цель: развивать

мышление, умение

соотносить

предметы по

смыслу.

«Сосчитай и

запомни»

Цель: развивать

умение

запоминать

количество

предметов в

группе.

«Найди

одинаковые

предметы»

Цель: развивать

концентрацию

внимания.

«Что перепутал

художник»

Цель: развивать

зрительное

восприятие,

умение находить

несоответствия.

2 неделя:

занятие на световых столах:

1.Упражнение: «Засыпь песок» Цель: учимся правильно засыпать световое пространство.

2. Пальчиковая гимнастика «Зайка» с использованием песка. Цель: развить мелкую моторику,

приготовить пальчики к рисованию песком.

3. Упражнение: «Красивые линии» -проводим вертикальные и горизонтальные линии на песке при

помощи кисти.

4. Игры: «Красивый рисунок» Цель: с помощью трафарета создать красивый рисунок с приемом

«засыпания».

3 неделя:

3

«Что сначала, что

потом»

Цель: развивать

мышление, умение

устанавливать

правильную

последовательност

ь событий.

«Фигуры-

помощники»

Цель: учить

запоминать слова,

используя

вспомогательные

геометрические

фигуры.

«Что

изменилось?»

Цель: развивать

умение

сравнивать

рисунки и

находить

отличия.

«Построй по

росту»

Цель: развивать

умение строить

предметы в ряд

по высоте.

4 неделя: занятие на световых столах:

1.Упражнение: «Засыпь песок» Цель: учимся правильно засыпать световое пространство.

2. Пальчиковая гимнастика «Зайка» с использованием песка. Цель: развить мелкую моторику,

приготовить пальчики к рисованию песком.

3.Упражнение: «Красивые линии»-проводим вертикальные и горизонтальные линии на песке при помощи

кисти.

4. Игры: «Красивый рисунок» Цель: с помощью трафарета создать красивый рисунок с приемом

«засыпания».

Ноябрь 2018:

Число /№

занятия

мышление

память

внимание

воображение

графический

диктант

1 неделя:

1 занятие:

приветствие,

инструктаж о

правилах

поведения и

безопасности

во время

занятий в

кабинете.

«Логическая

цепочка»

Цель:

развитие

умения

продолжать

составлять

цепочку из

деталей.

«Пары

картинок»

Цель:

развивать

умение

запоминать

пары

картинок.

«Найди и назови»

Цель: упражнять в

умении быстро

находить объекты

по описанию.

«Сложи картинку»

Цель: учить детей

составлять

картинку из

частей.

«Обведи по

трафарету»

Цель: учимся

держать

карандаш

правильно и

нажимать на

него.

2 неделя: занятие на световых столах:

2 занятие:

Приветствие,

Инструктаж о

правилах

поведения и

безопасности

во время

занятий со

световыми

столами и

песком.

1.Упражнение: «Засыпь песок» Цель: учимся правильно засыпать световое

пространство.

2. Пальчиковая гимнастика «Зайка» с использованием песка. Цель: развить

мелкую моторику, приготовить пальчики к рисованию песком.

3. Упражнение: «Красивые линии» -проводим вертикальные и

горизонтальные линии на песке при помощи кисти.

4. Игры: «Красивый рисунок» Цель: с помощью трафарета создать

красивый рисунок с приемом «засыпания».

Дополнительно:

«Раскрась

аккуратно

картинку» -

работа с

цветными

карандашами.

Цель: развитие

правильного

навыка

закрепление

карандаша в

руке.

3 неделя:

3 занятие

Приветствие,

Инструктаж о

правилах

поведения и

безопасности

во время

занятий в

кабинете.

«Найди

лишнее»

Цель:

развитие

логического

мышления.

«Сосчитай и

запомни»

Цель:

развитие

умения

запоминать

количество

предметов в

группе.

«Да-нет» Цель:

развитие

внимательности,

сообразительности,

слухового

восприятия.

«Дорисуй» Цель:

развитие

творческого

воображения.

«Обведи по

трафарету»

Цель:

продолжаем

учиться держать

карандаш

правильно и

нажимать на

него.

4 неделя: занятие на световых столах:

4 занятие

Приветствие,

Инструктаж о

правилах

поведения и

безопасности

во время

занятий со

световыми

столами и

песком.

