Сценарий досуга для детей старшей группы

на тему: «Птичья столовая»

Провела: Булгарина М.В., воспитатель МБДОУ «Детский сад № 10

«Звёздочка» города Смоленска, 2021 г.

Досуг для детей старшей группы на тему: «Птичья столовая»

Цель: Расширять и закреплять представления о птицах Смоленского края, о

роли человека в жизни птиц.

Закреплять знания о зимующих и перелетных птицах.

Развивать память, речь, логическое мышление, внимание, творческие

способности.

Воспитывать бережное отношение к природе, желание помогать птицам в

трудное для них зимнее время.

Оборудование:

письмо,

загадки-снежинки,

картинки

зимующих

и

перелетных птиц, карточки «Птицы и корм», игра «Сложи картинку», макет

кормушки, раскраски, карандаши цветные, аудиозапись «Голоса птиц».

Ход досуга:

- Смоленский край славится красивой природой, своими лесами, полями,

лугами, реками и озерами, где живут больше 280 видов птиц.

Каких вы знаете птиц? (Ответы детей)

- Птицы радуют нас прекрасным пением, своей красотой, необычным

поведением, они приносят природе огромную пользу, спасая летом и весной

растения от вредных насекомых.

- Вы знаете, что некоторые птицы с наступлением холодов улетают в

теплые края. Как называются такие птицы? (Ответы детей).

- Как вы думаете, почему они улетели от нас? (Ответы детей).

- Но многие птицы не боятся морозов, они могут найти себе корм даже

зимой. Они питаются плодами и семенами хвойных и лиственных деревьев,

отыскивают в щелях домов и трещинах коры деревьев

насекомых. Как

называются такие птицы? (Ответы детей).

- Иногда птицы совсем не могут найти себе никакой пищи. Очень тяжело

им находить корм в сильные метели и морозы, после снегопада. В такую погоду

они голодают, и могут погибнуть от холода и голода. Поэтому зимой многие

птицы в лесу и в городе прилетают и живут ближе к человеческому жилищу, где

им легче найти корм. А мы с вами, ребята, должны помочь нашим пернатым

друзьям пережить тяжелую холодную зиму.

- Ребята, приглашаю вас в необычное путешествие, а куда, вы сейчас узнаете.

Закройте глаза и прислушайтесь. Звучит аудиозапись «Голоса птиц».

- Что вы услышали? (Пение птиц)

- Откройте глаза, мы оказались на зимней полянке. Как здесь необычно тихо,

не видно ни одной птицы.

- Ребята, посмотрите какое то письмо, давайте прочитаем его.

«Здравствуйте, ребята. Я замела все тропинки в лесу и нечаянно засыпала

снегом кормушку. Если хотите ее найти, выполните мои задания.

Зимняя Фея»

- Ребята,

давайте отгадаем загадки Зимней Феи и найдем для

птиц

кормушку.

На этой снежинке загадки про птиц:

Раздается громкий стук

Среди веток тук да тук.

Чистишь дерево, приятель?

Тук да тук ответил ... (дятел)

Черная шапочка

и полоска шарфика

у желтогрудой птички

по имени ...(синичка)

Выпал снег, метут метели,

а к нам гости прилетели,

на рябину посмотри-

там расселись... (снегири)

В серой шубке перьевой,

и в морозы он герой,

назови его скорей

кто там скачет?.. (воробей)

Трещала с самого утра

Пор- р -ра, пор-р-ра.

А что пора?

Такая с ней морока,

Когда трещит ... (сорока)

Всю ночь летает

Мышей добывает,

А станет светло

Спать летит в дупло... (сова)

Что за птица

Мороза не боится?

Хоть снега лежат везде

У нее птенцы в гнезде?.. (клест)

Эта птица рядом с нами

Мы совеем их сизарями,

И зимой в голод и холод

Не покинет город... (голубь)

- Ребята, как называются все эти птицы? (Зимующие).

- Почему они так называются? (Ответы детей)

= Молодцы, все загадки отгадали.

- Следующее задание: «Сложи картинку»:

Птицы спешили, а пока они собирались, части картинок растерялись.

