Интегрированный физкультурно – логопедический досуг

«По грибочки в лес пойдем»

В средней группе

Использование сопряженной гимнастики, дыхательных, основных и общеразвивающих

упражнений, разнообразных подвижных игр делает физкультурно-досуговую

деятельность приятной для детей и полезной для педагогов. Сотрудничество способствует

достижению индивидуальных и общих целей.

Рудак Е.П., учитель-логопед МБ ДОУ «Д/с №255», г.Новокузнецк Кемеровской обл.

Цели:

-совершенствование грамматического строя речи;

-развитие физических качеств.

Задачи:

-совершенствовать двигательные навыки, координацию движений в пространстве,

ловкость;

-закреплять основные виды движений в процессе чередования упражнений и подвижных

игр;

-учить понимать и использовать в самостоятельной речи приставочные глаголы движения

(пошли, перешли, обошли, зашли и т.д.);

-закреплять умение выполнять движения в соответствии со словами-действиями;

-развивать длительный плавный выдох, общую моторику, координацию речи с

движением;

-воспитывать навыки сотрудничества в игре и на занятии, самостоятельность,

инициативность, ответственность.

Оборудование: осенние листья из бумаги (10 шт.); разноцветные шары на подставках

(«осенние деревья», 6 шт.); макеты разных съедобных грибов; канат; голубая ткань

(«река»); корзинка для грибов; обруч на подставке («домик», 1-2 шт.); маски-шапочки

грибов и корзинок; костюм мухомора; музыкальное сопровождение.

Предварительная работа: чтение рассказа В.Сутеева «Под грибом»; лепка на тему

«Грибок боровичок»; аппликация на тему «Тучи по небу бежали и грибочек поливали»;

дыхательное упражнение «Подышим свежим воздухом»; подвижная игра «Грибок в

кузовок».

Вводная часть

Ход занятия

(Дети в группе с учителем-логопедом находят в группе осенние листья, которые

«сообщают» им о прогулке в осенний лес)

Учитель-логопед:

По дорожкам, по тропинкам

По лесу гулять пойдем.

Может мы в лесу осеннем,

Множество грибов найдем?

(Дети из группы идут в спортивный зал, их там встречает инструктор по физкультуре

в костюме Мухомора)

Мухомор: Здравствуйте ребята!

В лес осенний на прогулку

Приглашаю вас, пойти.

Интересней приключения, нам ребята не найти!

Вы согласны? Ну, тогда друг за другом становитесь,

Подравняйтесь, подтянитесь.

Ходьба по залу друг за другом

Мы шагаем по тропинке-

Мимо сосен и рябинки!

Листья осенние под ногами ,

Идем на носочках, ступая слегка.

Ходьба на носках

По тропинке мы шагаем

Ноги выше поднимаем

Ходьба с высоким подниманием колена

Тучка – невеличка дождь прислала нам!

Дождь все сильнее и сильнее!

Бег в колонне

Дождь все тише – тише,

Выглянуло солнышко!

Какой свежий воздух после дождя,

Подышим носом и почувствуем его!

Дыхательное упражнение.

Ребята, смотрите, мы с вами шли, шли

И на полянку осеннею пришли.

А здесь грибы растут, а скоро же зима?

Грибы - друзья мои, замерзнут под снегом.

Ребята, вы мне поможете их собрать?

Дети: Да!

Мухомор: Только путь у вас будет не простой!

Учитель – логопед: Я думаю, что мы с ребятами справимся, а помогут нам слова –

действия, вы повторяйте их за мной. Готовы?

Дети: Да!

Основная часть

ОВД

Учитель-логопед: Тогда в путь! (Дети выполняют ОВД с учителем- логопедом и

Мухомором, произнося слова-действия, по ходу собирают грибы и кладут в корзину

Мухомору, он их благодарит)

1.

«Перешагивание через канат»

Мы шли, шли, шли, и к реке подошли.

Реку перешли, и грибок нашли, и дальше пошли!

2.

«Ходьба «змейкой» между стойками с шарами»

Мы шли, шли, шли, и к деревьям подошли,

Деревья обошли, и грибочки здесь нашли, и дальше пошли.

3.

«Пролезание в деревянный домик»

Мы шли, шли, шли, к Теремочку пришли.

В Теремок зашли и вышли.

Последние грибочки нашли.

Мухомор: Какие ребята вы молодцы, вон, сколько грибов собрали, теперь мои друзья не

замерзнут зимой.

Учитель- логопед: Ребята, давайте вспомним, какие слова – действия нам помогали в

пути? (дети отвечают на вопросы, мухомор готовит подвижную игру «Грибок в

кузовок»)

Мухомор: Вы ребята помогли мне и моим друзьям. Теперь мы хотим с вами поиграть в

игру «Грибок в кузовок»

Подвижная игра «Грибок в кузовок»

(Дети делятся на две равные подгруппы. Одна подгруппа – «грибы» (эмблема на груди),

вторая – «корзинки» (эмблемы на груди). По сигналу педагога «Грибок в кузовок!» дети

«грибы» разбегаются по всему залу. А дети «корзинки» собирают – ловят «грибы».

Затем игра повторяется, дети ролями меняются).

Заключительная часть

Учитель -логопед: А теперь, друзья, возвращаться нам пора. Давайте попрощаемся с

лесом и Мухомором. (Выполняется ходьба по залу и логоритмика под мелодию

«Волшебный лес»)

Мухомор:

«Прощание с лесом»

Теплый ветер гладит лица (покачивание рук из стороны в сторону)

Лес шумит густой листвой

Дуб нам хочет поклониться, (наклоны вперед)

Клен кивает головой (наклоны головы вправо - влево)

А кудрявая береза (кружение на месте, вокруг себя)

Провожает всех ребят

До свидания, добрый лес,

Полный сказок и чудес (ходьба в колонне друг за другом, уход в группу)