1.Упражнение: «Засыпь песок» Цель: учимся правильно засыпать световое

пространство.

2. Пальчиковая гимнастика «Зайка» с использованием песка. Цель: развить

мелкую моторику, приготовить пальчики к рисованию песком.

3.Упражнение: «Красивые линии»-проводим вертикальные и

горизонтальные линии на песке при помощи кисти.

4. Игры: «Красивый рисунок» Цель: с помощью трафарета создать

красивый рисунок с приемом «засыпания».

Дополнительно:

«Раскрась

аккуратно

картинку» -

работа с

цветными

карандашами.

Цель: развитие

правильного

навыка

закрепление

карандаша в

руке.

Декабрь 2018:

Число /№

занятия

мышление

память

внимание

воображение

Графический

диктант

1 неделя:

1 занятие

Приветствие,

Инструктаж о

правилах

поведения и

безопасности

во время

занятий в

кабинете.

«Найди лишний

предмет» Цель:

развивать мышление,

умение объяснять

свой выбор.

«Запомни пары

картинок» Цель:

развитие

зрительной

памяти.

«Найди отличия»

Цель: развитие

концентрации

внимания.

«Волшебная

картинка»

Цель:

упражнять в

составлении

картинки из

геометрических

фигур.

«Цветные круги»

работа с

цветными

карандашами.

Цель: развитие

правильного

навыка

закрепление

карандаша в

руке,

аккуратного

закрашивания.

2 неделя: занятие на световых столах:

2 занятие:

Приветствие,

Инструктаж о

правилах

поведения и

безопасности

во время

занятий со

световыми

столами и

песком.

1.Упражнение: «Засыпь песок» Цель: учимся правильно засыпать световое

пространство.

2. Пальчиковая гимнастика «Пальчики танцуют» с использованием песка. Цель:

развить мелкую моторику, приготовить пальчики к рисованию песком.

3.Упражнение: «Красивые линии» - проводим вертикальные и горизонтальные, и

волнистые линии на песке при помощи пальчиков.

4. Игры: «Нарисуй квадрат, треугольник и круг» Цель: повторить геометрические

фигуры, их название. «Составь домик» Цель: учимся составлять из частей целое при

помощи светового стола. «Рисуем печатками» Цель: развитие воображения.

Дополнительно:

«Раскрась

аккуратно

картинку» -

работа с

цветными

карандашами.

Цель: развитие

правильного

навыка

закрепление

карандаша в

руке.

3 неделя:

3 занятие

Приветствие,

Инструктаж о

правилах

поведения и

безопасности

во время

занятий в

кабинете.

«Что сначала, что

потом» Цель:

развитие умения

устанавливать

правильную

последовательность

событий.

«Рассмотри

картинку» Цель:

развитие

наблюдательности,

умения

припоминать.

«Чего не хватает?»

Цель: развитие

концентрации

внимания.

«На что

похожи

фигурки?»

Цель: развитие

воображения,

умение

придумывать

оригинальные

решения.

«Цветные круги»

работа с

цветными

карандашами.

Цель:

продолжать

развитие

правильного

навыка

закрепление

карандаша в

руке,

аккуратного

закрашивания.

4 неделя: занятие на световых столах:

4 занятие

Приветствие,

Инструктаж о

правилах

поведения и

безопасности

во время

занятий со

световыми

столами и

песком.

1.Упражнение: «Засыпь песок» Цель: учимся правильно засыпать световое

пространство.

2. Пальчиковая гимнастика «Пальчики танцуют» с использованием песка. Цель:

развить мелкую моторику, приготовить пальчики к рисованию песком.

3.Упражнение: «Красивые линии» - проводим вертикальные и горизонтальные, и

волнистые линии на песке при помощи пальчиков.

4. Игры: 1 игра - «Нарисуй геометрические фигуры» Цель: научить и закрепить с

детьми знания о геометрических фигурах: круг, квадрат, треугольник, овал, ромб,

трапеция. 2 игра-«Нарисуй картину из геометрических фигур» Цель: пронаблюдать,

какие фигуры запомнили дети. 3 игра- «Рисуй печатками» Цель: продолжать учить

детей рисовать по песку печатками и дорисовывать изображение.

