Тема: КВН «Мы опасностей не боимся, мы с ними справляемся!»

Цель: Формирование основ безопасности собственной жизнедеятельности и предпосылок экологического сознания.

Задачи:

1. Уточнить знания о пожароопасных ситуациях и поведении в них.

2. Расширить и уточнить представления об источниках опасности в доме, о правилах осторожного и осмотрительного поведения в

потенциально опасных ситуациях.

3. Развивать умение рассуждать, делать простейшие выводы. Формировать умение четко выражать свои мысли.

4. Воспитывать товарищеские взаимоотношения; поддерживать стремление добиваться успеха; поощрять проявления радости от победы

товарища, сочувствия при неудаче.

Добрый день уважаемые гости. Сегодня у нас викторина. Мы будем соревноваться, и в конце узнаем, кто же лучше всех знает об

опасностях, которые могут подстерегать детей и как их избежать. В игре будут принимать участие три команды: «Красный», «Желтый»,

«Зеленый», поможет нам в этом жеребьевка. А жюри - будут наши гости.

Первый конкурс: «Пожар в квартире»

Задание: покажите карточку с номером телефона, по которому можно вызвать пожарную команду.

Воспитатель:

Знает каждый гражданин: Это номер – 01.

Если к вам пришла беда, Позвони скорей туда!

Если нет телефона, Позови людей с балкона!

Второй конкурс: «Кто лучше позовет с балкона людей на помощь»

(По одному участнику от команды становятся на «балкон» и по очереди зовут людей на помощь)

Жюри подводит итоги.

Воспитатель:

Сейчас я зачитаю ситуации, которые могут случиться с каждым, а вы расскажите, как бы вы поступили.

Первая ситуация: При просмотре телепередачи пропало изображение, а из телевизора пошел дым. Ваши действия?

Дети: Отключить телевизор от сети, сообщить взрослым.

Вторая ситуация: Новый год. Я хочу украсить елку свечками и бенгальскими огнями. Вы согласитесь со мной?

Воспитатель: Хорошо, а к вот как вы поступите в этой ситуации?

Третья ситуация: Вы находитесь дома. Заметили, что на балконе от брошенного окурка начали гореть различные вещи. Что вы будете делать?

Дети: позвонить 01. Тушить (водой, мокрой тряпкой, землей из цветочных горшков). Предупредить соседей, позвать на помощь.

Воспитатель: Молодцы, ребята! Я думаю, что если что-то подобное случится вы найдетевыход.

Третий конкурс:

Теперь проведем следующий конкурс, который называется «Буреме». Состоит он в следующем. Я буду вам читать двустрочные стихи, а вы

должны назвать последнее слово так, чтобы оно рифмовалось с последним словом предыдущей строки.

Пожар мы быстро победим, коль позвоним на… (01)

Если все в дыму у вас, надевай… (противогаз)

У пожарных не напрасно цвет машины ярко… (красный)

Ох, опасные сестрички, эти маленькие… (спички)

На пожаре ждет беда, если кончилась… (вода)

Коль не тратить время даром, быстро справишься… (с пожаром)

Жюри подводит итоги.

Четвертый конкурс: «Чья команда быстрее потушит пожар»

Игра соревнование.

Участники всех трех команд строятся в колонны. Первым в руки дают ведерко. По сигналу первые игроки бегут через полосу препятствий к

«очагу возгорания» и «выливают на него воду», затем передают ведро следующему игроку.

Жюри подводит итоги.

Пятый конкурс: «Опасные и безопасные предметы»

Воспитатель: В каждом доме есть предметы, которые могут угрожать здоровью и даже жизни человека, если с ними неправильно обращаться.

Вещи не живые, и своего отношения к человеку у них нет. Их оживляет человек, и если он умеет пользоваться вещами, они ему никогда не

навредят.

Задание:

На столе лежат карточки, на обратной стороне нарисованы предмет. Вы должны решить, какие это предметы. Опасные вы должны положить в

красный обруч, а безопасные в - зеленый.

Воспитатель: Викторина показала, что вы, ребята, хорошо знаете правила безопасности, но запомните, правила нужно не только знать, но и

обязательно соблюдать!!!

Жюри подводит итоги. Вручаются медали за участие в викторине.