Республика Саха (Якутия)

Кобяйский район

МБОУ «Сангарская средняя общеобразовательная школа №1»

Разработка урока по литературе 9-й класс

«Я родом не из детства – из войны»

Выполнила: С.Е. Сметанина,

учитель русского языка и

литературы МБОУ ССОШ№1

пгт. Сангар

2021

1

Учитель: Майский день 1945-го… Знакомые и незнакомые люди обнимались и дарили друг другу

цветы, пели и танцевали прямо на улицах. Казалось, впервые за многие годы войны миллионы

взрослых и детей увидели солнце, наслаждаясь яркими красками, звуками и запахами жизни!

Это был общий праздник для всего нашего народа и всего человечества, потому что Победа над

фашизмом знаменовала победу жизни над смертью, счастья над страданиями.

1 418 дней отделяли 9 мая 1945 года от 22 июня 1941-го. 1 418 дней борьбы за Победу, неугасимой

веры в то, что она настанет. В ожесточенных битвах, бессонным трудом наравне со взрослыми

приближали Победу и дети. И сегодня к годовщине Победы мы проведем урок мужества,

посвященный детям войны.

Какие цели перед собой мы поставим на этом уроке?

1.

Показать героизм детей во время ВОв.

2.

Знать историю своей семьи и Родины.

3.

Воспитывать чувство уважения к людям разной национальности.

4.

Сохранить память о подвиге нашего народа и передавать ее из поколения в поколение.

Недавно вы писали сочинений «След войны в моей семье». Расскажите, как война отразилась на

вашей семье?

Какой общий вывод можно сделать из ваших сочинений?

Выступление хора с песней «Кино идёт – воюет взвод».

(Звучит мелодия песни Я. Френкеля на слова Р. Гамзатова «Журавли»)

Ведущий 1: Тебе 14 лет или немногим больше. Ты родился и вырос на мирной земле и хорошо

знаешь, как шумят весенние грозы, но никогда не слышал орудийного грома. Ты видишь, как

строят новые дома. Но не подозреваешь, как они легко разрушаются под градом бомб и снарядов.

Ты знаешь, как обрываются сны, но тебе трудно поверить, что человеческую жизнь оборвать

также просто, как твой утренний сон.

Чтец 1:

Снова майские зори в полях зацветают,

И вдоль старых окопов плывет тишина,

Там когда-то гремела большая,

Не по детскому росту война.

Бьют зенитки, и бомбы летят завывая,

Разорённое утро и ночи без сна…

Наше детство огнём опалила большая,

Не по детскому росту война.

Я родом не из детства – из войны,

И потому, наверное, дороже

Ценю, чем ты, и счастье тишины,

И каждый лишний день, что мною прожит.

Ведущий 2: Не звонкими кострами, а горьким, испепеляющим пожаром вспыхнула земля

июньским рассветом сорок первого. Дети войны. Они рано и быстро взрослели. Недетская это

ноша – война, а они хлебнули её в полной мере, учась читать по сводкам Совинфорбюро и по

2

серым листам похоронок. Дети своего народа, они не склонили гОловы перед страшным и

жестоким врагом, познав тяжелую науку ненависти.

(Звучит первый куплет песни А.Новикова на слова Л. Ошанина «Эх, дороги»)

Чтец 2:

Майор привёз мальчишку на лафете.

Погибла мать. Сын не простился с ней.

За десять лет на том и этом свете

Ему зачтутся эти десять дней.

Его везли из крепости, из Бреста,

Был исцарапан пулями лафет.

Отцу казалось, что надёжней места

Отныне в мире для ребёнка нет.

Отец был ранен, и разбита пушка,

Привязанный к щиту, чтоб не упал,

Прижав к груди заснувшую игрушку,

Седой мальчишка на лафете спал.

Чтец 3:

Он знал одно: разбито детство,

сломалось детство пополам,

И шёл, не смея оглядеться,

по страшным вражеским тылам…

Он находил везде дорогу,

и шёл вперёд, и шёл вперёд.

И осень с ним шагала в ногу,

и возмужала в свой черёд.

Она, как сказка, шла с ним рядом,

чтобы его следы заместь,

Смотрела вдаль недетским взглядом,

неотвратимая, как месть.

Так шёл он в майке, в серой кепке,

Его приметы: смуглый, крепкий.