Дополнительно:

«Раскрась

аккуратно

картинку» -

работа с

цветными

карандашами.

Цель: развитие

правильного

навыка

закрепление

карандаша в

руке.

Январь 2019:

Число

/№

занятия

мышление

память

внимание

воображение

Графический

диктант

1 неделя:

1 занятие

Приветствие,

Инструктаж о

правилах

поведения и

безопасности

во время

занятий в

кабинете.

«Найди

лишний

предмет»

Цель:

развитие

мышления,

умения

выделять

общий

признак.

«Вкус и запах»

Цель: развитие

обонятельной

памяти.

«Волшебное слово»

Цель: развитие

внимательности.

«Незаконченные

рисунки» Цель:

развитие

целостности

восприятия.

«Продолжи

цветовой ряд»

Цель:

продолжать

учить

держать

карандаш,

развитие

памяти,

внимания,

цветового

спектра.

2 неделя: занятие на световых столах:

2 занятие

Приветствие,

Инструктаж о

правилах

поведения и

безопасности

во время

занятий со

световыми

столами и

песком.

1.Упражнение: «Засыпь песок» Цель: учимся правильно засыпать световое

пространство.

2. Пальчиковая гимнастика «Елочка» с использованием песка. Цель: развить

мелкую моторику, приготовить пальчики к рисованию песком.

3.Упражнение: «Красивые фигуры» - рисуем пальчиками на песке

геометрические фигуры.

4. Игры: «Рисуем печатками», «Рисуем ладошками» Цель: развитие

воображения. «Нарисуй новогоднюю елку» Цель: научить рисовать дерево-

ель по песку.

Дополнитель

но: «Раскрась

аккуратно

картинку» -

работа с

цветными

карандашами.

Цель:

развитие

правильного

навыка

закрепление

карандаша в

руке.

3 неделя:

3 занятие

Приветствие,

Инструктаж о

правилах

поведения и

безопасности

во время

занятий в

кабинете.

«Составь

группы» Цель:

развивать

мышление,

умение выделять

общий признак.

«Расставь

игрушки по

местам» Цель:

развитие

зрительной

памяти и

ориентировки

на листе.

«Что лишнее?»

Цель: учить

соотносить

фрагменты

картинок в

единое целое.

«На что похожи

рисунки» Цель:

развитие

воображения,

умение

абстрагироваться.

«Продолжи

цветовой ряд»

Цель:

продолжать

учить

держать

карандаш,

развитие

памяти,

внимания,

цветового

спектра.

4 неделя: занятие на световых столах:

4 занятие

Приветствие,

Инструктаж о

правилах

поведения и

безопасности

во время

занятий со

световыми

столами и

песком.

1.Упражнение: «Засыпь песок» Цель: учимся правильно засыпать световое

пространство.

2. Пальчиковая гимнастика «Цветок» с использованием песка. Цель: развить

мелкую моторику, приготовить пальчики к рисованию песком.

3.Упражнение: «Красивые фигуры» - рисуем пальчиками на песке

геометрические фигуры.

4. Игры: «Рисуем печатками», «Рисуем ладошками» Цель: развитие

воображения. «Нарисуй любимую игрушку» Цель: повторить и закрепить

фигуры.

Дополнитель

но: «Раскрась

аккуратно

картинку» -

работа с

цветными

карандашами.

Цель:

развитие

правильного

навыка

закрепление

карандаша в

руке.

Февраль 2019:

Число /№

занятия

мышление

память

внимание

воображение

Графический

диктант

1 неделя: занятия в группе:

1 занятие

Приветствие,

Инструктаж

о правилах

поведения и

безопасност

и во время

занятий в

кабинете.

«Найди ошибку»

Цель: учить детей

правильно

сравнивать

результат с

образцом;

тренировать

пространственного

восприятия.

«Что исчезло?»

Цель: развитие

зрительной

памяти.

«Найди отличия»

Цель: развитие

умения произвольно

переключать и

распределять

внимание.

«Сложи

картинку»

Цель: учить

детей

составлять

картинку из

частей.

«Обведи по

контуру» Цель:

продолжать

учить детей

правильно

держать

карандаш, учить

правильно

обводить по

пунктирным

линиям.

