Конспект образовательной деятельности по познавательному развитию в старшей группе

«Весна».

Цель: Закреплять знания детей о весне; формировать слуховое внимание и память.

Задачи: Закреплять знания детей о весне, о ее приметах;

Закрепить представления детей о народных названиях весенних месяцев.

Продолжать формировать умение воспринимать литературное произведение и отвечать на

вопросы по его содержанию; активизировать в речи слова, встречающиеся в тексте;

Способствовать развитию фонематического слуха.

Закрепить понятия о словах – родственниках;

Продолжать формировать умение находить слова – родственники в стихах.

Материалы и оборудование: весенние пейзажи, ИКТ, мнемотаблица.

Ход образовательной деятельности.

- Ребята, вы любите отгадывать загадки? (Да). Тогда попробуйте отгадать:

Тает снежок,

Ожил лужок.

День прибывает.

Когда это бывает?

(Весна)

Белые горошки

На зелёной ножке.

(Ландыш)

Ручейки бегут быстрее,

Светит солнышко теплее.

Воробей погоде рад

— Заглянул к нам месяц…

(Март)

Весна поет, звенит капель,

Почистил крылья воробей.

Кричит скворцу он:

- Не робей! Иди купаться

Вот...

(Ручей)

- Молодцы, сразу отгадали загадки.

Самый главный признак весны – ласковое весеннее солнце, которое ярко светит и

согревает землю.

А какое у вас настроение, когда нет солнышка? (грустное, плохое, печальное).

Покажите, какие вы, когда грустные.

А какое настроение, когда светит солнышко? (веселое, радостное)

Покажите, какие вы, когда веселые.

А теперь давайте каждый нарисует свое солнышко.

Какого цвета солнце?

Какой оно формы?

Как называются палочки у солнышка?

Дети рисуют солнышки, звучит аудиозапись звуки природы.

Давайте вспомним и расскажем с помощью нашей таблицы-подсказки о весне, о ее

приметах.

- Солнце (согревает, припекает, искрится, отражается в лужицах);

- Небо (ясное, лазурное, белые облака, перистые облака);

- Осадки (дождь- проливной, моросящий, теплый);

- Земля (покрыта снегом- рыхлый, грязный, потемнел, появились проталины – островки

земли, которые видны из-под снега);

- В чем одеты люди (одеваются легко);

- Животные (просыпаются от зимней спячки, меняют шубку);

- Птицы (возвращаются перелетные птицы, вьют гнезда).

Давайте с вами вспомним, как же называют в народе весенние месяцы?

- Март- протальник, апрель- снегогон, май – травень. Молодцы, запомнили.

Физкультминутка.

Наш воробышек качаться захотел.

В гости к тоненькой былине прилетел.

(Наклоны в стороны, имитация взмахов крыльями).

Сел на самую вершинку,

Цынь-цвиринь,

Покачай, меня былиночка, подкинь!

(Поднять руки вверх, пальцы соединить вместе; наклоны вправо-влево).

Колыхается былинка на ветру,

Ой, как солнце светит по утру!

(Прищурить глаза, закрыть их руками).

Предлагаю вам послушать рассказ: Весна! Весна! И всё ей радо! Гоголь Николай

Васильевич (Чтение рассказа сопровождается показом пейзажей весеннего леса на экране

мультимедийного оборудования).

- Ребята, понравился ли вам рассказ и чем?

- Почему торжественно – тихо в лесу?

- Каков мартовский воздух?

- Как выглядят сосны?

- Где кормились тетерева?

- Почему ночной лес кажется сказочным?

- Кого можно встретить в ночном лесу?

- Что произойдет, когда начнется весна?

- Откуда прилетит многотысячная армия перелетных птиц? (Ответы детей).

- Молодцы, вы были очень внимательными и правильно ответили на вопросы.

-Ребята, скажите в названии каких птиц слышится:

Звук (с) – сорока, клест, свиристель.

Звук (р) – сорока, ворона, воробей.

Звук (л) – дятел, глухарь, голубь.

Физкультминутка «Цветочки»

Вот цветочек вырастает.

(Дети сидят на корточках и медленно поднимают голову).

Лепесточек выпускает.

(Ручки в стороны и немного вверх).

Он головку поднимает.

(Ручки поднялись выше и немного округлились над головой).

И цветочек раскрывает.

(Дети встают в полный рост и раскрывают ручки).

Поплясали по снегам

Снежные метели.

Снегири снеговикам

Песни просвистели.

У заснеженной реки

В снежном переулке

Звонко носятся снежки,

Режут лед снегурки.

После прочтения стихотворения дети называют слова – родственники, которые услышали

в стихотворении.

- Молодцы. Вы отлично справились с заданием

.