Из вас не знает кто-нибудь,

куда он мог направить путь?

Чтец 4:

Когда фашисты покидали пустой, сожжённый город Б.,

Уже за мглистой снежной далью

расплата слышалась в пальбе.

И мальчик, раньше всех, как надо,

вернулся в город

свой родной.

Вернулся он домой с гранатой.

3

Он ей доверился

одной.

Он всматривался, твёрдо зная в лицо

мишень свою: SS.

Где же машина та штабная,

что мчится всем наперерез?

Всегда сверкающая лаком, кривым отмеченная знаком,

С гудком певучим, с полным баком, франтиха фронта «мерседес»?

Она прошла крутым виражем, крепясь и шинами визжа,

Машина та с начальством вражьим опухшим, словно с кутежа.

И мальчик подбежал и с ходу гранату в стёкла им швырнул.

И вырвавшийся на свободу огонь оттуда полыхнул.

Два офицера с генералом, краса полка, штурмовики,

Шарахнулись в квадрате алом, разорванные на куски.

А где же мальчик в серой кепке?

Его приметы: смуглый, крепкий.

Не знает кто-нибудь из вас, погиб ли он, где он сейчас?

Чтец 3:

Не знаю, был ли мальчик взорван.

Молчит о нём кровавый снег.

Ребят на белом свете прорва – не перечтёшь, не вспомнишь всех…

Но сказка о ребёнке смелом

шла по тылам и по фронтам.

Написанная наспех мелом,

вдруг возникала тут и там.

Пятнадцать лет ему, иль десять,

иль, может, меньше десяти.

Чтец 2:

Его фашистам не повесить, не опознать и не найти.

То к партизанам он пристанет,

то, ночью рельсы развинтив,

С пургой в два голоса затянет её пронзительный мотив.

Он возмужает понемногу, что делать дальше – разберёт.

А сказка с ним шагает в ногу и возмужает в свой черёд.

Она идёт всё время рядом, поёт и в землю бьёт прикладом.

И смотрит вдаль недетским взглядом, и гонит мстителя вперёд.

(на фоне тихо звучащей мелодии песни М. Фрадкина «Березы»)

Чтец 5: (девочка)

Для меня война – не чей-то сказ,

Не воспоминания старух:

Страхов навидался детский глаз

4

Напитался ужасами слух.

Ощутила я дыханье зла,

Я войне всё детство отдала,

Я братишкам заменяла мать,

А братишек в дому было семь,

Семерым попробуй постирать,

Рубашонки залатать им всем,

Накормить, заштопать им носки…

Дни, они куда как коротки!

В полночь я валилась на кровать,

Думая: уж больше мне не встать!

И вставала… Надо же пойти

В поле, в наш сиротский огород…

Десяти годов иль тридцати

Стоил он – один военный год.

Чтец 6: (девочка)

Когда война испытывала нас,

Грохоча за нашими дверьми.

Шуток мы не знали проказ.

Воинами были – не детьми!

Малолетней я вступила в строй.

Тяжкий зАступ – чем не автомат?

Ковырялась я в земле сухой,

Воевала с нею, как солдат.

Как солдат, сменяла я постЫ,

Носом от усталости клюя,

И за прялкою до темноты

ПрЯла, точно бабушка моя…

Ведущий 1: На выезде из Ленинграда, там, где начинается дорога на легендарную Ладогу, сейчас

стоит памятник – «Цветок жизни». На его каменных лепестках начертано: «Пусть всегда будет

солнце!» это памятник детям блокадного города, прошедшим сквозь холод и голод военных

ночей.

(на фоне тихо звучащей мелодии фрагмента Ленинградской симфонии (седьмая симфония) Д.

Шостаковича)

Чтец 7:

Девчонка руки протянула,

И головой на край стола…

Сначала думали – уснула,

А оказалось –

Умерла…

Никто не обронил ни слова,

Лишь хрипло,

Сквозь метельный стон

5

Учитель выдавил, что снова

Занятья –

После похорон.

Чтец 8: (девочка)

Нас шатает…

Почти весь день

Мы на корточках – по болоту

Даже двинуть рукою лень.

Тело сводит и жжёт

ЛомОта.

Только вечером, перед сном,

В детском доме

Больным ребятам

Клюкву выдали.