2 неделя: занятие на световых столах:

2 занятие

Приветствие,

Инструктаж

о правилах

поведения и

безопасност

и во время

занятий со

световыми

столами и

песком.

1.Упражнение: «Засыпь песок» Цель: учимся правильно засыпать световое

пространство.

2. Пальчиковая гимнастика «Домик» с использованием песка. Цель: развить

мелкую моторику, приготовить пальчики к рисованию песком.

3.Упражнение: «Красивые узоры» - рисуем на песке узоры из фигур, линий и

точек.

4. Игры: «Найди животных», «Кто спрятался?» Цель: развитие воображения.

«Нарисуй зайца» Цель: научить рисовать животных, закрепить диких и

домашних животных.

Дополнительно:

«Раскрась

аккуратно

картинку» -

работа с

цветными

карандашами.

Цель: развитие

правильного

навыка

закрепление

карандаша в

руке.

3 неделя:

3 занятие

Приветствие,

Инструктаж

о правилах

поведения и

безопасност

и во время

занятий в

кабинете.

«Прямые и обратные

цепочки» Цель:

развитие

пространственного

мышления детей.

«Что

изменилось?»

Цель: развитие

зрительной

памяти.

«Найди героев

сказки» Цель:

развитие

наблюдательности,

концентрации и

распределения

внимания.

«Дорисуй»

Цель: развитие

творческого

воображения.

«Обведи по

контуру» Цель:

продолжать

учить детей

правильно

держать

карандаш, учить

правильно

обводить по

пунктирным

линиям.

4 неделя: занятие на световых столах:

4 занятие

Приветствие,

Инструктаж

о правилах

поведения и

безопасност

и во время

занятий со

световыми

столами и

песком.

1.Упражнение: «Засыпь песок» Цель: учимся правильно засыпать световое

пространство.

2. Пальчиковая гимнастика «Домик» с использованием песка. Цель: развить

мелкую моторику, приготовить пальчики к рисованию песком.

3.Упражнение: «Красивые узоры» - рисуем на песке пальчиками узоры из фигур,

линий и точек.

4. Игры: «Найди животных», «Кто спрятался?» Цель: развитие воображения.

«Нарисуй кошку» Цель: научить рисовать животных, закрепить диких и

домашних животных.

Дополнительно:

«Раскрась

аккуратно

картинку» -

работа с

цветными

карандашами.

Цель: развитие

правильного

навыка

закрепление

карандаша в

руке.

Март 2019:

Число /№

занятия

мышление

память

внимание

воображение

Графический

диктант

1 неделя:

1 занятие

Приветствие,

Инструктаж о

правилах

поведения и

безопасности

во время

занятий в

кабинете.

«Веселые буквы»

Цель: закреплять

умения детей

самостоятельно

выкладывать букву с

опорой на образец,

закреплять

ориентировку на

листе бумаги.

«Запомни слова и

воспроизведи их»

Цель: развитие

слуховой памяти,

обогащение

словаря.

«Исключи

лишнее» Цель:

развитие

мышления и

объема внимания.

«Волшебная

картинка» Цель:

упражнять в

составлении

картинки из

геометрических

фигур.

«Знакомство со

звуком А»

Цель:

познакомить с

буквой, учить

обводить букву

по контуру.

2 неделя: занятие на световых столах:

2 занятие

Приветствие,

Инструктаж о

правилах

поведения и

безопасности

во время

занятий со

световыми

столами и

песком.

1.Упражнение: «Засыпь песок» Цель: учимся правильно засыпать световое

пространство.

2. Пальчиковая гимнастика «Цветы» с использованием песка. Цель: развить мелкую

моторику, приготовить пальчики к рисованию песком.

3.Упражнение: «Красивые узоры» - рисуем на песке пальчиками узоры из фигур,

линий и точек.

4. Игры: «Найди ладошку», «Кто спрятался?» Цель: развитие воображения. «Нарисуй

цветок » Цель: научить рисовать цветок.

«Знакомство со

звуком О»

Цель:

познакомить с

буквой, учить

обводить букву

по контуру.

3 неделя:

3 занятие

Приветствие,

Инструктаж о

правилах

поведения и

безопасности

во время

занятий в

кабинете.

«Что изменилось?»

