Краткосрочный проект в подготовительной группе «Мы —

будущие ученики»

Описание проекта: данный проект будет полезен в работе

воспитателей подготовительных групп, а также родителей, с целью

повышения родительской компетентности в вопросах

предшкольной подготовки детей.

Сроки реализации: краткосрочный (2 недели)

Вид проекта: развивающий

Возраст детей: подготовительная группа

Участники проекта: педагоги ДОУ, дети подготовительной

группы, родители.

Цель: формировать представления о школе и положительное

отношение к школьной жизни у старших дошкольников.

Задачи:- формирование мотивации учения и интереса к самому

процессу обучения;

- способствовать развитию взаимопонимания, дружелюбия;

- повышение родительской компетентности в вопросах

предшкольной подготовки.

Актуальность проекта:

Подготовка к школе – сложный период в жизни дошкольника.

Поступление в школу и начальный период обучения вызывают

перестройку образа жизни и деятельности ребенка. Маленький

человек находится в состоянии ожидания: предстоит что-то очень

значительное и притягательное, но пока еще неопределенное. Весь

уклад жизни ребенка меняется радикально (режим, смена общения

со взрослыми и сверстниками, увеличение объема

интеллектуальной нагрузки).

Отношение ребенка к школе формируется до того, как он в нее

пойдет. И здесь важную роль играет информация о школе и способ

ее подачи со стороны родителей и воспитателей детского сада.

Многие родители стараются создать эмоционально

привлекательный образ школы: «Ты у нас отличником будешь», «У

тебя появятся новые друзья», «Учителя любят таких умненьких,

как ты». Взрослые полагают, что тем самым они прививают

ребенку заинтересованное отношение к школе. В действительности

же ребенок, настроенный на радостную увлекательную

деятельность, испытав даже незначительные, негативные эмоции

(обиду, ревность, зависть, досаду) может надолго потерять интерес

к учебе. Причин для подобных эмоций школа предоставляет

предостаточно: неудачи на фоне кажущейся всеобщей успешности,

трудности в поиске друзей среди одноклассников, расхождение

оценки учителя и привычной родительской похвалы и др.

Таким образом, вся эта может быть отражена именно в

краткосрочном проекте «Мы-будущие ученики». Проекты

школьной направленности способствуют повышению социальной и

познавательной активности детей, целенаправленному

формированию у них интегративных качеств, необходимых для

успешного включения детей в школьную жизнь.

План реализации проекта:

Подготовительный этап:

- подготовить в группе необходимый материал для познавательной

и продуктивной деятельности (разработка конспектов

непосредственно образовательной деятельности, бесед и т. д.);

- подготовить домашнее задание для родителей, собрать

необходимую информацию и оформить её;

- помощь со стороны родителей в подборе литературы и настольно

– печатных игр на школьную тематику;

- сотрудничество со школьной библиотекой и учителями начальных

классов.

Основной этап. Реализация проекта.

Заключительный этап.

- Презентация проекта - оформление папки;

- Создание альбома с детьми «Загадки из портфеля».

- Презентация творческих рисунков детей «Что тебе понравилось в

школе».

- совместное мероприятие подготовительной группы и 1 класса

КВН

«Волшебное солнышко»

Ожидаемый результат:

- формирование у детей мотивационной готовности к школе;

- повышение родительской компетентности в вопросах

предшкольной подготовки;

-благоприятное течение адаптационного школьного периода.

Реализация проекта.

Понедельник

Выставка иллюстративных книг школьной тематики и чтение

произведения

«Филиппок» Л. Н. Толстого

Беседа «Будьте добры»

(вежливые слова в жизни будущего школьника)

Цель: приучать детей к самоконтролю своего поведения.

Рассматривание иллюстративных книг.

Просмотр мультфильма «Козленок, который умел считать до 10»

Цель: формировать представления детей о важности умения

считать.

Помощь родителей в подборе мультфильмов и настольных игр о

школе.

Вторник

Беседа с детьми

«Чем школа отличается от детского сада. Что мы знаем о школе»

Цель: создание положительных установок на школу.

«Будь готов!»

(акцент на организацию режимных моментов, сборы на прогулку,

подготовка к игре, совместная деятельность и т. д.)

Просмотр мультфильма «Остров ошибок»

Цель: формировать у детей желание и понимание в необходимости

учиться в школе.

Совместное с детьми чтение книг о школе дома.

Среда

Игра – соревнование

«Скоро в школу»

(игры, эстафеты и т. д.)

Загадывание загадок, чтение пословиц о школе.

Цель: учить детей отражать в свои впечатления в речи и рисовании.

Издание книжки «Загадки из портфеля»

Сюжетно – ролевая игра

«Детский сад»

Цель: расширить и закрепить представления детей о содержании

трудовых действий сотрудников детского сада.

Оформление папки – передвижки для родителей

«Какие стороны готовности к школе особенно важны»

Четверг

Интегративное занятие

(музыкально – художественная деятельность и рисование)

«Школьный день».

Оформление выставки детских рисунков «Что тебе понравилось в

школе» (на основе личных знаний – экскурсия)

Цель: отразить свои впечатления в рисунке, способность выработке

желания учиться в школе.

Рассматривание школьных принадлежностей.

Цель: познакомить детей со школьной атрибутикой, её

назначением.

Игра «Собери портфель»

Цель: закрепить знания детей о назначении школьных предметов.

Игра «Что лишнее?» (школьные принадлежности и другие

предметы)

Цель: активизация словаря, классификация предметов, развитие

речи.

Сюжетно – ролевая игра

«Школа»

Цель: воспитывать желание принять позицию школьника –

ученика, уметь подчинять свои желания коллективным.

Просмотр мультфильма

«Наш друг Пишичитай»

Цель: формировать у детей желание и понимание в необходимости

учиться в школе.

Подготовка консультации для родителей

«Подготовка детей к школе»

«Советы для родителей, дети которых готовятся к школе

Пятница

Рассматривание картины

«Школа»

Цель: расширять представления детей о школе.

«Мы будущие школьники»

Цель: формировать установки на ответственное выполнение правил

поведения школьников, освоенных в течение недели.

Дидактические и настольно – печатные игры школьной тематики:

- «Слоговые домики»

- «Числовые домики»

- «Логический поезд»

- «Лёгкий счет» и т. д.

Встреча с учениками – выпускниками детского сада.

(Рассматривание портфеля, книг, тетрадей, пенала и т. д.)

Совместное мероприятие для детей старшего дошкольного возраста

и учеников 1 класса. КВН «Волшебное солнышко»

Цель: совершенствовать умение играть в командные игры.