Методическая

разработка по теме :

Использование нестандартного оборудования для

развития тонких движений пальцев рук у детей

дошкольного возраста.

Выполнила воспитатель

МБДОУ детский сад №93

Яшина А.В.

Аннотация

В данной методической разработке представлены игры с

использованием нестандартного оборудования, направленные на

развитие тонких движений пальцев рук, координации движений руки

детей дошкольного возраста имеющие речевые нарушения.

Нестандартный материал, представленный в играх, не требует больших

финансовых затрат, поэтому игры могут использовать как воспитатели,

учителя-логопеды, психологи, так и родители.

Пояснительная записка

Актуальность данной методической разработки заключается в том,

что в настоящее время проблемой становится, полноценное развитие

тонких движений рук. Поэтому, одним из показателей и условий

хорошего физического и нервно-психического развития ребёнка является

развитие его руки, кисти, ручных умений или, как принято называть,

мелкой пальцевой моторики. Наукой доказано о существовании связи

между развитием мелкой моторики и речью детей.

Мелкая моторика - это согласованные движения пальцев рук.

Мыслительные операции, движения рук и артикуляционный аппарат

связаны между собой теснейшим образом. Ребенок со скованными

движениями неумелых пальцев отстает в психомоторном развитии, а

следовательно у него возникают проблемы с речью.

Игры с нестандартным оборудованием очень увлекательны: они

способствуют развитию творческой активности, мышления, внимания,

памяти, речи, мелких мышц рук. Вырабатывается ловкость, умение

управлять своими движениями, концентрировать внимание на одном

виде действия. Кисти рук детей становятся более подвижными и

гибкими, что помогает будущим школьникам успешно овладеть навыками

письма. Так же одним из важных моментов данных пособий является

развитие сенсорных особенностей у детей - это развитие восприятия и

формирование представлений о внешних свойствах предметов: их

форме, цвете, величине, положении в пространстве. Такие игры

способствуют созданию положительного эмоционального фона,

воспитывают усидчивость, формируют положительную мотивацию на

занятии.

Цель данной методической разработки: развивать координацию

тонких движений пальцев рук с помощью нестандартного оборудования.

Задачи:

-развитие пространственной ориентации;

-развитие мелкой моторики кистей и пальцев рук;

-развитие ловкости, быстроты реакции;

-развитие зрительного, слухового восприятия, творческого

воображения, развитие психических процессов;

- стимуляция развития речи у детей старшего дошкольного возраста.

Данное нестандартное оборудование используется в

непосредственно-образовательной, совместной и самостоятельной

деятельности детей. Материал представленный в играх не сложный и не

требует больших финансовых затрат, может быть использован

воспитателями, психологами, учителями-логопедами, дефектологами и

родителями.

Основной материал:

Игры с резиночками

Описание оборудования: резинки для волос разного цвета; резиночки

тонкие для плетения, карточки, с изображением руки , тарелочки

(стаканчики) с цветной фигурой; пинцет; ложка, деревянные дощечки со

штырьками.

Игра «Собери колечки»

Цель: Развивать тонкие движения пальцев рук, пространственное

ориентирование, концентрировать внимание, способствовать развитию

речи, закреплять знание детей о цвете.

Описание: Ребёнку предлагается рассортировать резиночки по цвету -

раскладывать по тарелочкам (или стаканчикам) в соответствии с

подходящей цветной геометрической фигурой, изображенной на

тарелках.

Покатилось, покатилось Олино колечко,

Покатилось, покатилось с нашего крылечка.

Кто с крылечка сойдёт? Кто колечко найдёт? И в тарелочку вернёт.

Усложнение игры: Рассортировать резиночки по цвету с помощью

пинцета, затем ложки.

Игра «Сделай как я!»

Цель: Развивать тонкие движения пальцев рук, координацию

движений, внимание, пространственное ориентирование, способствовать

развитию речи.

Описание: Взрослый нанизывает на пальцы резиночки, а ребёнок

повторяет их сочетание и количество. (Надевать можно определённое

количество резиночек на каждый пальчик, в заданной цветовой

последовательности). С начала взрослый натягивает каждую резиночку

только на 1 палец, затем на 2 или 3 пальца одновременно.

Дома я одна скучала,

И резиночки достала.

Резинки я перебираю

Свои пальцы развиваю.

Игра «Повтори»

Цель: Развивать тонкие движения пальцев рук, зрительное

восприятие, пространственное расположение, терпение, усидчивость,

творческие способности.

Описание: Ребёнку предлагается повторить расположение резиночек

на пальцах по образцу , представленному на карточках.

Игра «Сконструируй»

Цель: Развивать тонкие движения пальцев рук, творческие

способности, усидчивость, закреплять знания геометрических фигур.

Описание: Разноцветные резиночки - хороший материал для

конструирования. Предложите из них детям выкладывать буквы, цифры,

геометрические фигурки, силуэты и изображения, а так же надевать

резиночки на торчащие стерженьки, повторяющие контуры предметов.