Цель: продолжать

формировать

пространственное

мышление, развивать

пространственное

восприятие.

«Цепочка

действий» Цель:

развивать умение

запоминать

предметы по

порядку.

«Выложи из

палочек» Цель:

развитие

произвольного

внимания, мелкой

моторики.

«На что похожи

фигурки?» Цель:

развитие

воображения,

умение

придумывать

оригинальные

решения.

«Знакомство со

звуком И»

Цель:

познакомить с

буквой, учить

обводить букву

по контуру.

4 неделя: занятие на световых столах:

4 занятие

Приветствие,

Инструктаж о

правилах

поведения и

безопасности

во время

занятий со

световыми

столами и

песком.

1.Упражнение: «Засыпь песок» Цель: учимся правильно засыпать световое

пространство.

2. Пальчиковая гимнастика «Цветы» с использованием песка. Цель: развить мелкую

моторику, приготовить пальчики к рисованию песком.

3.Упражнение: «Красивые узоры» - рисуем на песке пальчиками узоры из фигур,

линий и точек.

4. Игры: «Найди ладошку», «Кто спрятался?» Цель: развитие воображения. «Нарисуй

букет из цветов » Цель: научить рисовать букет для мамы.

«Знакомство со

звуком Е,Ё»

Цель:

познакомить с

буквой, учить

обводить букву

по контуру.

Апрель 2019:

Число /№

занятия

мышление

память

внимание

воображение

Графический

диктант

1 неделя:

1 занятие

Приветствие,

Инструктаж

о правилах

поведения и

безопасности

во время

занятий в

кабинете.

«Кому что нужно?»

Цель: развивать

мышление, умение

соотносить

предметы по

смыслу.

«Запомни пары

картинок» Цель:

развитие

зрительной

памяти.

«Найди одинаковые

предметы» Цель:

развивать

концентрацию

внимания.

«Незаконченные

рисунки» Цель:

развитие

целостности

восприятия.

«Знакомство с

буквой Э»

Цель:

познакомить с

буквой, учить

обводить букву

по контуру.

2 неделя: занятие на световых столах:

2 занятие

Приветствие,

Инструктаж

о правилах

поведения и

безопасности

во время

занятий со

световыми

столами и

песком.

1.Упражнение: «Засыпь песок» Цель: учимся правильно засыпать световое

пространство.

2. Пальчиковая гимнастика «Замок» с использованием песка. Цель: развить мелкую

моторику, приготовить пальчики к рисованию песком.

3.Упражнение: «Красивые узоры» - рисуем на песке пальчиками узоры из фигур,

линий и точек.

4. Игры: «Весенние деревья » Цель: закрепить признаки весны, научить рисовать

весенние деревья.

«Знакомство с

буквой Ы»

Цель:

познакомить с

буквой, учить

обводить букву

по контуру.

3 неделя:

3 занятие

Приветствие,

Инструктаж

о правилах

поведения и

безопасности

во время

занятий в

кабинете.

«Подбери

недостающий

предмет» Цель:

развитие

мышления, умения

сравнивать и

рассуждать.

«Запомнить

картинки» Цель:

развивать

произвольную

зрительную

память.

«Что изменилось?»

Цель: развивать

умение сравнивать

свои рисунки и

находить отличия.

«На что похожи

рисунки» Цель:

развитие

воображения,

умение

абстрагироваться.

«Знакомство с

буквами У,Ю»

Цель:

познакомить с

буквой, учить

обводить буквы

по контуру.

4 неделя: занятие на световых столах:

4 занятие

Приветствие,

Инструктаж

о правилах

поведения и

безопасности

во время

занятий со

световыми

столами и

песком.

1.Упражнение: «Засыпь песок» Цель: учимся правильно засыпать световое

пространство.

2. Пальчиковая гимнастика «Замок» с использованием песка. Цель: развить мелкую

моторику, приготовить пальчики к рисованию песком.

3.Упражнение: «Красивые узоры» - рисуем на песке пальчиками узоры из фигур,

линий и точек.

4. Игры: «Весенние деревья » Цель: закрепить признаки весны, продолжать учить

рисовать весенние деревья.

«Знакомство с

буквой Я»

Цель:

познакомить с

буквой, начать

учить обводить

букву по

контуру.