-Молодцы, ребята, получились все картинки.

- Задание на третьей снежинке – «Подбери словечко».

У снегиря красная грудка. Он … (красногрудый).

У сороки длинный хвост. Она … (длиннохвостая).

У воробья короткий клюв. Он … (короткоклювый).

У голубя сизые крылья. Он … (сизококрылый).

У синицы желтая грудка. Она … (желтогрудая).

Молодцы, ребята.

- Следующее задание – игра «Четвертый лишний». Я буду вам показывать

картинки с изображением птиц, а вам нужно найти лишнюю и назвать ее. Готовы?

«Ласточка, снегирь, синица, ворона» (Ласточка – перелетная птица, а

остальные - зимующие).

«Соловей, воробей, дятел, синица» (Ответы детей).

«Снегирь, воробей, петух, клест» (Ответы детей).

- Ребята, предлагаю немного отдохнуть.

Пальчиковая гимнастика «Десять птичек - стайка»:

Пой-ка, подпевай-ка:

Десять птичек – стайка

Эта птичка – соловей,

Эта птичка – воробей.

Эта птичка – совушка,

Сонная головушка.

Эта птичка – свиристель,

Эта птичка – коростель,

Эта птичка – скворушка,

Серенькое перышко.

Эта – зяблик,

Эта – стриж,

Эта – развеселый чиж.

Ну, а эта – злой орлан.

Птички, птички по домам!

- Хорошо отдохнули.

- На следующей снежинке для нас новое задание: нужно узнать зимующую

птицу по описанию. Слушайте внимательно:

- Эта птица сидит на стволе дерева и стучит по нему клювом, чтобы извлечь

насекомых (Дятел).

- Эта птица очень нарядная. Зимой питается на рябине, кустах калины,

обрывает ягоды и расклевывает семена (Снегирь).

- Эта птичка с желтеньким брюшком, а на голове у нее черная шапочка.

Любит лакомиться салом (Синица).

- Шустрая, маленькая, веселая птичка скачет по дорожке, собирает крошки.

Строит гнездо рядом с домами людей (Воробей).

- Это очень любопытная птица. Все блестящее она тащит в свое гнездо

(Сорока).

Молодцы, справились и с этим заданием.

Зима – очень трудное время года для птиц, особенно, если она морозная и

снежная.

- Ребята, как мы можем помочь птицам зимой? (Сделать кормушку,

подкармливать птиц).

Покормите птиц зимой,

Пусть со всех концов

К вам слетятся, как домой,

Стайки на крыльцо.

Небогаты их корма,

Горсть одна нужна,

Горсть одна – и не страшна

Будет им зима.

Сколько гибнет их –

Не счесть, видеть тяжело!

А ведь в нашем сердце есть

И для них тепло.

Разве можно забывать:

Улететь могли,

А остались зимовать

Заодно с людьми.

На следующей снежинке написано новое задание: «Кто что любит.

Покормите птиц».

- Ребята, нужно соединить изображение птиц с картинками корма, который

они любят.

- Молодцы, всех птиц накормили.

- Ну, вот, ребята, мы справились со всеми заданиями Зимней Феи и смогли

отыскать кормушку для птиц.

- У вас на столах – раскраски с изображением зимующих птиц. Раскрасьте

картинки и мы украсим ими нашу кормушку.

- Птицы быстро привыкают к такой столовой и становятся частыми гостями

на ней. А мы с вами можем наблюдать за ними. Конечно, птицы не умеют

разговаривать, но они обязательно отблагодарят вас красивой весенней песней.

Птицы приносят большую пользу.

- Нам пора возвращаться в детский сад. Закройте глазки. Вот мы и в нашей

группе.

- Вам понравилась наша прогулка?

- Что вам запомнилось больше всего?

Литература:

1. Цветкова Т. Демонстрационные картинки. Зимующие птицы. Набор

карточек. Творческий центр «Сфера - Супер»

2. Мороз В., Бурмистрова Л. Рассказы детям о птицах. М.: Издательство

«Мозаика - Синтез», 2007

3. Яшин А. Покормите птиц зимой. Стихи для детей