Конспект НОД по ПДД во 2 младшей группе

на тему: "Огни светофора".

Тема: Огни светофора (красный, жёлтый, зелёный.)

Цель: -Закреплять знания детей о работе светофоре, знания правил перехода

улицы;

-Закрепить представления с зелёным и красном сигналах светофора;

активизировать словарь по теме;

-Развивать ориентировку в пространстве, умение действовать по сигналу;

-Учить взаимодействовать в группе.

Организационная часть.

Ведущая: здравствуйте, ребята! Сегодня я хотела с вами провести очень

необычное занятие по Правилам Дорожного Движения. Вы уже научились

играть с машинами, водить их.

Шоферы и взрослые и дети должны знать правила дорожного движения,

чтобы на дорогах не было аварий. Ребята, скажите мне , какой знак помогает

нам переходить через дорогу?

Дети: Пешеходный переход.

Воспитатель: правильно, ребята.

Всем знакомые полоски

Похожие на зебру

Знают дети, знает взрослый

Знай, что только переход

От машин тебя спасёт.

Если ты спешишь в пути

Через улицу пройти,

Там иди, где весь народ

Там, где знак пешеходный переход.

(стук в дверь.)

Воспитатель: Кто там?

Почтальон: Почтальон Печкин. Вам посылку принёс.

Ведущая: спасибо тебе, почтальон Печкин. Ребята, посмотрим, от кого же

это посылка?

(Берут посылку и находят конверт с адресом детского сада читаем детям).

«Шлю посылку Вам друзья,

У меня всего три глаза,

Разноцветные они

Каким глазом подмигну,

Что вам делать подскажу»

Воспитатель: Ребята, от кого же это посылка?

Дети: от светофора.

Воспитатель: правильно ребята. Это посылка от светофора. (достаёт из

коробки светофор)

Ребята, а там ещё письмо лежит, давайте его прочтём.

Письмо от светофора.

Дорогие ребята у меня приключилась беда. Мои сигналы светофора

сломались и разбежались. Прошу Вас мне помочь. Жёлтый огонёк светофора

я отыскал, а Вам надо найти зелёный и красные огоньки.

Воспитатель: Ребята давайте поможем светофору найти его огоньки.

Мы с Вами отправимся в разноцветную страну весёлых огоньков и

попробуем отыскать зелёный и красный огонёк. Чтобы нам попасть в

разноцветную страну и не заблудится, надо выполнить несколько заданий:

1 – Пройти по «зебре» (перешагиваем через полоски белой бумаги.)

2 – Светофор.

(Прыжки по зелёным кружкам. На полу лежат кружки красного, жёлтого,

зелёного цветов, переходить можно только по зелёным кружкам.)

Дети встречает зелёный огонёк.

Зелёный огонёк - Здравствуйте дети! Я уже Вас заждался.

Вы, наверное, хотите стать настоящими пешеходами и знать правила

дорожного движения. А какое самое главное правило?

Дети: быть внимательными! Никогда не торопиться!

Зелёный огонёк — Вот я сейчас проверю, какие вы внимательные.

Есть у меня для вас игра, в нее сыграем, детвора!

Проводиться игра «Собери машинку».

Вам предлагается сложить из частей целое. Назвать вид транспорта и цвет.

Зелёный огонёк – Вот у меня в руках листы с изображением дороги, реки,

неба.

У вас карточки с изображением разных видов транспорта. Вы должны найти

место, где передвигается транспорт, изображенный на карточке.

Зелёный огонёк – Молодцы все справились с заданиями. Чем же мне вас,

друзья наградить? За внимание и старанья я хочу вам подарок вручить! Это

зелёный цвет светофора.

Воспитатель: Ребята, давайте попрощаемся с зелёным огоньком, скажем

спасибо ему!

(Ребята благодарят зелёного огонька и прощаются с ним).

Воспитатель: А

сейчас мы пойдём в гости к красному огоньку. В

разноцветную страну мы поедим на поезде.

Я буду тепловозом, а вы – вагончики.

(Дети встают в колону друг за другом, держась впереди стоящего).

Воспитатель: поехали! Все начинают двигаться, приговаривая: «Чу-чу».

(Воспитатель ведёт поезд в одном направлении, затем в другом, потом

замедляет ход, наконец останавливается.)

Вот мы и приехали с вами в гостях у красного огонька.

Красный огонёк - Здравствуйте дети! Я красный огонёк, самый важный-

цвет костра, пожара. Как меня увидят люди – знают, что впереди тревога,

опасность.

Ребята, а вы знаете цвета.

Дети – да.

Красный огонёк: сейчас проверим и сыграем с вами в дидактическую игру.

(проводиться Д/И «Чудесный мешочек».)

Дети достают предметы из мешочка (яблоко, помидор, шарики красные и

зелёные, машинки, кубики.) дети называют предмет и его цвет.

Красный огонёк: Ребята, а вы знаете сигналы светофора? Назовите их?

Дети – Красный, желтый, зелёный.

Красный огонёк – Молодцы ребята! А теперь я предлагаю поиграть в игру

на внимание:

Если я подниму зелёный кружок – вы топаете ногами;

Жёлтый кружок – хлопайте в ладоши;

Красный – сидите тихо без движения.

Воспитатель: вот как мы весело поиграли!

Красный огонёк – Какие вы молодцы.

Воспитатель: запомните ребята, нельзя переходить дорогу на красный свет.

Давайте пригласим красного огонька сыграть снами ещё в одну игру.

Проводиться П/И «Светофор».

Мальчики берут рули и становятся шофёрами. Едут по дороги. Девочки и

Красный огонёк –пешеходы (переходят по пешеходному переходу «Зебра».

Максим у нас будет – светофором,

Показывает сигналы светофора: Красный - пешеходы стоят, шофёры

поехали, жёлтый – все стоят.

Зелёный - пешеходы и красный огонёк переходят дорогу по пешеходному

переходу.

Красный огонёк – Молодцы ребята, вы настоящие знатоки дорожного

движения. А за внимание и старание, смекалку я хочу вам подарок вручить.

Вручает воздушный шар красного цвета, это сигнал красного огонька.

Воспитатель: Ребята, давайте попрощаемся с красным огоньком, скажем

спасибо ему!

Пора возвращаться на поезде обратно в детский сад.

Воспитатель: Ребята смотрите у нас в гостях светофор.

Светофор: спасибо друзья, вы молодцы, настоящие знатоки дорожного

движения. Вы нашли все мои сигналы

Вы умные, смелые и дружные. Вам за всё я говорю спасибо и дарю вот эти

шарики в подарок. Но мне пора возвращаться на свою работу, а то без меня

машины и пешеходы не смогут обходиться на дороге. До новых встреч.

Воспитатель: Ребята на этом наше интересное занятие подошло к концу .

На улице будьте внимательны дети!

Твердо запомните правила эти,

Правила эти помни всегда.

Чтоб не случилось с вами беда!