Спецпайком.

По семнадцати штук на брата.

Чтец 9: (девочка)

Фанера надрывается в окне,

От взрыва дом привычно закачался.

Ребёнок улыбается во сне.

А мать ему поёт о тишине,

Чтоб он её потом не испугался…

Ведущий 1: Война была везде: и на огненных фронтах, и в глубоком тылу. Уезжая на фронт,

Аркадий Петрович Гайдар писал детям военных лет: «Пройдут года. Вы станете взрослыми. И

тогда, в хороший час, после радостной мирной работы вы будете с гордостью вспоминать об этих

грозных днях, когда вы не сидели сложа руки, а чем могли помогали своей стране одержать

победу над хищным и подлым врагом».

И школьники всё делали, чтобы помочь фронту и стране.

Ведущий 2: В 1942-ом году известный писатель Алексей Николаевич Толстой писал в газете

«Правда»: «Много школьников города Горького работают на полях. Учащиеся 102-й школы,

вернувшись в город, к началу занятий на митинге постановили отдать все деньги, заработанные на

уборке урожая, на постройку танка под названием «Пионер» и обратились с предложением

вносить на это дело по два рубля. ТОтчас в 102-ую школу полетели письма с двумя рублями, со

стихами и пылкими обращениями к тем бойцам, которые сядут на танк «Пионер» и отомстят за

всех замученных детей. В некоторых школах дети собирались в бригады и после занятий

мастерили табуретки, ловили рыбу, собирали грибы и ягоды, и всё это продавали. Заработанные

деньги вносили на постройку танка.

Денег было собрано на целый танковый взвод. Дети вынесли постановление, чтобы танковый

взвод «Пионер» был передан самым героическим экипажам…»

(на фоне тихо звучащей мелодии песни В. Соловьёва-Седова «Соловьи»)

Чтец 10:

6

В палате выключили радио,

И кто-то гладил мне вихор…

В ЗимИнском госпитале раненым

Давал концерт наш детский хор.

Уже начать нам знаки делали.

Двумя рядами у стены

Стояли мальчики и девочки

Перед героями войны.

Они, родные, некрасивые,

С большими впадинами глаз

И сами жалкие, несильные,

Смотрели с жалостью на нас.

В тылу измученные битвами,

Худы, заморены, бледны,

В своих пальтишках драных были мы

Для них героями войны.

(на фоне тихо звучащей мелодии песни «Вставай страна огромная!»)

Чтец 9:

О взгляды долгие, подробные!

О сострадание сестёр!

Но вот:

«Вставай страна огромная!»

Запел наш детский хор.

Запел бурят на подоконнике,

запел сапёр из Костромы,

Солдаты пели, словно школьники,

И, как солдаты, пели мы.

Все пели праведно и доблестно –

И няня в стареньком платке,

И в сапогах кирзОвых докторша,

Забывши градусник в руке.

Разрывы слышались нам дальние,

и было свято и светло…

Вот это всё и было –

Армия.

Всё это Родину спасло.

Ведущий 1: Никогда люди не смотрели, кажется с такой нежностью на детей, как в годы войны.

Глядели и не могли наглядеться. Может быть потому, что всем очень хотелось заглянуть в

будущее, но ни у кого не было уверенности, что он дотянет хотя бы до завтрашнего дня.

Чтец 11: (читает стихотворение «Был трудный бой»)

Чтец 1:

В блокадных днях мы так и не узнали:

Меж юностью и детством

7

Где черта?

Нам в сорок третьем

Выдали медали

И только в сорок пятом –

Паспорта.

(на фоне тихо звучащей мелодии песни В. Баснера «На безымянной высоте»)

Чтец 2:

Пусть память гордую о ней

Хранят об этой мУке,

И дети нынешних детей,

И наших внуков внуки.

Ведущий 2:

Снова майские зори в полях зацветают,

И вдоль старых окопов плывет тишина,

Где когда-то гремела большая,

Не по детскому росту война.

Ведущий 1: Каждый год в майские праздники над нашей Родиной гремит праздничный салют

Победы, возвещая всему миру «Люди, пока сердцА стучатся,

Помните, какою ценой завоёвано счастье!»!

Выступление хора с песней Д. Тухманова на слова Харитонова «День Победы».

8